Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana. Describe brevemente a los principales pensadores, las ideas y teorías clave, el valor o riqueza principal, y la relación con el estado para cada escuela.

1. Escuelas del Pensamiento Económico
Universidad De Guadalajara
Preparatoria #4
César Elí Cortés Jacinto
6°B T/M
Análisis Económico
Profesor: Omar Alejandro Martínez Torres

2. Ideas/
Corrientes
¿Es escuela?
O
¿No?
Espacio/
Tiempo
Personajes
Principales
Valor
O
Riqueza
Principal
Actividad
Relación
Con el
Estado
Principales
Ideas o
Teorías
Mercantilismo No, porque
no hubo una
buena
relación y por
el espacio.
Siglos. XVI y
XVII.
Estado
Nación de
Europa
Occidental.
-G. Maynes.
-J. Bodino.
-E.
Misseldeen.
Metales
preciosos.
Oro y Plata.
Comercio
exterior y la
industria.
Dirección y
realización
económica
-Inclinación
nacionalista.
-Monopolios
comerciales.
-Capitalismo
comercial.
Fisiocracia Sí, porque
todas sus
ideas estaban
relacionadas
y conectadas.
Francia.
Siglo XVII.
(1576)
-Francisco
Quesnay.
-Dupont De
Nemours.
-Turgot.
-Mirabeau.
-Condillac.
-Mercier De
La Revière.
Producto neto,
producido por
la Agricultura.
Agricultura. No interviene
el Estado.
Gobierno de
la naturaleza.
-Producto Neto.
-Trabajo dividido
en dos
categorías:
Productivo y
estéril.
-La circulación
entre las
diversas clases
sociales.
-Teoría del
precio basada
en el costo de
producción de
los artículos
manufacturados.

3. Escuela
Clásica
Sí, ideas
conectadas y
en total
acuerdo.
Siglos XVII y
XIX.
Norteamérica
y Francia.
-Adam Smith.
-David
Ricardo.
-R. Malthus
Ingresos del
mercado libre
para invertirlos
para crear
empleos de
ingresos más
altos.
Mercados libres Solo
proporciona
protección
legal a todas
las
transacciones
económicas y
recaudar
impuestos.
-Teoría
valor=trabajo del
hombre.
-Teoría del
capital.
- “Ley natural
superior a la ley
humana”.
-
Escuela
Marxista
No, solo es
una crítica al
capitalismo y
teoría en
general.
Siglo XIX.
Inglaterra,
Francia, y
Alemania.
-Carlos Marx.
-Federico
Engels.
-Vladimir Ilich
Lenin.
El hombre es
responsable
de su realidad
económica,
política y
social.
El trabajo del
hombre.
Socialismo
Científico, en
la cual es
necesario que
el estado
intervenga.
-Teoría valor
trabajo.
- Materialismo
dialéctico.
Escuela
Neoclásica
Sí, porque
solo se
encargaron
de refinar
más los
principios
básicos
enunciados
por los
economistas
clásicos.
Segunda
mitad del
siglo XIX.
-Stanley
Jevons.
-León Walras.
-A. Marshall.
-Karl Menger
Teoría
subjetiva del
valor
(Valor=Utilidad
y escasez)
Comercio
(oferta y
demanda)
No debe
intervenir.
-Teoría basada
en la utilidad y
escasez.
-Teoría
psicológica de la
utilidad
marginal.
-Teoría de
Oferta
demanda.
-Teoría del
equilibrio

4. económico
general.
-Teoría de la
estática
económica.
Escuela
Keynesiana
No, es más
bien una
teoría para
dar dirección
a la economía
después de la
crisis de
1929-1933.
-Jhon
Maynard
Keynes
Siglo XX.
Inglaterra.
El empleo
(empresas),
principal
riqueza.
Sector
público.
Comercio e
industria.
Compra de
mercancías y
servicios por
parte del
estado.
Regulación
de la
empresa y el
comercio.
Vela por el
bienestar y la
seguridad
social.
-Teoría del
“Pleno empleo”,
para aumentar
el empleo,
incremento de
compras de
mercancías y
servicios por
parte del estado.