SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Republica Bolivariana de Venezuela
Vicerrectorado Académico
Escuela de Comunicación Social
Barquisimeto, Edo-Lara
Alumna
Eyxa Perez
C.I
21.140.337
BARQUISIMETO, 12 DE JULIO DE 2015
Es la primera impresión
que tiene una persona de
alguna imagen o cosa a
través de los 5 sentidos.
Es un proceso
sensorial, que produce
impresión o emoción
producido por un
acontecimiento
importante.
Es un elemento
interno o externo
que provoca una
reacción
Son terminaciones
nerviosas, que se
encargan de recibir y
captar informaciones
de su entorno, esta
produce las
sensaciones (visual,
táctil, olfato)
Son mecanismos
fisiológicos, que permiten
percibir lo que esta a
nuestro alrededor, estos
son: vista, tacto, gusto,
sonora y olfativa.
Es un ingreso o al
movimiento
inicial de alguna
cosa
Es el menor
limite de
estimulación
capaz de
producir una
sensación
Es la cantidad de cambio
o intensidad necesaria
para que pueda ser
percibida una sensación.
Es un proceso de extracción
y análisis de información de
estímulos de los que el
sujeto nunca es consiente.
Percepción Sensación Estimulo
Es la interpretación de
sensaciones, dándoles
significado y organización
Se refiere a experiencias
inmediatas básicas,
generadas por estímulos
aislados simples
Impresión o emoción que
produce un
acontecimiento
importante o novedoso
Sensación es un proceso
mas de carácter
biológico, mientras que la
percepción responde mas
a lo psicológico
Estimulación de los
receptores sensoriales
Incluye fenómenos físicos
internos y externos del
cuerpo
Proceso por el cual la
información sensorial es
organizada e interpretada
Transmisión de mensajes
neuronales desde los
receptores sensoriales
hasta
el sistema nervioso
central
Según la reacción que
provocan, también se
distingue entre: estímulos
apetitivos (entre los que
se encuentra el estímulo
hedónico).estímulos
aversivos;por ejemplo una
descarga eléctrica
Carga datos de
significado y los presenta
en nuestra mente
integrados en un mundo
lleno de sentido
Capta datos Influye efectivamente
sobre los órganos
sensitivos de un
organismo viviente

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (11)

Pm psicologia afectividad
Pm psicologia afectividadPm psicologia afectividad
Pm psicologia afectividad
 
Procesos afectivos
Procesos afectivosProcesos afectivos
Procesos afectivos
 
Tarea2 nataly g
Tarea2 nataly gTarea2 nataly g
Tarea2 nataly g
 
Las emociones
Las emocionesLas emociones
Las emociones
 
Procesos afectivos
Procesos afectivosProcesos afectivos
Procesos afectivos
 
Sensopercepción tarea 2
Sensopercepción tarea 2Sensopercepción tarea 2
Sensopercepción tarea 2
 
Percepcion
PercepcionPercepcion
Percepcion
 
1.3 manejo de las emociones
1.3 manejo de las emociones1.3 manejo de las emociones
1.3 manejo de las emociones
 
Emociones
EmocionesEmociones
Emociones
 
Cerebrales 2
Cerebrales 2Cerebrales 2
Cerebrales 2
 
Rerebrales1
Rerebrales1Rerebrales1
Rerebrales1
 

Destacado (11)

Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Percepción y Sensación
Percepción y SensaciónPercepción y Sensación
Percepción y Sensación
 
Sensación y percepción
Sensación y percepciónSensación y percepción
Sensación y percepción
 
Sensaciones Y Percepciones
Sensaciones Y PercepcionesSensaciones Y Percepciones
Sensaciones Y Percepciones
 
Sensacion y percepcion
Sensacion y percepcionSensacion y percepcion
Sensacion y percepcion
 
Sensacion y percepcion
Sensacion  y percepcionSensacion  y percepcion
Sensacion y percepcion
 
LAS SENSACIONES Y LAS PERCEPCIONES
LAS SENSACIONES Y LAS PERCEPCIONESLAS SENSACIONES Y LAS PERCEPCIONES
LAS SENSACIONES Y LAS PERCEPCIONES
 
Ut 2 Desarrollo Sensorial
Ut 2 Desarrollo SensorialUt 2 Desarrollo Sensorial
Ut 2 Desarrollo Sensorial
 
Definicion de sensacion y percepcion en psicologia
Definicion de sensacion y percepcion en psicologiaDefinicion de sensacion y percepcion en psicologia
Definicion de sensacion y percepcion en psicologia
 
Procesos psicológicos Básicos
Procesos psicológicos BásicosProcesos psicológicos Básicos
Procesos psicológicos Básicos
 
1. procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion
1.  procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion1.  procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion
1. procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion
 

Similar a Elementos

Canales de percepción
Canales de percepción Canales de percepción
Canales de percepción
fermin toro
 

Similar a Elementos (20)

Percepciones básicas, Órganos de los sentidos
Percepciones básicas, Órganos de los sentidosPercepciones básicas, Órganos de los sentidos
Percepciones básicas, Órganos de los sentidos
 
Canales de percepción
Canales de percepción Canales de percepción
Canales de percepción
 
Fisiologia y conducta. ytalo suarez
Fisiologia y conducta. ytalo suarezFisiologia y conducta. ytalo suarez
Fisiologia y conducta. ytalo suarez
 
Practica 17
Practica 17Practica 17
Practica 17
 
Sensopercepcion
SensopercepcionSensopercepcion
Sensopercepcion
 
PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS
PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOSPROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS
PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS
 
La percepcion
La percepcion La percepcion
La percepcion
 
Diferencia que existe entre la sensación y la percepción
Diferencia que existe entre la sensación y la percepciónDiferencia que existe entre la sensación y la percepción
Diferencia que existe entre la sensación y la percepción
 
Tarea 2 ppt
Tarea 2 pptTarea 2 ppt
Tarea 2 ppt
 
14 percepcion
14 percepcion14 percepcion
14 percepcion
 
Tarea2_yuliaquintero
Tarea2_yuliaquinteroTarea2_yuliaquintero
Tarea2_yuliaquintero
 
Fisiologia y conducta
Fisiologia y conductaFisiologia y conducta
Fisiologia y conducta
 
Percepción del consumidor
Percepción del consumidor Percepción del consumidor
Percepción del consumidor
 
Psicofisiología y los procesos mentales superiores.
Psicofisiología y los procesos mentales superiores. Psicofisiología y los procesos mentales superiores.
Psicofisiología y los procesos mentales superiores.
 
SENSO-PERCEPCIÓN
SENSO-PERCEPCIÓNSENSO-PERCEPCIÓN
SENSO-PERCEPCIÓN
 
Tarea2
Tarea2Tarea2
Tarea2
 
Movimiento sensorial
Movimiento sensorialMovimiento sensorial
Movimiento sensorial
 
Movimiento sensorial
Movimiento sensorialMovimiento sensorial
Movimiento sensorial
 
Procesos mentales
Procesos mentales Procesos mentales
Procesos mentales
 
Danza i unidad 4
Danza i unidad 4Danza i unidad 4
Danza i unidad 4
 

Último

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 

Elementos

  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Vicerrectorado Académico Escuela de Comunicación Social Barquisimeto, Edo-Lara Alumna Eyxa Perez C.I 21.140.337 BARQUISIMETO, 12 DE JULIO DE 2015
  • 2. Es la primera impresión que tiene una persona de alguna imagen o cosa a través de los 5 sentidos. Es un proceso sensorial, que produce impresión o emoción producido por un acontecimiento importante. Es un elemento interno o externo que provoca una reacción Son terminaciones nerviosas, que se encargan de recibir y captar informaciones de su entorno, esta produce las sensaciones (visual, táctil, olfato) Son mecanismos fisiológicos, que permiten percibir lo que esta a nuestro alrededor, estos son: vista, tacto, gusto, sonora y olfativa.
  • 3. Es un ingreso o al movimiento inicial de alguna cosa Es el menor limite de estimulación capaz de producir una sensación Es la cantidad de cambio o intensidad necesaria para que pueda ser percibida una sensación. Es un proceso de extracción y análisis de información de estímulos de los que el sujeto nunca es consiente.
  • 4. Percepción Sensación Estimulo Es la interpretación de sensaciones, dándoles significado y organización Se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples Impresión o emoción que produce un acontecimiento importante o novedoso Sensación es un proceso mas de carácter biológico, mientras que la percepción responde mas a lo psicológico Estimulación de los receptores sensoriales Incluye fenómenos físicos internos y externos del cuerpo Proceso por el cual la información sensorial es organizada e interpretada Transmisión de mensajes neuronales desde los receptores sensoriales hasta el sistema nervioso central Según la reacción que provocan, también se distingue entre: estímulos apetitivos (entre los que se encuentra el estímulo hedónico).estímulos aversivos;por ejemplo una descarga eléctrica Carga datos de significado y los presenta en nuestra mente integrados en un mundo lleno de sentido Capta datos Influye efectivamente sobre los órganos sensitivos de un organismo viviente