Plan de mejora de un centro educativo

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PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y
profesional, así como las diversificaciones y adaptacionescurriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1 Análisis y revisión del Plan de Acción Tutorial del centro por parte del claustro bajo la coordinación de
los distintos jefes de departamento. Detección de carencias y fortalezas.
septiembre 1ª
quincena
octubre
2018
2 Elaboración de cuestionarios de diagnóstico para el profesorado y el alumnado. Recogida y tratamiento
estadístico de datos
2ª
quincena
octubre
2018
3 Análisis y puesta en común de los resultados por parte de la CCP y el Equipo de Orientación.
Elaboración de un nuevo plan de acción tutorial a la luz de los nuevos resultados.
2ª
quincena
octubre
2018
4 Implementación del plan y su sistema de seguimiento y evaluación. 1ª
quincena
noviembre
2018
5 Establecimiento de un calendario de coordinación para el desarrollo del plan a lo largo
del curso
2019
6 Análisis de los resultados y reajustes del plan junio
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalizació

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1 Diseño de un calendario de tiempos específicos de coordinación para equipos de nivel, de ciclo y de
departamento.
septiembre 2018
2 Estimular la formación de los docentes en el ámbito del trabajo en equipo y de las metodologías ABP septiembre 2018
3 Favorecer y canalizar las iniciativas que se basen en proyectos de colaboración y trabajo
interdepartamental.
Todo el
curso
2018-
2019
4 Elaborar una guía de puntos clave que habrán de ser abordados por los distintos equipos a lo largo del
curso en relación a la práctica docente
Septiembre 2018
5 Evaluación del trabajo de grupo y propuesta de mejora Junio 2019
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de
todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalización
1 Introducir la cultura de la evaluación en el centro mediante propuestas de participación en cursos de
actualización en contacto con el INEE y su oferta formativa.
Todo el
curso
2018-
2019
2 Introducir el portafolio de evidencias como herramienta de evaluación motivadora, que fomenta el
autoaprendizaje y la competencia de aprender a aprender.
Todo el
curso
3 Elaborar cuestionarios de evaluación interna para docentes, alumnos y familias que permitan analizar las
necesidades y los puntos fuertes.
Cada
evaluación
4 Elaborar un protocolo de evaluación para las tres evaluaciones del curso de tal modo que incluya la
reflexión y análisis no solo sobre el rendimiento del alumnado sino también sobre todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
septiembre 2018

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Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales,
laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Organizar unas jornadas de puertas abiertas e invitar a las distintas instituciones locales para conocer el
centro, su funcionamiento y sus necesidades.
Primer
trimestre
2 Incluir en el programa docente la colaboración institucional con la policía local, el Instituto de la Mujer,
la Asociación Cultural del Patrimonio, la Escuela de Música Municipal y otras asociaciones
septiembre 2018
3 Incluir en la página web del centro distintos enlaces con las asociaciones e institucioneslocales para
tener un conocimiento de sus actividades.
septiembre 2018
4 Diseñar un plan de aprendizaje-servicio en colaboración con los padres y las instituciones y asociaciones
con carácter de voluntariado
Todo el
curso
2018
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito de las nuevas tecnologías educativas: Mejorar la infraestructura tecnológica y digital del centro y optimizar su utilización.
Nº Acción Temporalización
1 Análisis de la realidad del centro en lo relativo a equipos informáticos, redes y puntos de acceso septiembre 2018
2 Mejora y adquisición de los recursos materiales necesarios octubre 2018

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3 Incorporar el uso adecuado y responsable de las NNTT en el Plan de Acción Tutorial y como elemento
trasnversal
Todo el
curso
Ámbito de mejora del entorno: Acondicionar los espacios comunes como elementos que favorecen la integración y el sentido de pertenencia del
alumnado
Nº Acción Temporalización
1 Recoger sugerencias de los departamentos sobre la mejora del entorno y la posibilidad de que el
alumnado participe en esa mejora
Septiembre 2018
2 Organizar jornadas de medioambiente y ecología para concienciar sobre la importancia del respeto al
entorno físico
Primer
trimestre
2018
3 Celebrar una jornada de plantación de árboles en colaboración con la concejalía correspondiente Segundo
trimestre
2018
4 Adaptar el mobiliario exterior a las necesidades del alumnado y favorecer sus relaciones sociales. Primer
trimestre
2018
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.