evaluación a entregar para la universidad Bicentenaria de Aragua

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Valle de la pascua Edo, Guárico
Integrante:
Ortega Seijas María
Gabriela
C:I 26464570
Sección P1 VLP

2. Registro. Selección de las técnicas para
la recolección
de datos: observación directa o indirecta.
La observación es una técnica que
consiste en observar
atentamente el fenómeno, hecho o
caso, tomar información
y registrarla para su posterior
análisis.
La observación directa es cuando el
investigador se pone
en contacto personalmente con el
hecho o fenómeno
que trata de investigar.
La observación indirecta es aquella
donde la persona
que investiga hace uso de datos
estadísticos ya conocidos
en una investigación anterior, o de
datos observados por un tercero.

3. Organización de actividades en el campo de psicólogos sociales:
Atención directa: Ya sea individualmente o
en grupo,
se intervendrá con la población objetivo
en la evaluación,
orientación y resolución de sus
necesidades.
Individualmente: Valoración de
capacidades, orientación individual,
aprendizaje de competencias, etc.
Grupalmente: Intervención basada en
grupos de autoayuda,
escuelas de padres, programas de
prevención y sensibilización.
Asesoramiento y consultoría externa: El
trabajo se dirigiría a los
profesionales de los servicios de atención al
ciudadano,
respecto a su estructura de funcionamiento,
implementación y desarrollo de programas o
resolución de conflictos
interpersonales.

4. Planificación y evaluación de necesidades
El diagnóstico o evaluación de
necesidades
constituye una de las fases
fundamentales
del proceso de intervención
social y se basa
en el principio de que es
necesario conocer
para actuar con eficacia y
eficiencia.
Uno de los supuestos básicos en
los que se
sustenta la psicología es la
planificación
basada en la evaluación de
necesidades. El
objetivo general del diagnóstico
social o
evaluación de necesidades es
ofrecer una
información básica que sirva
para elaborar
un plan, programa o proyecto de
intervención
social.

5. *Ser fiable, preciso, es decir, con un
mínimo error
en la medida.
*Ser sensible, que sea capaz de
medir cambios
tanto en los diferentes individuos
como en la respuesta
de un mismo individuo a través del
tiempo.
*Estar basado en datos generados
por los propios
encuestados.
*Ser aceptado por encuestados,
usuarios, profesionales,
e investigadores

6. Aplicación de encuestas y cuestionarios
La utilización de los cuestionarios cada vez
es más frecuente en la investigación. Junto
con las entrevistas, el cuestionario es la
técnica
de recogida de datos más empleada en
investigación, porque es menos costos,
permite
llegar a un mayor número de participantes y
facilita el análisis, aunque también puede
tener
otras limitaciones que pueden restar valor a
la
investigación desarrollada.
Lo que se pretende es garantizar que el
cuestionario
que se diseñe, ha de reunir las siguientes
características;
* Ser adecuado para el problema de salud
que se
pretende medir (teóricamente justificable)
validez de
contenido) e intuitivamente razonable.
* Ser válido, en el sentido de ser capaz de
medir
aquellas características que pretenden medir
y no
otras.