2. es una rama de la psicología que
se encarga de la investigación de
todos los factores, evaluación,
diagnóstico, tratamiento y
prevención que afecten a la salud
mental y a la conducta adaptativa,
en condiciones que puedan
generar malestar subjetivo y
sufrimiento al individuo humano.
Se considera en Norteamérica que esta área de la psicología tuvo
su inicio en el año 1896, cuando Lightner Witmer dio inicio a la
primera clínica psicológica en la Universidad de Pensilvania.
También se reconoce en Europa como iniciador de la psicología
clínica a Sigmund Freud y su teoría del psicoanálisis, que ya en
1895 enfrentaba oposición por sus prácticas de intervención
psicoterapéutica y planteamientos teóricos clínicos estructurados
en tres niveles: investigación, intervención psicoterapéutica y
formulación de teorías psicológicas y psicopatológicas
La psicología clínica puede
ser confundida con la
psiquiatría, ya que
generalmente tienen metas
similares (por ejemplo, el
alivio de trastornos
mentales), pero la
diferencia principal es que
la formación de base de los
psicólogos clínicos es la
psicología (los procesos
mentales y la conducta
humana) y la de los
psiquiatras es la medicina
(el cuerpo humano).
En la práctica los psicólogos y psiquiatras trabajan
juntos en equipos multidisciplinarios junto a otros
profesionales, como terapeutas ocupacionales y
trabajadores sociales, para dar un enfoque
multidisciplinar a problemas complejos que
afectan a los pacientes.
3. La psicología clínica ha ido estudiándose y perfeccionándose a lo
largo del siglo XX y en los últimos años, y ha sido objeto de
estudio de muchos profesionales y académicos de la conducta
humana.
la psicología clínica ha ido
propagándose hasta ser la
rama “por excelencia”
entre los licenciados o
graduados en psicología.
De hecho, y aunque la
psicología se desarrolle en
ramas claramente
diferenciadas (empresarial,
educativa, forense,
social…), la psicología
clínica siempre ha sido la
rama más popularmente
reconocida.
Con todo, existen múltiples enfoques y
herramientas que usan los profesionales de la
psicología clínica, que trabajan enfocándose en
distintos campos de estudio según distintos
criterios, como pueden ser los siguientes:
Intervención en familias
Terapia de personas adultas
Psicología clínica infantil
Neuropsicología clínica
Rehabilitación neuropsicológica
Atención e intervención en determinados
trastornos
Evaluación
Psicooncología
4. El rol del psicólogo consiste, en esencia, en ayudar a otros a
ayudarse a sí mismos. El psicólogo es un profesional vinculado al
ámbito de la salud (de la armonía bio-psico-socio-espiritual) que
pone en práctica la ciencia de la psicología, utilizando los
siguientes recursos:
a) tratando directamente al individuo.
b) estudiando e investigando el comportamiento humano.
c) creando hipótesis que nos ayuden a comprender mejor la
conducta del individuo.
La labor del psicólogo no consiste en solucionar los problemas de
nadie. Lo que se intenta es que la persona comprenda cuál es su
problema y qué le ha llevado a esta situación. Se trata además de
dotar al cliente de estrategias que le ayuden a solucionar, por él
mismo, la problemática por la que acude a consulta.
Ya habiendo dicho esto se puede llegar a la
conclusión de que los psicólogos clínicos en esta
ultima parte de la vida del venezolano. Es mucho
mas importante que cualquier momento además
de un futuro incierto.
Ya que las necesidades actuales que vive el
venezolano día a día como lo dicho anteriormente
no debemos solucionar directamente los
problemas de el paciente pero si debemos
ayudarlo a que el comprenda cual es su problema
como tal y darle estrategias y métodos por los
cuales el pueda llevar una solución de los mismos
por los cuales acude a la consulta.
Además de ayudarlo con sus problemas como tal
debemos darle herramientas como personas con
las cuales también puedan serle de utilidad en el
futuro mucho mas aun en nuestro país Venezuela
en el cual pueden presentarse problemas como la
mala alimentación un sueldo bajo los cuales a
cualquier persona le puede pasar.
Por eso se debe tener una buena preparación en
cuanto a nuestra profesión para poder brindarle a
esas personas una buena ayuda.
5. Hay diversas maneras de entender el contacto con el objeto de
estudio clínico. Para algunos es difícilmente observable y
medible, por lo que se recurre de hecho a métodos cualitativos
que no necesariamente cumplen con los criterios demarcadores
de lo que se considera científico.
Para otros, en
cambio, el foco de
acción debe estar
dirigido siempre a la
observación y el
diagnóstico de la
conducta, definiendo
este ámbito como lo
verdaderamente
observable para la
construcción de teoría
y al tratamiento de los
"trastornos"
conductuales.
6. A pesar de ser en su mayoría psiquiatras de profesión, muchos de
los siguientes autores pueden considerarse como los precursores
de la teoría y la práctica de la Psicología Clínica como la
conocemos en la actualidad.
Sigmund Freud –
Austria, 6 de mayo de 1856
Su interés científico inicial
como investigador se centró
en el campo de la
neurología, derivando
progresivamente hacia la
vertiente psicológica de las
afecciones mentales,
investigaciones de las que
daría cuenta en la casuística
de su consultorio privado.
Todo esto se convirtió en el
punto de partida
del psicoanálisis, al que se
dedicó ininterrumpidamente
el resto de su vida.
Lightner
Witmer –
Estados
Unidos,
Pensilvania, 28
de junio de
1867
Después de enseñar
brevemente en una escuela
secundaria, ingresa al programa
de postgrado en psicología de la
Universidad de Pensilvania, el
cual estaba a cargo de James
McKeen Cattell. Cuando Cattell
es trasladado a la Universidad
de Columbia, en Nueva York,
Witmer es transferido a Leipzig,
Alemania, obteniendo su
doctorado con Wilhelm Wundt.
Witmer reanuda su
investigación experimental,
sus intereses
gradualmente comienzan a
centrarse en acercar a la
psicología científica a lo
práctico. En el año 1896
establece la primera clínica
psicológica del mundo.
7. Carl Jung
– Suiza,
26 de julio
de 1875
figura clave en la etapa inicial del
psicoanálisis; posteriormente,
fundador de la escuela de psicología
analítica, también llamada
psicología de los complejos y
psicología profunda.
Se le relaciona a menudo con
Sigmund Freud, de quien fuera
colaborador en sus comienzos.
Jung fue un pionero de la
psicología profunda y uno de
los estudiosos de esta disciplina
más ampliamente leídos en el
siglo XX.
Jung no fue el primero en
dedicarse al estudio de la
actividad onírica. No obstante,
sus contribuciones al análisis de
los sueños fueron extensivas y
altamente influyentes. Escribió
una prolífica obra
Fritz Perls –
Alemania,
8 de julio
de 1893
conocido como Fritz Perls, médico
neuropsiquiatra y psicoanalista,
fue el creador, junto con su
esposa, Laura Posner, de la
Terapia Gestalt. Debido a su
origen étnico, y a su vinculación
con la Liga Antifascista,1
abandonó Alemania con la llegada
del nazismo.
Fritz Perls dio un nuevo rumbo a la
psicología humana en la terapia
Gestalt (lo que significa totalidad
en un sentido simplista). Pensaba
que la vida era una gran Gestalt,
que ésta es algo que pertenece y
se encuentra en la naturaleza, que
siempre se encuentra en
movimiento, y que el organismo
tiene la capacidad de
autorregularse obedeciendo a una
Gestalt
8. Carl Rogers – Estados
Unidos, Illinois, 8 de
enero de 1902
influyente psicólogo en la historia
estadounidense, quien junto a
Abraham Maslow llegaría a fundar el
enfoque humanista en psicología.
la teoría de la personalidad de rogers Fue partícipe y gestor
instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva, mejor
conocida como terapia centrada en el cliente, la cual renombró
como terapia centrada en la persona. Esta teoría es conocida por
sus siglas en inglés PCA “Person-Centered Approach” o enfoque
centrado en la persona.
Las proposiciones que están al
comienzo de la serie son las más
alejadas de la experiencia del
terapeuta y, por lo tanto, las más
sospechosas, mientras que las que
aparecen hacia el final se acercan
cada vez más al centro de nuestra
experiencia.
Albert Ellis – Estados
Unidos, Pensilvania, 27 de
septiembre de 1913
Fundador y presidente emérito del Albert Ellis Institute, en la
ciudad de Nueva York,1 llegó a ser considerado el segundo de los
psicoterapeutas más influyentes de la historia (por delante de
Sigmund Freud, que ocupó el tercer puesto; el primero fue Carl
Rogers)
Ellis entró en el campo de la
psicología clínica después de
obtener una licenciatura en
negocios por la Universidad de
la Ciudad de Nueva York.
Empezó una breve carrera
como economista, seguido de
otra como escritor
Su nueva aproximación enfatizaba el trabajo de cambiar
activamente creencias y comportamientos contraproducentes,
autoderrotistas y rígidos del cliente, demostrando su
irracionalidad por falta de evidencias. Ellis creía que a través del
análisis racional, la gente entendería sus creencias irracionales, y
las cambiaría por una posición más racional. A esto se le conoce
como reestructuración cognitiva
9. Joseph Wolpe –
Sudáfrica, 20 de
abril 1915
fue un psiquiatra
sudafricano-estadounidense.
Se inscribe en las corrientes
de la psicología conductista,
conocido sobre todo por sus
teorías y experiencias sobre
el tema de lo que hoy se
conoce como
desensibilización sistemática
de las fobias
Nació en Johannesburg
(Sudáfrica), y más tarde se
nacionalizó como
estadounidense. Fue profesor
de psiquiatría en la Facultad de
Medicina de la Temple
University de Filadelfia, en
Pensilvania, entre los años 1965
y 1988.
Es conocido por su formulación del Principio de la inhibición
recíproca o principio de la inhibición antagonista, que sirvió de
base para el desarrollo de tratamientos que inhibían el miedo
humano
Hans J. Eysenck –
Alemania, 4 de marzo
de 1916
fue un psicólogo inglés de
origen alemán, especializado en
el estudio de la personalidad.
En 1952 publicó un artículo
en el cual refería que la
ausencia de tratamiento era
igual o aún mejor que la
psicoterapia psicoanalítica.
Esto propulsó la
investigación a nivel
científico de los modelos
psicoterapeuticos
comportamentales y
cognitivos.
El de Eysenck es el modelo
estructural más importante
desarrollado bajo una serie de
concepciones teóricas previas.
En él queda señalado que los
correlatos biológicos pueden
servir como elementos de
contraste en el análisis de la
validez de las taxonomías
10. Julian B. Rotter – Estados
Unidos, Nueva York, 22 de
octubre de 1916
fue un psicólogo
estadounidense,
considerado uno de
los principales
teóricos del
aprendizaje social, una
de las variedades de la
psicología conductista.
Terapia de Aprendizaje Social Es una forma de
ingeniería del comportamiento heterodoxa,
con fuerte componente cognitivo-verbal, que
busca la adaptación del individuo en relación
con sus posibilidades de logro y felicidad, sus
relaciones interpersonales y su integración
social. La conducta anormal sería aquella que
intenta evitar castigo y obtener gratificaciones
a niveles irreales.
Aaron T. Beck – Estados Unidos, Rhode
Island, 18 de julio de 1921
Presidente del Beck Institute for
Cognitive Therapy and
Research1 y profesor de
Psiquiatría en la Universidad de
Pensilvania.2 Se graduó en la
Universidad de Brown en 1942
y en la Escuela de Medicina de
Yale en 1946.
A través de una cuidadosa
investigación e innovadores
métodos terapéuticos, fue
pionero en una terapia que
ha sido extensamente
probada en más de 400
ensayos clínicos y ha
demostrado ser eficaz para
una amplia variedad de
trastornos como la
depresión, ansiedad, pánico,
abuso de sustancias y
trastornos de la personalidad
Según la Asociación
Americana de
Psicología, es uno de los
cinco psicoterapeutas
más influyentes de
todos los tiempos
