SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
CRITERIO PERSONAL
Las técnicas e instrumentos de evaluación nos han sido muy útiles por lo que
hemos aprendido de manera más sencilla como poder evaluar a través de
diferentes técnicas por consiguiente una técnica de enseñanza: es un
procedimiento que se adopta para orientar las actividades del docente y del
alumno durante el proceso enseñanza-aprendizaje
Se refieren a la forma de presentación inmediata de cualquier área o
asignatura.
Son procedimientos didácticos que ayudan a realizar una parte del aprendizaje
que se persigue con el método.
Utilizan los recursos didácticos para un aprendizaje efectivo en los educandos.
Entre ellos tenemos la observación, la entrevista, la encuesta, la rúbrica de
evaluación, ensayo, lista de cotejo, autoevaluación, coevaluacion,
heteroevaluacion etc. Las misma que nos han servido para saber evaluar
correctamente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cómo evaluar competencias
Cómo evaluar competenciasCómo evaluar competencias
Cómo evaluar competenciasberenice rivera
 
Actividad planteamiento estadistica
Actividad planteamiento estadisticaActividad planteamiento estadistica
Actividad planteamiento estadisticacristianruizp7
 
Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita
Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita
Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita Karina Pilicita
 
Actividad iv modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...
Actividad iv   modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...Actividad iv   modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...
Actividad iv modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...claudia natalia melgar cruz
 
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptx
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptxACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptx
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptxFernando Procel
 
Mapaconseptual 130429003959-phpapp01
Mapaconseptual 130429003959-phpapp01Mapaconseptual 130429003959-phpapp01
Mapaconseptual 130429003959-phpapp01ENEF
 
Condiciones para una evaluacion orientada al aprendizaje
Condiciones para una evaluacion orientada al aprendizajeCondiciones para una evaluacion orientada al aprendizaje
Condiciones para una evaluacion orientada al aprendizajebeto abado chaiña
 
PresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicos
PresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicosPresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicos
PresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicosWaxu Ku
 
Inquietudes curriculo nacional.
Inquietudes curriculo nacional.Inquietudes curriculo nacional.
Inquietudes curriculo nacional.richarson13
 
La evaluacion orientada al aprendizaje modulo iv actividad 4
La evaluacion orientada al aprendizaje   modulo iv actividad 4La evaluacion orientada al aprendizaje   modulo iv actividad 4
La evaluacion orientada al aprendizaje modulo iv actividad 4Jean Pierre Buller
 
Reflexión sobre el tema de evaluación
Reflexión sobre el tema de evaluaciónReflexión sobre el tema de evaluación
Reflexión sobre el tema de evaluaciónKlaus Gumartz
 
7.2. rúbrica infantil
7.2. rúbrica infantil7.2. rúbrica infantil
7.2. rúbrica infantileoe1
 
El maestro virtual
El maestro virtualEl maestro virtual
El maestro virtualjorgeluisray
 
Evaluación docente
Evaluación docenteEvaluación docente
Evaluación docenteLaurala88
 

La actualidad más candente (18)

Cómo evaluar competencias
Cómo evaluar competenciasCómo evaluar competencias
Cómo evaluar competencias
 
Actividad planteamiento estadistica
Actividad planteamiento estadisticaActividad planteamiento estadistica
Actividad planteamiento estadistica
 
Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita
Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita
Evaluacion diagnóstica por Karina Pilicita
 
Actividad iv modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...
Actividad iv   modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...Actividad iv   modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...
Actividad iv modulo iv - condiciones para una evaluacion orientada al apren...
 
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptx
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptxACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptx
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.pptx
 
Mapaconseptual 130429003959-phpapp01
Mapaconseptual 130429003959-phpapp01Mapaconseptual 130429003959-phpapp01
Mapaconseptual 130429003959-phpapp01
 
Fenoglio pamela
Fenoglio pamelaFenoglio pamela
Fenoglio pamela
 
Condiciones para una evaluacion orientada al aprendizaje
Condiciones para una evaluacion orientada al aprendizajeCondiciones para una evaluacion orientada al aprendizaje
Condiciones para una evaluacion orientada al aprendizaje
 
PresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicos
PresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicosPresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicos
PresentacióN 2º Jornada Jefes TéCnicos
 
Inquietudes curriculo nacional.
Inquietudes curriculo nacional.Inquietudes curriculo nacional.
Inquietudes curriculo nacional.
 
Presentacion del portafolio
Presentacion del portafolioPresentacion del portafolio
Presentacion del portafolio
 
Gomez analia
Gomez analiaGomez analia
Gomez analia
 
La evaluacion orientada al aprendizaje modulo iv actividad 4
La evaluacion orientada al aprendizaje   modulo iv actividad 4La evaluacion orientada al aprendizaje   modulo iv actividad 4
La evaluacion orientada al aprendizaje modulo iv actividad 4
 
Reflexión sobre el tema de evaluación
Reflexión sobre el tema de evaluaciónReflexión sobre el tema de evaluación
Reflexión sobre el tema de evaluación
 
7.2. rúbrica infantil
7.2. rúbrica infantil7.2. rúbrica infantil
7.2. rúbrica infantil
 
El maestro virtual
El maestro virtualEl maestro virtual
El maestro virtual
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Evaluación docente
Evaluación docenteEvaluación docente
Evaluación docente
 

Destacado

Resumen grupo 12
Resumen grupo 12Resumen grupo 12
Resumen grupo 12InesA21
 
Resumen grupo 11
Resumen grupo 11Resumen grupo 11
Resumen grupo 11InesA21
 
Resumen grupo 14
Resumen grupo 14Resumen grupo 14
Resumen grupo 14InesA21
 
Resumen 3
Resumen 3Resumen 3
Resumen 3InesA21
 
Resumen grupo 9
Resumen grupo 9Resumen grupo 9
Resumen grupo 9InesA21
 
Resumen grupo 8
Resumen grupo 8Resumen grupo 8
Resumen grupo 8InesA21
 
Resumen grupo 7
Resumen grupo 7Resumen grupo 7
Resumen grupo 7InesA21
 
Resumen grupo 6
Resumen grupo 6Resumen grupo 6
Resumen grupo 6InesA21
 
Resumen grupo1
Resumen grupo1Resumen grupo1
Resumen grupo1InesA21
 
Resumen grupo 4
Resumen grupo 4Resumen grupo 4
Resumen grupo 4InesA21
 
Resumen 5
Resumen 5Resumen 5
Resumen 5InesA21
 
Resumen grupo 10
Resumen grupo 10Resumen grupo 10
Resumen grupo 10InesA21
 
Resumen grupo 2
Resumen grupo 2Resumen grupo 2
Resumen grupo 2InesA21
 
Instrumentos de Evaluación por solución de problemas
Instrumentos de Evaluación por solución de problemasInstrumentos de Evaluación por solución de problemas
Instrumentos de Evaluación por solución de problemasAlfredth Iño Cuasquer
 
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUALMAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUALJessy Mora
 

Destacado (20)

Resumen grupo 12
Resumen grupo 12Resumen grupo 12
Resumen grupo 12
 
Resumen grupo 11
Resumen grupo 11Resumen grupo 11
Resumen grupo 11
 
Resumen grupo 14
Resumen grupo 14Resumen grupo 14
Resumen grupo 14
 
Resumen 3
Resumen 3Resumen 3
Resumen 3
 
Resumen grupo 9
Resumen grupo 9Resumen grupo 9
Resumen grupo 9
 
Resumen grupo 8
Resumen grupo 8Resumen grupo 8
Resumen grupo 8
 
Resumen grupo 7
Resumen grupo 7Resumen grupo 7
Resumen grupo 7
 
Resumen grupo 6
Resumen grupo 6Resumen grupo 6
Resumen grupo 6
 
Resumen grupo1
Resumen grupo1Resumen grupo1
Resumen grupo1
 
Resumen grupo 4
Resumen grupo 4Resumen grupo 4
Resumen grupo 4
 
Resumen 5
Resumen 5Resumen 5
Resumen 5
 
Resumen grupo 10
Resumen grupo 10Resumen grupo 10
Resumen grupo 10
 
Resumen grupo 2
Resumen grupo 2Resumen grupo 2
Resumen grupo 2
 
Proyectos
ProyectosProyectos
Proyectos
 
Exp. los proyectos
Exp. los proyectosExp. los proyectos
Exp. los proyectos
 
Instrumentos de Evaluación por solución de problemas
Instrumentos de Evaluación por solución de problemasInstrumentos de Evaluación por solución de problemas
Instrumentos de Evaluación por solución de problemas
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Lic tobar expo
Lic tobar expoLic tobar expo
Lic tobar expo
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUALMAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
 

Similar a Criterio personal

UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA. ...
UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN  CUALITATIVA.  ...UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN  CUALITATIVA.  ...
UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA. ...LeidyPlaceres
 
Unidad VI Yoselin Boada.pdf
Unidad VI Yoselin Boada.pdfUnidad VI Yoselin Boada.pdf
Unidad VI Yoselin Boada.pdfyoselinboada
 
Autoevaluacion del curso
Autoevaluacion del cursoAutoevaluacion del curso
Autoevaluacion del cursoVafeln
 
Evaluacion para potenciar el aprendizaje
Evaluacion para potenciar el aprendizajeEvaluacion para potenciar el aprendizaje
Evaluacion para potenciar el aprendizajeItzel Valdes
 
UNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdf
UNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdfUNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdf
UNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdfalejandro679307
 
Como evaluar para el aprendizaje
Como evaluar para el aprendizajeComo evaluar para el aprendizaje
Como evaluar para el aprendizajeSthefany Vega
 
V heustica corregida
V heustica corregidaV heustica corregida
V heustica corregidazoraima1965
 
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptx
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptxEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptx
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptxAlbertoPedraza18
 
Evaluacion del aprendizaje
Evaluacion del aprendizajeEvaluacion del aprendizaje
Evaluacion del aprendizajeEduPeru
 
Tema 3 guia evaluacion
Tema 3 guia evaluacionTema 3 guia evaluacion
Tema 3 guia evaluacionarosendo
 
Evaluar para conocer, examinar para excluir.
Evaluar para conocer, examinar para excluir.Evaluar para conocer, examinar para excluir.
Evaluar para conocer, examinar para excluir.Evelyn Herrera
 
EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACION PARA EL APRENDIZAJEEVALUACION PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACION PARA EL APRENDIZAJEIsabelRoca8
 
Producto 6 cómo evaluar para aprender
Producto 6 cómo evaluar para aprenderProducto 6 cómo evaluar para aprender
Producto 6 cómo evaluar para aprenderjesusaronorozcosoto
 
Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación ivvon!
Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación  ivvon!Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación  ivvon!
Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación ivvon!Hugo Corona
 
Evaluacion e instrumentos3
Evaluacion e instrumentos3Evaluacion e instrumentos3
Evaluacion e instrumentos3elmerbarillas14
 

Similar a Criterio personal (20)

UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA. ...
UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN  CUALITATIVA.  ...UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN  CUALITATIVA.  ...
UNIDAD TEMÁTICA VI FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA. ...
 
Unidad VI Yoselin Boada.pdf
Unidad VI Yoselin Boada.pdfUnidad VI Yoselin Boada.pdf
Unidad VI Yoselin Boada.pdf
 
Autoevaluacion del curso
Autoevaluacion del cursoAutoevaluacion del curso
Autoevaluacion del curso
 
Evaluacion para potenciar el aprendizaje
Evaluacion para potenciar el aprendizajeEvaluacion para potenciar el aprendizaje
Evaluacion para potenciar el aprendizaje
 
UNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdf
UNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdfUNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdf
UNIDAD VI_ Fundamentos de la evaluacion ALEJANDRO RINCONES.pdf
 
Como evaluar para el aprendizaje
Como evaluar para el aprendizajeComo evaluar para el aprendizaje
Como evaluar para el aprendizaje
 
V heustica corregida
V heustica corregidaV heustica corregida
V heustica corregida
 
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptx
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptxEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptx
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL SUPERIOR.pptx
 
Evaluacion del aprendizaje
Evaluacion del aprendizajeEvaluacion del aprendizaje
Evaluacion del aprendizaje
 
Tema 3 guia evaluacion
Tema 3 guia evaluacionTema 3 guia evaluacion
Tema 3 guia evaluacion
 
La evaluación
La evaluaciónLa evaluación
La evaluación
 
Evaluar para conocer, examinar para excluir.
Evaluar para conocer, examinar para excluir.Evaluar para conocer, examinar para excluir.
Evaluar para conocer, examinar para excluir.
 
Evaluacion de un curso2
Evaluacion de un curso2Evaluacion de un curso2
Evaluacion de un curso2
 
EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACION PARA EL APRENDIZAJEEVALUACION PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE
 
Estrategias de evaluación
Estrategias de evaluaciónEstrategias de evaluación
Estrategias de evaluación
 
Estrategias de evaluación
Estrategias de evaluaciónEstrategias de evaluación
Estrategias de evaluación
 
Producto 6 cómo evaluar para aprender
Producto 6 cómo evaluar para aprenderProducto 6 cómo evaluar para aprender
Producto 6 cómo evaluar para aprender
 
Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación ivvon!
Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación  ivvon!Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación  ivvon!
Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación ivvon!
 
La evaluación
La evaluaciónLa evaluación
La evaluación
 
Evaluacion e instrumentos3
Evaluacion e instrumentos3Evaluacion e instrumentos3
Evaluacion e instrumentos3
 

Más de InesA21

Resumen grupo 13
Resumen grupo 13Resumen grupo 13
Resumen grupo 13InesA21
 
Resumen grupo 5
Resumen grupo 5Resumen grupo 5
Resumen grupo 5InesA21
 
Comentario
ComentarioComentario
ComentarioInesA21
 
Aporte personal
Aporte personalAporte personal
Aporte personalInesA21
 
Evaluacion de contenidos
Evaluacion de contenidosEvaluacion de contenidos
Evaluacion de contenidosInesA21
 
Presentaciòn del portafolio
Presentaciòn del portafolioPresentaciòn del portafolio
Presentaciòn del portafolioInesA21
 
Misión de la facultad
Misión de la facultadMisión de la facultad
Misión de la facultadInesA21
 
Misión de la unach
Misión de la unachMisión de la unach
Misión de la unachInesA21
 
Misión de la carrera
Misión de la carreraMisión de la carrera
Misión de la carreraInesA21
 
Autorretrat1
Autorretrat1Autorretrat1
Autorretrat1InesA21
 

Más de InesA21 (11)

Resumen grupo 13
Resumen grupo 13Resumen grupo 13
Resumen grupo 13
 
Resumen grupo 5
Resumen grupo 5Resumen grupo 5
Resumen grupo 5
 
Comentario
ComentarioComentario
Comentario
 
Aporte personal
Aporte personalAporte personal
Aporte personal
 
Evaluacion de contenidos
Evaluacion de contenidosEvaluacion de contenidos
Evaluacion de contenidos
 
Presentaciòn del portafolio
Presentaciòn del portafolioPresentaciòn del portafolio
Presentaciòn del portafolio
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Misión de la facultad
Misión de la facultadMisión de la facultad
Misión de la facultad
 
Misión de la unach
Misión de la unachMisión de la unach
Misión de la unach
 
Misión de la carrera
Misión de la carreraMisión de la carrera
Misión de la carrera
 
Autorretrat1
Autorretrat1Autorretrat1
Autorretrat1
 

Último

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Último (20)

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Criterio personal

  • 1. CRITERIO PERSONAL Las técnicas e instrumentos de evaluación nos han sido muy útiles por lo que hemos aprendido de manera más sencilla como poder evaluar a través de diferentes técnicas por consiguiente una técnica de enseñanza: es un procedimiento que se adopta para orientar las actividades del docente y del alumno durante el proceso enseñanza-aprendizaje Se refieren a la forma de presentación inmediata de cualquier área o asignatura. Son procedimientos didácticos que ayudan a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con el método. Utilizan los recursos didácticos para un aprendizaje efectivo en los educandos. Entre ellos tenemos la observación, la entrevista, la encuesta, la rúbrica de evaluación, ensayo, lista de cotejo, autoevaluación, coevaluacion, heteroevaluacion etc. Las misma que nos han servido para saber evaluar correctamente.