La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
Tendencias pedagógicas jairo h alzate
1. Tendencias pedagógicas en mi quehacer pedagógico como
docente
En las prácticas educativas de aula como docente de matemáticas se
hacen distintas actividades que permiten al estudiante darse cuenta de
la importancia que tiene para la vida diaria todas estas herramientas,
algoritmos y conceptos.
El Aprendizaje Basado en Proyectos como técnica didáctica orientada
al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa es una
tendencia que se tiene muy presente y se aplica concretamente en
muchas de las clases de matemáticas. Lo anterior permite lograr los
objetivos de aprendizaje y el desarrollo de competencias relacionadas
con la administración de proyectos reales.
El Aprendizaje Vivencial como Modelo de aprendizaje también es
importante, los estudiantes aprenden haciendo, palpando de manera
real y cuando se convierte en vivencia de una experiencia el alumno
puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
En algunas ocasiones se incentiva a los estudiantes a que consulten
videos donde puedan profundizar sobre temas específicos,esto genera
mayor interés por parte de los estudiantes y de esta manera se aplica
el aprendizaje Invertido que consiste en que la exposiciónde contenido
se hace por medio de videos que pueden ser consultados en línea,
mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión, resolución de
problemas y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del
profesor.
Como conclusión, se puede decir que dentro de mi practica educativa
se utilizan distintas tendencias que favorecenelaprendizaje significativo
de los estudiantes haciendo uso de herramientas que resulten
motivantes para que ellos de una manera autónoma se interesen por
profundizar en los distintos contenidos y temáticas que se trabajan en
clase.
JAIRO H. ALZATE
DOCENTE DE MATEMATICAS
I.E JAIME SALAZAR ROBLEDO
