El teletutor debe especificar los objetivos académicos y de habilidades sociales de la actividad, poner en marcha la actividad colaborativa observando a los estudiantes e interviniendo cuando sea necesario, y evaluar los logros de los estudiantes y la calidad de su aprendizaje colaborativo.

1. Roles del teletutor como
mediador
En los grupos colaborativos

2. Roles del teletutor como mediador en los
grupos colaborativos
 Especificar los objetivos de la actividad, no solo los objetivos académico sino los objetivos de que
están relacionados con las habilidades sociales.
 Es necesario que el alumno sepa el qué y cómo se quiere lograr el aprendizaje.

3.  Poner en marcha la actividad colaborativa, teniendo en cuenta la necesidad de proporcionar
espacios para que los estudiantes trabajen colaborativamente y él como docente, pueda hacer
observaciones e ir sistematizando información para poder retroalimentar a los distintos grupos.
Roles del teletutor como mediador en los
grupos colaborativos

4.  Controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo, e intervenir cuando sea
necesario. Saber elegir cuándo intervenir y cuándo no hacerlo.
Roles del teletutor como mediador en los
grupos colaborativos

5.  Evaluar los logros de los alumnos, evaluar la cantidad y la calidad de lo aprendido por ellos. Esto
los ayuda a discutir cómo ha resultado la colaboración en grupo, qué limitaciones se dieron y de
dónde provienen esas limitaciones.
 Estas aportaciones pueden provenir del docente y de los propios estudiantes.
Roles del teletutor como mediador en los
grupos colaborativos