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TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
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ANEXO 5: COMPROMISOS COMUNIDAD EDUCATIVA
FECHA
17 DE JULIO DE 2013
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
I.E. CÁNDIDO LEGUÍZAMO
RECTOR
JOSÉ LUIS SANABRIA
ARTUNDUAGA
TUTORA
MARITZA MONTEALEGRE G.
Acciones concertadas de implementación del PTA en el 2013 entre el
rector, el equipo de docentes y el Tutor
Metas a corto plazo
- A 26 de julio de 2013 el 80% de los docentes pertenecientes a la I.E
Cándido Leguízamo, hacen parte de una comunidad de aprendizaje.
- A 26 de julio de 2013 el 100% de los docentes de la I.E Cándido
Leguízamo conocerán el FORMATO UNIFICADO DE PLANEACIÓN
y lo habrán diligenciado a partir de ejemplos concertados.
- El 15 de septiembre y el 15 de noviembre de 2013, el 100% de las
CDA de los docentes de primaria, socializarán a los docentes de la
I.E. las estrategias didácticas implementadas en Matemáticas y
Lenguaje.
- A 29 de noviembre de 2013 el 100% de las CDA de primaria,
ajustarán el plan de estudio y las prácticas didácticas de
Matemáticas y Lenguaje.
.
Metas a largo plazo
- A 29 de enero de 2014 el 100% de los docentes de primaria de la
I.E. planearán el plan de estudio coherentemente de acuerdo a
Acciones para realizar el seguimiento a los acuerdos convenidos en la primera
visita
Acciones a corto
- Socializar las características y los procedimientos de trabajo de las
CDA.
- Socializar el formato unificado de planeación y realizar un ejercicio
práctico para su diligenciamiento.
- Estudiar los temas de lenguaje y matemáticas con relación a los
estándares básicos de competencia y los lineamientos curriculares.
- Reuniones periódicas de las CDA para realizar y acordar los
respectivos ajustes al plan de estudio y las nuevas estrategias
didácticas en Matemáticas y Lenguaje
Acciones a largo plazo
- En planeación institucional se elaborará el plan de estudio ajustado
para su aplicación, seguimiento y mejoramiento en 2014.

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los Referentes de Calidad ajustados al contexto.
- A octubre de 2014 la I.E. incrementará el promedio en 2 puntos
en pruebas saber de los grado 3° y 5° con relación al año 2013
- Mejoramiento en las prácticas de aula
- Utilización permanente de preguntas tipo pruebas saber
- Implementación de dos simulacros de pruebas saber
- Involucrar a los padres de familia en el proceso de formación
DINÁMICA DE TRABAJO ACORDADA
Frecuencia y horario de encuentro acordado CDA Frecuencia y horario de encuentro con todos los docentes:
Cada quince días encuentros institucionales de CDA
Cada sábado encuentros extracurriculares por CDA
Cada quince días encuentros institucionales de personal docente y directivos
ACCIONES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO CONTINUO EN DIDÁCTICA DEL LENGUAJE Y LAS MATEMÁTICAS
OBJETIVO: Contar con acuerdos pedagógicos alrededor del plan de estudios, el enfoque metodológico y la evaluación de los aprendizajes de los
estudiantes
ACCIONES METAS ACORDADAS INDICADORES
Realizar jornadas de exploración y concertación de los planes de área de
lenguaje y matemáticas.
A 29 de noviembre de 2013 el 100%
de las CDA de primaria, ajustarán el
plan de estudio y las prácticas
didácticas de Matemáticas y
Lenguaje.
CDA ajustadas x 100
CDA totales
Realizar una jornada de acuerdos básicos del plan de estudios de
lenguaje y matemáticas.
A 7 de octubre de 2013 el 100% de
los docentes de primaria realizarán un
día pedagógico para acuerdos
básicos del plan de estudios de
lenguaje y matemáticas.
Docentes asistentes x 100
Total docentes
Realizar un estudio de referenciación para identificar las mejores
prácticas evaluativas en lenguaje y matemáticas en básica primaria.
El 15 de septiembre y el 15 de
noviembre de 2013, el 100% de las
CDA ajustadas x 100
CDA totales

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CDA de los docentes de primaria,
socializarán a los docentes de la I.E.
las estrategias didácticas
implementadas en Matemáticas y
Lenguaje para identificar las prácticas
significativas.
Realizar una jornada de trabajo para establecer acuerdos básicos sobre
la evaluación en lenguaje y matemáticas.
A 7 de octubre de 2013 el 100% de
los docentes de primaria realizarán un
día pedagógico para acuerdos
básicos sobre la evaluación en
lenguaje y matemáticas.
Docentes asistentes x 100
Total docentes
COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE HASTA LA SIGUIENTE VISITA DEL TUTOR
OBJETIVO: Establecer el estudio de los diferentes enfoques pedagógicos, que mejoren las prácticas de aula en la I.E Cándido Leguízamo en el proceso de re
significación de Proyecto Educativo Institucional durante el año 2013.
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO HASTA LA SIGUIENTE VISITA DEL TUTOR RESPONSABLE CDA
ACCIONES METAS ACORDADAS INDICADORES
Realizar talleres de estudio y análisis de los enfoques pedagógicos
contemporáneos para todos los docentes.
A 14 agosto de 2013 en asamblea
general de docentes se realizará el
estudio y análisis de los enfoques
pedagógicos contemporáneos
Docentes asistentes x 100
Total docentes
Realizar un estudio de referenciación para identificar las mejores
prácticas pedagógicas.
A 8 de agosto de 2013 la CDA
socializará sus prácticas pedagógicas
para identificar las más significativas
CDA ajustadas x 100
CDA totales
Realizar una reunión de docentes para la definición del enfoque
pedagógico institucional.
A 8 de agosto de 2013 en asamblea
general de docentes se realizará una CDA ajustadas x 100

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reunión para definir el enfoque
institucional.
CDA totales
Acuerdo suscrito el día 17 DE JULIO DE 2013 en la ciudad de Puerto Leguízamo por los abajo firmantes
RECTOR(A) DOCENTE CDA DOCENTE CDA DOCENTE CDA
JOSÉ LUIS SANABRIA A. PEDRO TELLO LOURDES SÁNCHEZ ALICIA GUARNIZO
COORDINADOR PRIMARIA COORDINADOR SECUNDARIA PSICO - ORIENTADOR TUTORA
ARMANDO DIMAS ARMANDO DUARTE RODRIGO TABORDA MARITZA MONTEALEGRE G.