2. OBJETIVO
Implantar en la U.E.E Vicente Dávila del Municipio de Girardot, un sistema de
Evaluación Institucional a través de indicadores de gestión Regular para
generar elementos de reflexión al interior de la estructura administrativa de
tal manera que se permita detectar debilidades y fortalezas para la
elaboración de planes de mejoramiento institucional los cuales contribuyan a
obtener la renovación de la acreditación de calidad y desarrollo exigida por el
M.E.N.
3. RETOS
¿De qué manera los indicadores de gestión pueden contribuir a convertir la
institución en un espacio formativo donde se permita el conocimiento del poder
social y el uso democrático en el manejo de la ciencia y la tecnología?
¿Cómo contribuyen los indicadores de gestión para que la administración este
al servicio de la pedagogía?
¿Qué papel pueden jugar los indicadores de gestión en la estructura
administrativa de tal manera que permitan el paso de una evaluación en
términos bancarios a una en términos de calidad de vida?
4. ORIGEN DE LA EXPERIENCIA
Retroalimentación
Núcleos
Temáticos
Unidad de
Investigación
Niveles
Autopoiesis y Gestión
Unidad de
Extensión
Unidad de
Administración
Unidad de Gestión
y promoción del
desarrollo
Humano
(Mantener su finalidad o
propósito estable)
Homeostasis
(Tendencia a mantener
ciertos
factores críticos dentro de
cierto rango de variación
estrechamente limitado)
Entropía Negentropía
Cibernética
(Encontrar objetivos o
finalidad sistema
autónomo)
Equifinalidad
(Capacidad de los sistemas
de llegar a un mismo fin a
partir de puntos iniciales
Actúa como un sistema abierto distintos)
Requieren
del entorno para existir
5. ORIGEN DE LA EXPERIENCIA
La Necesidad de diseñar una herramienta para hacer seguimiento a lo que
acontece al interior de unidades de gestión, núcleos y niveles de una manera más
precisa de tal manera que: Le permita a la institución la ruta de una de construcción
trabajo para obtener la renovación de la acreditación de calidad y desarrollo.
Se pueda elaborar un plan de mejoramiento institucional donde se relacione de
una manera eficiente y eficaz la autoevaluación institucional, los indicadores de
gestión y estructura administrativa.
6. U. DE PRO. GEST. DEL
DESARROLLO H.
G. DE LA COMUNIDAD
U. ADM. Y GESTIÓN
G. DIRECTIVA
G. ADM Y FINAN
U .INVESTIGACIÓN
G. ACADÉMICA
NÚCLEOS
G. ACADÉMICA
NIVELES
G. ACADÉMICA
U. EXTENSIÓN
G. DE LA
COMUNIDAD
CONTEXTUALIZACIÓN DEL DISCURSO
OFICIAL
U. DE PRO. GEST. DEL
DESARROLLO H.
G. DE LA COMUNIDAD
U. ADM. Y GESTIÓN
G. DIRECTIVA
G. ADM Y FINAN
U .INVESTIGACIÓN
G. ACADÉMICA
8. GESTIÓN ACADEMICA
Indicador de gestión pruebas ICFES
0044 0055 0066 0077 MMEETTAA
4488..55 4477..88 5500 5533 5555
N. LENGUAJE
Qué pasa
NIVELES
Desde 0 - 11
Cómo se
comunica
U.
Administración
Cómo se apoya
U. EXTENSIÓN
Impacto en
comunidad
U.
INVESTIGACIÓN
Avances en
lenguaje
U. GESTIÓN Y P.
D. H.
Participación de
estudiantes
Núcleo Dramático
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO
EVALUACIÓN 2011
Nos acercamos o alejamos
9. Gestión de la Comunidad
Indicador de gestión: Programas de prevención de riesgos físicos
0044 0055 0066 0077 MMEETTAA
00 00 00 11 22
U. DE GESTIÓN Y
P. D. H
Qué está pasando?
U. DE
EXTENSIÓN
Cómo convoco?
U.
Administración
Qué recursos
requiero
U.
INVESTIGACIÓN
Avances en
lenguaje
NIVELES
Cómo lo
desarrollo?
NÚCLEOS
Cómo
apoyamos?
NÚCLEO DRAMÁTICO
DIFICULTAD Plan de
Mejoramiento
EVALUACIÓN
Logramos los 2
programas?
10. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
EN LA EXPERIENCIA
I
II
III
IV
v
UNIDAD
EXTEN.
UNIDAD
ADM.
NIVELES
UNIDAD
GESTIÓN
P. D.
H.
NÚCLEOS
UNIDAD
INVEST.
Padres
de
Familia
LENGUAJE
D. I. D. I
H. C. E
P. C. C. T
PRACTICAS
Matriz de Actividades
11. U.E.E VICENTE DAVILA
Matriz de Actividades
Responsable _____________________
Debilidad (es) ______________________________________
______________________________________
A S O N D E F M A M J J
ACTIVIDADES
2009 2010
RESPONSABLES
12. U.E.E VICENTE DAVILA
Matriz de Actividades
Responsable _____________________
Debilidad (es) ______________________________________
______________________________________
ACTIVIDADES MEDIDAS O ACCIONES
FINA LIZ REALIZADAS
A D A
ESTA NC A
D A
EN
ESPER A
EN
EJEC UC IÓ N
NO
INIC IA D A
C A US
A S
ESTADO
13. DIFICULTADES
DIFICULTAD SOLUCIÓN
Discurso tecnocrático Discurso sustantivo
Cultura de los indicadores
de gestión
Talleres de acompañamiento
Universidad del Táchira
Información suministrada
por indicadores de gestión
Trabajo en equipo con los
coordinadores
Autoevaluación
institucional
Trabajo con los profesores
14. V. Matriz de seguimiento del nivel
N°
Unid ad
d e
M ed id a
Fre cuenc
ia
M ed ició n
C aracteris
tica
Evaluació n
Fuentes
d e
D ato s
Fo rmula o
fo rma d e
ha cer
med ició n
A ño 1
2 0 0 7
-
2 0 0 6
A ño 1
2 0 0 8
-
2 0 0 7
A ño 1
2 0 0 9
-
2 0 0 8
A ño 1
2 0 10
-
2 0 0 9
Cifra Anual Puntual ICFES
Pruebas
oficiales
Cifra Anual Puntual ICFES
Pruebas
oficiales
Cifra Anual Puntual ICFES
Pruebas
oficiales
NOMBRE DEL
INDICADOR
Promedio de las
Pruebas
Lenguaje de 5TO
Grado
7
Promedio de las
Pruebas
Lenguaje de 9no
PromeGdraiod od e las
Pruebas
Matemáticas de
9no Grado
