El entorno de aprendizaje en la UNIVIM permite a toda la sociedad la actualización, graduación de una licenciatura y además obtener un postgrado. su misión y visión además de su ambiente de aprendizaje permite desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje de forma asertiva.

1. EL ENTORNO DE
APRENDIZAJE DE LA UNIVIM
PRESENTA: ISAIAS DE JESUS DIAZ MALDONADO

2. INTRODUCCIÓN:
• Fue creada para responder a dos objetivos,
uno de cobertura y el otro de atención de
problemas sentidos por la sociedad
michoacana.
• El primero para llegar a más michoacanos y
brindarles la oportunidad de lograr una
carrera profesional, actualizarse o
postgraduarse;
• El segundo para encarar una problemática
ambiental, educativa, de salud, de vinculación
agrícola-industrial y de seguridad,
fortaleciendo a un ser humano que se abre
paso en la vida diaria con muchas dificultades,
especialmente en sus competencias, en el

3. DE SU MISIÓN Y VISIÓN:
Visión
Ser una de las principales universidades del país con
reconocimiento nacional e internacional, por alta calidad en
sus programas educativos, así como por la capacidad y
profesionalismo de sus egresados, dando una mayor
Misión
Ofrecer educación de calidad a través de un
modelo educativo innovador y flexible, acorde a
las necesidades regionales, apoyado en
tecnologías de la información y la comunicación
avanzadas.

4. TRABAJAR POR LA SOCIEDAD QUE QUEREMOS
• Trabajamos para vivir y convivir con los demás en un mundo cambiante, de incertidumbre, en
el que lo que se sabe hoy, mañana es obsoleto; un mundo globalizado en el que para acceder
al conocimiento se plantean nuevos retos y confluyen diversidad de elementos (pensamiento
complejo), en el que existe una interrelación dinámica entre sus componentes

5. EL SER HUMANO QUE FORMAMOS
Nos empeñamos en coadyuvar en la formación de las competencias necesarias para afrontar la complejidad
de las nuevas realidades, con un pensamiento que articule y religue la diversidad de saberes, reconociendo
a la vez principios antagónicos, concurrentes y complementarios.
Por un ser humano capaz de: • Discernir • Dialogar • Relacionarse con los demás y la naturaleza •
Construir el conocimiento en forma cooperativa • Investigar, crear e innovar • Aprender, desaprender y
reaprender • Aprender a aprender

6. DEL MODELO PEDAGÓGICO
Todo sistema de enseñanza virtual requiere de un modelo
pedagógico que señale la ruta a seguir, las teorías, acciones
y estrategias que sustenten y generen de forma efectiva el
aprendizaje; por ello, la UNIVIM presenta un modelo
centrado en el alumno, desarrollando competencias
mediante una relación tutor, alumno, contenidos digitales

7. DIMENSIONES DEL MODELO PEDAGÓGICO
DIMENSIÓN SOCIAL: La Universidad Virtual del Estado de Michoacán tiene como objetivo
primordial formar profesionistas competentes y capacitados para dar solución a los
problemas que enfrenta la sociedad actual y futura, así como para responder a las
necesidades productivas y sociales de su entorno, atendiendo con ello las demandas de los
diversos sectores de la población, principalmente en las comunidades y municipios de
mayor marginación, impulsando un aprendizaje activo, sustentable, autónomo y con
carácter participativo ante la sociedad.

8. DIMENSIONES DEL MODELO PEDAGÓGICO
DIMENSIÓN EDUCATIVA: El modelo pedagógico de la UNIVIM se organiza y se
implementa con base en el concepto de competencias, entendiéndolo como la
combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes, así como la inclusión
de la disposición para aprender además del saber cómo, posibilitando al alumno para
que pueda generar un capital cultural o desarrollo personal, un capital social que
incluye la participación ciudadana, y un capital humano o capacidad para ser
productivo.

9. EL ENTORNO DE
APRENDIZAJE DE LA UNIVIM
PRESENTÓ: ISAIAS DE JESUS DIAZ MALDONADO