LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
DESARROLLO SOSTENIBLE Y ADAPTABLE
1. MOMENTO 1 Y 2
DESARROLLO
SOSTENIBLE Y
ADAPTABLE
Lic. Grace Ruiz Dume
DESARROLLO
SOSTENIBLE Y
ADAPTABLE
2. Estado actual del desarrollo
del país
Desde mi perspectiva el estado actual del desarrollo
del país a nivel educativo es algo complicado pero
progresivo y lento ya que no todos los educadores
cuentan con la habilidad o la disposición para crear un
método de formación interactivo y diferente con
cualidades integradoras para cada alumno con el que
se trabaja, ya que es algo complicado por la cantidad
de estos.
En la actualidad por distintos factores que se han presentado en el
último año, COVID-19, el estado actual es un poco más tecnológico
porque ha sido el método por el cual se impartió clases, por lo tanto
se han aplicado en la formación los métodos Tic’s que ha muchos
estudiantes por su manera de aprender les ha facilitado y a otros se
les ha complicado, ya que como se sabe cada persona tiene un
método aprendizaje diferente, el cual no está conectado ni directa ni
indirectamente con la forma de enseñar que lleva su ilustrador o
profesor.
3. El país y la educación que
queremos
Yo como docente quiero la integración de
capacitaciones y talleres acerca de la
ampliación de enseñanza por distintos
métodos filosóficos donde profesionales
de dicha línea nos expliquen de manera
más figurativa como integrarla día a día y
que variaciones se podría utilizar para
que sea válida para todos los alumnos.
Deseo la integración de nuevas materias
de la vida cotidiana para mejorar la
educación en el Ecuador.
4. MIS PROPUESTAS
Implementar
los métodos
filosóficos
aprendidos
Analizar en que
medio social
económico y cultural
viven los estudiantes
para gracias a esto
saber cómo socializar
ciertos temas
Crear un mejor
ambiente de
comunicación
entre padres,
estudiantes y
docentes
Llevar a cabo un
análisis del tipo de
aprendizaje de cada
estudiante para poder
implementar un
método que
complemente su
formación
Implementar métodos
filosóficos para que
con esto se pueda
tener una pequeña
sistematización para
poder construir una
enseñanza agilizada y
eficaz
Mis propuestas, como docente de química y biología del nivel de bachillerato
propongo:
