Ediciontijerastiralineas

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Develar lo Común a la Mano

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Develar lo Común a la Mano
MUESTRAS COLECTIVAS
Catalina Cea
Marcelo Delgado
Natalia Márquez
Bastian Rubio
Belén Varas
Jessica Villarroel
Presentación del Diseño 2
Diseño Gráfico, Diseño Industrial
1 Septiembre 2017

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ÍNDICE
Portada......................................................................
Índice.........................................................................
Introducción
Primer Capitulo
ELEMENTOTIJERAS.......................................................
Segundo Capitulo
ELEMENTO TIRALíNEAS
Introducción..............................................................
Propuesta formal......................................................
Desarrollo constructivo.............................................
Planimetrías y dibujos...............................................
Fotos de la propuesta................................................
Introducción..............................................................
Propuesta formal......................................................
Desarrolloconstructivo..............................................
Dibujos y planimetrías..............................................
Fotos de la propuesta................................................
Conclusión.................................................................
Colofón.......................................................................
ELOGIO AL ELEMENTO COTIDIANO..................................
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Develar lo Común a la Mano
elogio al elemento cotidiano
Luego de observar muestras expositivas en distintos espacios destinados
especialmente para ello, se pone en el dilema de exponer elementos a modo colectivo:
en ambos casos, son nombrados, uno por uno, pero no revelando lo que tienen en
común, siendo entonces la incógnita y a la vez la guía para exponer dichos elementos
conjuntamente, y a su vez, preocupándose exclusivamente de un solo módulo expositivo
por grupo, teniendo como única coordenada, las dimensiones del espacio a exponer y
los temas de los demás.
Es por eso, que ambas muestras expositivas radican en la dificultad de comprender
tanto a nivel colectivo como específico el tema a tratar, y con ello, engrandecerlo de
alguna manera, es decir, elogiando algo tan cotidiano, como lo puede ser una tijera o
un tiralíneas.

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Convivencia de Roce
exposición tijeras
Primer Capitulo

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Convivencia de Roce
exposición tijeras
Primer Capitulo
La muestra expositiva parte del instrumento cotidiano que tenemos
en el escritorio, con el fin de volver a mirarlo sacado fuera de su contexto
diario en el cual pasa desapercibido.
Consta de cuatro objetos (cuchillo cartonero, bolígrafo, clip, y tijeras)
para un total de ocho grupos: es decir, un elemento expositivo se repite
cada dos grupos, con el propósito de tener dos visiones de un mismo
tema, y cómo cada grupo es capaz de abordarlo.
A modo general, el desarrollo de cada elemento se centró en su
historia y evolución tecnológica, además de las variantes de dicho
elemento, y su materialidad

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Propuesta Formal
exposición tijeras
Primer Capitulo
Con una apariencia muy distinta a las tijeras actuales, las antiguas consistían
en una sola pieza metálica provista de filo, las cuchillas cortantes eran una
continuidad del ojal para los dedos.
El abordaje del módulo expositivo busca crear una continuidad con todos
los elementos que lo componen, partiendo desde el frente de la muestra, con
una pequeña introducción histórica al tema, para contextualizar, que sigue una
mirada abierta y extensa de las distintas tipologías.
Luego se presentan esquemas y fotos de las distintas formas y tipologías
que el objeto toma en cada rubro, creando una visualización rápida, ya que el
objeto expositor está inserto en una muestra de mayor tamaño, para eso se
busca en todos sus aspectos la ligereza y claridad en la totalidad.
Entre estas dos partes gráficas se encuentra la parte del sostén del objeto
expuesto, continuando con la frontalidad pero creando un espacio para la
tijera, se exponen seis de distinto empleo, en un pequeño soporte vertical que
nace desde la misma superficie plana, tomándolas por su eje central de modo
que su misma forma les permita el agarre.
Este lugar de las tijeras es de fondo negro para realzar el brillo y color
natural del metal, buscado una fusión de los mangos con el fondo. Con este se
busca una continuidad con el atrás de la forma expositora, que el observador
siga con la mirada este horizonte negro, descubriendo el detrás.
Se crea una totalidad de la exposición, una continuidad de sus caras,
presentando la información precisa en cada parte, de este modo se crea un
módulo fácil de leer, enardecieron a la tijera en su misma exposición, ya que la
forma completa llama a mirar este horizonte, cuya perspectiva destaca.

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Propuesta Constructiva
exposición tijeras
Se incorpora como impronta la delicadeza del elemento, de esta manera
de disponen de dos láminas unidas por un vértice, ambas trabajadas en distintos
orientaciones (quiebre). De esta manera se logra su auto-sustentabilidad y
estructuración por medio de su propio peso al ser colgado. La tipografía es
sans serif, seleccionado por la limpieza del trazo ya que es dinámico al no ser
mono-lineal. La legibilidad de su gris tipográfico es acorde al final a un módulo
expositivo
El elemento central es quien debe ser el enfoque de esta unidad, de esta
manera se contrasta por medio de su color y forma, construyendo una
segunda profundidad en negro que quiebra la verticalidad de lo suspendido y
luminosidad homogénea.
Sobre este volumen central se disponen 6 tijeras, por medio de un
soporte vertical. La incorporación de luz en sus caras horizontales este volumen
central, de esta forma realzar el brillo natural del metal en cada tijeras, de esta
manera aparecen sus quiebres y curvas.

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módulo propiedades
[a] Vista general del modulo tijeras, se explican algunas de sus partes y sectores principales
[b] Vista trasera del modulo donde se expone la linea de tiempo
[c] Vista frontal y Vista Superior e Inferior
[a]
Primer Capitulo
[b]
[c]
Introducción, Información acotada sobre las tijeras
relacionada a su uso durante la historia y contem-
poráneamente.
Exposición Principal de las tijeras, parte frontal, don-
de su brillo y su concepto luminoso resalta en el fon-
do oscuro.
Linea de tiempo, sector posterior dan cuanta a hitos
interesantes sobre los cambios del elemento.
Propiedades gráfica, dibujos vectorizados e imáge-
nes de tijeras que las posiciona en distintos rubros.
En la parte central existe un sector donde se encuen-
tran las iluminarias y su sistema (luces led).

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Primer Capitulo
módulo planimetrías
[a] [b]
500
300
1700
400900
[a] vista planimetrica frontal modulo
[b] vista lateral modulo. Aparece la línea de tiempo
[c] vista superior modulo

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ideas y conceptos iniciales
Primer Capitulo
[a] Concepto de la diagramación del modulo como también la propuesta de los momentos
en que se situarían las personas al observar la exposición, buscando alturas y dimensiones
ajustadas para el receptor.
[a] [b]

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Primer Capitulo
[a] Elocuencia respecto a la punto donde se elogia la tijera, croquis que dan cuenta a como
estaba situada esta mediante la levedad del fondo oscuro mientras que el brillo metálico del
objeto resaltaba con las luminosidad de la parte superior.
[a]

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Primer Capitulo
fotografías módulo

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Primer Capitulo
fotografías módulo

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Segundo Capitulo
La Cualidad Gráfica del Trazo
exposición tiralíneas

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Segundo Capitulo
La Cualidad Gráfica del Trazo
exposición tiralíneas
La muestra expositiva parte del instrumento cotidiano que tenemos
en el escritorio, con el fin de volver a mirarlo sacado fuera de su contexto
diario en el cual pasa desapercibido.
Consta de cuatro objetos (cuchillo cartonero, bolígrafo, clip, y tijeras)
para un total de ocho grupos: es decir, un elemento expositivo se repite
cada dos grupos, con el propósito de tener dos visiones de un mismo
tema, y cómo cada grupo es capaz de abordarlo.
A modo general, el desarrollo de cada elemento se centró en su
historia y evolución tecnológica, además de las variantes de dicho
elemento, y su materialidad

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Segundo Capitulo
El tiralíneas nace desde una pieza conformada por dos hojas de acero, las
cuales contienen la tinta, y un tornillo capaz de ajustar el grosor de la línea.
Luego aparece la pluma y el tiralíneas que conocemos hoy. El grosor de su
línea es muy variado y específico para cada lápiz.
El estilográfico ha sufrido cambios nace desde los egipcios, luego pasa
a una pluma de ancho ajustable, el verdadero tiralíneas. Y luego en 1928 se
diseña la primera pluma con un fino tubo en la punta que Rotring nombra
rapidógrafo.
El abordaje del módulo expositivo parte desde lo gráfico. En la simpleza
del soporte se contiene la gráfica compleja y la información que acompaña, lo
primordial a primera vista es el juego de la función del objeto, las líneas.
Las láminas tienen un corte angular, aludiendo a la relación triángulo
punta, punta-precisión. Se hace un juego de tres capas, donde en cada una se
contrastan los distintos grosores que el objeto es capaz de crear, dando cuenta
de la gran exactitud y variabilidad de la línea, al igual que en la gráfica contigua
se utilizan distintos tipos de línea, aquí radica aquello que los distingue.
El trazo continuo se contrasta en estas tres franjas, la proximidad y
también la densidad entre las líneas rectas, logrando construir la luz y textura
mediante la superposición. También se muestran los usos que ha tenido el
instrumento, el tiralíneas para planos, y lo que hoy conocemos como tal, que
es el estilógrafo, para dibujo.
El elemento que sostiene y a la vez expone los tiralíneas, es un trazo
negro grueso que une lámina, objeto y apoyo, este continúa con la dirección
de la lámina, pero juega con las distintas inclinaciones y posiciones del lápiz
para lograr una mayor visibilidad y así comprensión de su forma.
Propuesta Formal
exposición tiralíneas

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Segundo Capitulo
Propuesta Constructiva
exposición tiralíneas
Conservándola búsqueda de lo sutil del elemento, pero a su vez incorporando
un nuevo parámetro, la radicalidad al exponer el tiralíneas. Construir un plano
expositivo fragmentado en tres sub-planos en distintas profundidades las cua-
les muestran tres tipos de espesores, de esta manera de cuelga este plano
fragmentado sobreponiendo tres franjas de manera escalonada.
En el plano fragmento frontal de realizar la propuesta gráfica por medio
de dos dibujos, el primer tiralíneas mediante un dibujo planimétrico y el
tiralíneas convencional por medio un dibujo de orden artístico. En el retiro de
esta se introducen texto y desglose del tiralíneas. Se reitera sobre la misma
tipografía debido a sus cualidades gráficas.
Finalmente para suspender y dejar expuesto el tiralíneas se instala alambre
negro por una de sus aristas verticales, de esta manera los tiralíneas expuestos
quiebran la geometría de estos tres planos.

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Segundo Capitulo
módulo propiedades
[a] vista general del modulo, muestra lo principal de la lámina, su dibujo central hecho
con el mismo tiralíneas y algunas de las formas y grosores que puede crear.
[a]
Introducción, información acotada sobre el
tiralíneas, relacionada a su historia, y uso
contemporáneamente.
Exposición Principal del tiralíneas, parte
lateral, canto, se extiende desde la lami-
na, alargando su ancho, alejándose de lo
plano y la gráfica.
Dibujo manual del tiralíneas original y
actual, se divide en las tres láminas, cada
una con cierto margen en el grosor de su
punta.
El atrás de las láminas presenta una in-
troducción al tema, el interior del objeto,
despiece y evolución formal.
La forma busca la delgadez y simpleza,
para así mostrar la precisión que caracte-
riza al tiralíneas.
800
1000
1100
350
Alambre, trazo negro que baja para tomar
este modulo presentándolo desde la misma
línea continua.

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Segundo Capitulo
módulo planimetrías
800
1000
1100
350
700
660
30
[a] vista planimetrica frontal modulo
[b] vista superior, aparecen las tres láminas
[a]
[b]

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ideas y conceptos iniciales
[a] primera lámina de la secuencia triple, muestra la primea sección del dibujo hecho a mano,
con tiralíneas de menor grosor, en su costado se exponen estos.
[b] Segunda secuencia, contiene grosores mayores en su dibujo y exposición.
[c] tercera secuencia, contiene el mayor grosor de línea en dibujo y exposición.
Segundo Capitulo

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Segundo Capitulo
ideas y conceptos iniciales
[a] posición de los tiralíneas, se sujetan con una línea negra que baja desde la parrilla supe-
rior, que también sostiene a la lámina, vinculando mediante el objeto expuesto.
[b] se posicionan según el grosor del trazo de la lámina correspondiente.
[c] tiralíneas en su posicón de engarce con el objeto expositor, se divisa su numero.

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Segundo Capitulo
escala humana
[a] vista frontal, junto a persona para formar una imagen de la escala.
[b] vista isométrica de la disposición del módulo presente, y el espacio para cada uno dentro
de la exposición,
[b]
[a]

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Segundo Capitulo
fotografías módulo

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Segundo CapituloSegundo Capitulo
fotografías módulo

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Conclusión
muestras colectivas
En la vida cotidiana la exhibición de objetos está presente en cada aspecto y minuto del día, influye
mucho en cómo las personas observamos y entendemos nuestro entorno. El presente se dedica a manifestar
ciertos aspectos vistos y plasmados en los dos módulos expositivos trabajados.
Luego de las salidas a observar se encarga crear un módulo donde se expusiera un objeto común de
trabajo, la tijera, además de una selección de información que se expusiera y además una forma capaz de
mostrar esta, y los ejemplares que más dijeran del objeto. Se parte desde la idea de que en un espacio de
exposiciones la información es acotada además de que siempre destaca el objeto por sobre su módulo, con
estas características como base se comienza la construcción.
La tijera se expuso en una lámina objeto, donde lo que llamaba la atención era un horizonte negro en
el centro de la lámina, allí se pusieron las tijeras suspendidas en una extensión mínima de la superficie,
perpendicular a esta. Este horizonte se ubica a la altura de la mirada, para que el observador tome y se guíe
por este, que también divide la información dura de la información gráfica inferior, esta última presenta
familias del objeto, y además imágenes con las cuales el campo de diversidad del objeto se amplía para la
persona que mira, finalmente cuando se contempla el total del módulo el horizonte lleva al giro alrededor
de este, donde se presenta una línea temporal, así la persona puede conocer la evolución en la forma de
este objeto tan antiguo y cotidiano por el cual nunca se pregunta.
El siguiente objeto a exponer es un tiralíneas, en esta propuesta se juega con la gráfica, que el lápiz
crea, el módulo entero reproduce estos trazos negros de distintos grosores continuos, en distintas partes,
se muestran tres superficies de dibujo a mano, en las cuales existe un tercio de una gran imagen que se
completa con su superposición, donde cada una muestra un trazo de un grosor específico y además estas
se vinculan cada una a un soporte de alambre negro grueso, línea continua que sostiene a los tiralíneas en
sus curvas, se usa la peculiaridad del lápiz para la misma propuesta del colgar del módulo. De este modo se
vincula lo que caracteriza al tiralíneas dentro de la gráfica de las láminas tanto como el sostén del módulo y
luego el de los tiralíneas en particular.
Desde la observación de espacios creados y ambientados para exposiciones es que nacen estas formas
además de las propias características de los objetos y sus funciones en particular, se crean dos módulos muy
diferentes entre sí, aunque cada uno explota una arista del objeto determinado, enardeciendo su forma y
función, en ambos módulos se contemplan las formas de abordar el módulo, así también como sus horizontes
de mirada y el recorrido que crea la persona en su intervención, aunque sean dos objetos muy diferentes
en sus usos y duración, mientras que las tijeras son un instrumento de cuidado, importancia histórica y en
un momento objeto de culto y belleza, el tiralíneas es un objeto relativamente nuevo, y de desecho, pero
ambos poseen una gran gama de formas y funciones.

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Colofón
Esta edición se realizó como proyecto de compilación de
las muestras expositivas colectivas del curso de Presentación
al Diseño 2, Diseño Gráfico- Diseño Industrial 2017, con los
profesores Sylvia Arriagada y Ricardo Lang. Se terminó de imprimir
en el mes de agosto de 2017.
Sobre el Soporte e Impresión. Para las páginas interiores
se utilizó papel de alta calidad de 90 grs, y para la Portada cartón
kraft de 300 grs. Fue Impresa en Inyección de Tinta.
Sobre la Tipografía. Se utilizó la tipografía Aileron en sus
variante regular para Título de capítulo cuerpo 18 pts, y para el
Numero de capítulo en cuerpo 9 pts.
Se utilizó la familia tipográfica Calibri en sus variantes.
Cuerpo de Texto, regular cuerpo 11; Introducción, regular cuerpo
12; Introducción general, Light Italic en 12 pts. Subtítulos en
Light Versalita, cuerpo 16; Texto de dibujos, regular 8 pts; Pie de
imagen en su variante Light Versalita, Cuerpo texto 10.