SESIÓN DE INTRODUCCIÓN

1. DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO
INNOVADORES
INTRODUCCIÓN AL CURSO
Daniel McBride
González

2. PRESENTÁNDONOS
 ¿Qué me gusta?
 Futbol, Playa, Leer, Viajar, Enseñar, hacer Deporte
 Una buena conversación (adquirir y compartir conocimiento)
 Contribuir con mi trabajo a generar valor, para mi país y para la sociedad en conjunto
 Ser económicamente independiente y dedicarme sólo a lo que me gusta hacer
 ¿Que me mueve?
 Que se desperdicien los recursos públicos en un pais con tantas carencias y a la vez tantas
oportunidades
 Formar mejores personas: más autónomas, reflexivas y concientes de sus decisiones
 La Gestión Estratégica a nivel de Ecosistemas (una ciudad, el sistema nacional del deporte, etc..)
 El Status Quo, los Parametros… en especial cuando me dicen “así se ha hecho siempre”
Daniel McBride González
dmcbride@pucp.pe

3. PRESENTÁNDONOS
 ¿Qué me gusta?
 ……
 …
 …
 ¿Que me mueve?
 …
 …
 …
Raúl Muñoz
correo

4. PRESENTÁNDONOS
Gerardo Arroyo (Gestión)
garroyo@pucp.pe
Yerko Hinostroza (Gestión)
garroyo@pucp.pe
Erickson Sánchez (GestiónLab)
esanchez@pucp.pe
Cesar Honorio (Gestión)
garroyo@pucp.pe
Cecilia Velásquez (Dlab)
cvelasquez@dlabperu.com
Enrique Quispe (Equipu)
enrique.quispe@pucp.pe
Leslie Trujillo (Gestión)
leslie.trujillo@pucp.pe
Rocío Villanueva (Gestión)
rocio.villanueva@pucp.pe

5. NECESIDADES DE LAS ORGANIZACIONES
Fuente: The Future of Works. World Economic Forum(2016)
Competencias esperadas a nivel mundial

6. NECESIDADES DE LAS ORGANIZACIONES
Competencias esperadas por los empleadores peruanos
Base 2013: 155 Base 2014: 103 Base 2015: 106
P. ¿Cuál es para usted la capacidad o habilidad más importante que deben tener los egresados universitarios?
Habilidades más importantes que deben tener los egresados
Fuente: Percepción del Egresado Universitario 2015. Ipsos

7. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
“El curso te dará la oportunidad de convertirte en un productor de
soluciones innovadoras y sostenibles que agreguen valor a la
sociedad”
 Comprender y aplicar herramientas y métodos para conducir procesos y
prácticas para innovar en base a la combinación de las metodologías Design
Thinking, Lean Start Up y Modelamiento de Negocios.
 Desarrollar soluciones creativas e innovadoras a diversos problemas,
desafíos y necesidades insatisfechas en el contexto nacional.
 Descubrir y diseñar un modelo de negocio que permita la sostenibilidad de las
propuestas de solución planteadas

8. NUESTROVIAJEENEL
SEMESTRE
Ver Estructura y Calendario en Documento Adjunto

9. Criterio Descripción Peso
Proceso de
Investigación
Calidad de la investigación evidenciada a través de entregas de avances
parciales con respecto a cada etapa del proceso
10%
Equipo
Compromiso del equipo con el desarrollo del proyecto evidenciado a
través de participación en dinámicas y el desarrollo de la investigación
10%
Proyecto
Calidad del Proyecto en función a la validación de la necesidad, tamaño
del mercado, calidad del producto, validación del producto, nivel de
avance del prototipo, modelo de negocio y visión y estrategia.
20%
Exposición del
Proyecto
Calidad de la presentación final del modelo de negocio innovador a
través de una presentación oral (Elevator Pitch) y escrita (Brief)
20%
Ensayo individual Ensayo donde evidencien los principales aprendizajes del curso 10%
Aporte Individual al
Proyecto
Compromiso del estudiante con el desarrollo del proyecto y con su
equipo evidenciada a través de su participación en dinámicas y
evaluación de pares.
10%
EVALUACIÓN

10. Coaching Dinamicas Grupales
Lecturas, Guías
METODOLOGÍA: FLIPPED CLASSROOM
Sesiones Videos, Blogs,
etc.
Trabajo de Campo Presentaciones y Feedback
Proyecto Final

11. Formas Espíritu
LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO
“Diseñar las Condiciones (FORMAS) que promuevan la Cultura /
Comportamientos (ESPIRITU) deseados”

12. LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO
“Diseñar las Condiciones (FORMAS) que promuevan la Cultura / Comportamientos (ESPIRITU) deseados”
Sistema: Curso Diseño de Modelos de Negocio Innovadores
50 Estudiantes
Diversidad de
Pensamiento
Experiencia de
los profesores
Lecturas,
VideosMetodologí
a
Conocimientos
de Cursos
Anteriores
Motivación y
Dedicación de
Alumnos
Aprendizaje
Salón de
Clase
Sistema de
Evaluación
Materiales /
Recursos
Estructura de
las Sesiones
Dinámicas
Motivación y
Dedicación de
Profesores
Experiencia de
los
facilitadores

13. NUESTRO PRINCIPIO FUNDAMENTAL
El pasado ya no existe, ha muerto; el
futuro todavía no existe, no ha nacido.
Sólo existe el presente. Sólo el
presente está vivo. Cuando estás
aquí y ahora, estás en tono con la
existencia. Y eso alimenta, ese es el
verdadero alimento…
Osho
Aquí y Ahora

14. PRINCIPIOS ESPECIFICOS
 Presta mucha atención
 Haz Conciente lo Inconciente
 Sé Parte: Asiste y Participa
 Trae Energía y Entusiasmo
 Rompe paradigmas, abre tu mente a nuevas ideas
 Escucha y construye sobre las opiniones de los
demás