2. Teorías Tradicionales
CARACTERÍSTICAS:
La información es manejada por unos pocos y solo se transfiere a las áreas de mando donde empleado que
esta al final de la línea solo obtiene ordenes sin un panorama completo de a donde va la organización.
El trabajo en equipo no es desarrollado, las labores se desempeñan de manera mayormente de manera
individual.
No se le da la importancia a los colaboradores como se debería ya que en este tipo de administración es
mas importante la relación hombre maquina que de que manera esa relación puede hacer mas productivo
el trabajo.
Las decisiones son decretadas por los altos mandos.
El empleado solo debe ejecutar ordenes.
3. Teoría moderna
CARACTERÍSTICAS
Se implementa un tipo de administración compleja donde cada área es parte de
un todo y debe estar integrada con el resto.
Los empleados son vistos como el activo principal de la compañía ya que gracias a
ellos se logran los objetivos.
Se procura un entorno laboral saludable y benéfico para los empleados y así lograr
motivación para un excelente desempeño y rendimiento.
La información es compartida tanto como de objetivos y estrategias para que
todo el equipo de trabajo maneje una misma visión de logro y se trabaje en
conjunto por alcanzarla.
Se empieza a delegar mas funciones y autoridad para toma de deciones.
4. COMPARACIÓN
similitudes diferencias
• Se busca llegar a los objetivos empresariales
• Se trabaja a base de estrategias
• Se implementan planes para aumentar la eficiencia
de procesos
• La alta productividad es esencial
• En la teoría tradicional la información viaja de
manera descendente mientras que en la moderna la
comunicación es transversal.
• En la teoría clásica quienes toman decisiones son los
altos mandos mientras que en la moderna los
colaboradores pueden aportar ideas para resolución
de problemas
• En la teórica clásica lo mas importante es el producto
y en la moderna lo mas importante es el cliente
interno
• En la teoría actual el entorno es fundamental para la
motivación de los empleados y asi lograr mayor
rendimiento, en la clásica lo importante era el
proceso de realizar la tarea.