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Cordoba cuestas sirlay

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Capital Florencia

ANALISIS

Educación
1 de 1
Análisis Nombre del docente: CORDOBA CUESTAS SIRLAY Paso 1: Conceptualización: Para la practica educativaenlainstitucióneducativafe yalegría,con10 Estudiantesdel grado octavo,en el áreade cienciasnaturalesyemprendimiento,se usarala estrategiametodológicay pedagógica,APRENDIZAJEBASADOEN PROYECTOS.La cual Permite poneralosestudiantesenel centrodel aprendizaje,donde losestudiantesdesarrollancompetenciasyadquieren conocimientosatravésde laelaboraciónde proyectos,generandoenellosresponsabilidady autonomía,ya que sonelloslosencargadosde planificar,estructurarel trabajoyelaborarel productopara resolverlacuestiónplanteada.Lalabordel docente esguiarlosyapoyarlosa lo largodel proceso. Paso 2: Desarrollo:  CONSULTA,sobre temade microscopia,clasificacióntaxonómicade losdistintosseres vivosobservados.  Montaje de placas para observaciónmicroscópicayregistrofotográficode sus observaciones  Trabajo enformacolaborativa,usandogoogle drive, plantillasparael desarrollode laAPP móvil.  Evaluaciónde lapráctica, aspectospormejorar. Paso 3: Conclusiones: Los estudianteshandesarrolladograninterésporlaciencia,yel mundomicroscópico.Se ha potenciadosucapacidadde indagar,conocertécnicasque se aplicanenel laboratorio.Los estudiantesmanejanherramientasde trabajocolaborativocomoel drive paraescribir documentosperotambiénparacompartirimágenes.Ademásmanejanplantillasparadesarrollo de aplicaciónmóvil de forma fácil ysencilla.

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