Serie de propuestas de mejora

1. PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la
acción tutorial individual y de
grupo como instrumento
esencial para llevar a cabo la
orientación educativa y
profesional, así como las
diversificaciones y adaptaciones
curriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporaliz
ación
1 Aumentar el grado de participación de las familias en las actividades del Centro Inicio
curso
2 Intentar incrementar el porcentaje de padres/madres del AMPA Inicio
curso
3 Revisar la efectividad del Plan de Acción Tutorial y reconducirlo en orden a la mejora Fin curso
4 Realizar una encuesta a padres/madres y alumnos sobre la eficacia y mejora de las Tutorías Fin curso
5 Realizar un sondeo sobre la eficacia de las adaptaciones y diversificaciones curriculares realizadas Fin curso
Ámbito profesorado: Potenciar
el trabajo en equipo de los
profesores a través de los
departamentos y la formación de
equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporaliz
ación

2. 1 Potenciar la colaboración interdepartamental mediante trabajos por proyectos que abarquen el curso Inicio
curso
2 Colaboración y cooperación anual entre Departamentos de Ciencias para participar en mayo en la Feria de las Ciencias en
Sevilla
Inicio
curso
3 Colaboración y cooperación de todos los integrantes de las asignaturas bilingües e invitación formal de participación al resto
de profesorado
Inicio
curso
4 Elaboración de materiales finales y difusión de todas las colaboraciones realizadas Fin
trimestres
5 Participación conjunta de todo el centro en Proyectos Europeos Cuando se
aprueben
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-
aprendizaje: Hacer de la
evaluación, tanto por parte del
profesorado como del alumnado,
un verdadero análisis de todo
proceso educativo en general y
de cada alumno en particular y, a
su vez, hacer de la evaluación un
instrumento de motivación y
autoestima.
Nº Acción Temporaliz
ación
1 utoevaluación trimestral y anual del alumnado Trimestral
2 Realización de encuestas positivas de evaluación de la acción tutorial Fin curso

3. 3 Realización de encuestas positivas de mejora del Centro en general Fin curso
4 ARealización de encuestas positivas de evaluación del profesorado Fin curso
Ámbito organización del
centro: Mantener relaciones de
colaboración y apoyo con otras
instituciones tanto educativas
como sociales, culturales,
laborales, etc.
Nº Acción Temporaliz
ación
1 Concertar con Ayto. Y Casa Museo Bonsor un plan de actividades anual y quinquenal Inicio
curso
2 Informar periodicamente a los medios locales de la actividades del centro Todo el
curso
3 Mejora de la presencia del centro en redes sociales Mediados
de curso
4 Mantener un concierto de visitas a los demás centros educativos de la localidad Tercer
trimestre
5 Elaborar un programa de radio que conduzcan los alumnos/as Tercer
trimestre
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA

4. Ámbito de acciones a ejecutar
con prontitud
Nº Acción Temporaliz
ación
1 Iniciar las acciones para cambiar al Centro de nombre Inicio de
curso
2 Iniciar las acciones para conseguir que el autobús escolar lleve/recoja a los alumnos de nuestro Centro Inicio de
curso
3 Motivar y ayudar al AMPA para elaborar proyectos conjuntos al objeto de obtener subvenciones Inicio de
curso
4 Iniciar una variada acometida de solicitudes para participación en varios proyectos europeos y similares Inicio de
curso
Ámbito Mejora de
instalaciones
Nº Acción Temporaliz
ación
1 Instalación de Centro meteorología en la azotea Inicio de
curso
2 Mejora del huerto escolar Inicio de
curso
3 Instalación de nueva entrada al instituto Inicio de
curso

5. 4 Impulso del uso de las mesas de pingpong del comedor escolar Inicio de
curso
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.

6. 4 Impulso del uso de las mesas de pingpong del comedor escolar Inicio de
curso
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.