Una herramienta del directivo

1. EL DIARIO DE
CAMPO

3. Objetivo.
El objeto principal del Diario de Campo es
registrar la actividad diaria de forma
descriptiva e interpretativa. Específicamente,
permite:
•Anotar la programación de acciones y su
descripción.
•Reflexionar sobre las acciones realizadas.
•Servir de base para la elaboración de
posteriores documentos (supervisión, informes
de evaluación, memoria final de prácticas,
sistematización, etc.).

4. ELEMENTOS DEL DIARIO
DE CAMPO

5. El diario de campo debe presentar
fiabilidad en los datos por lo tanto no
deben faltar los siguientes elementos:
 Día, Mes, Año, Horario
 Espacio
 Actor
 Observación de la Actividad.
 Análisis, valoraciones e interpretaciones.

6.  Día, Mes, Año, Horario
Registrar el inicio y el termino de la visita.

7.  Espacio
Registrar el lugar donde ocurren los
hechos:
Taller, laboratorio, sala de clase, patio,
campo, etc.

8.  Actor
Registrar los nombres y apellidos completos
del docente, tomar en consideración la edad y
la experiencia en el aula.

9.  Observación de la Actividad.
Registrar el acontecimiento al detalle, con
precisión y sin alterar lo observado.
Toda observación realizada está enmarcada
bajo los lineamientos del Marco del Buen
Desempeño Docente.

10.  Análisis, valoraciones e interpretaciones.
Registrar las reflexiones sobre lo
observado en el formato diseñado por la
institución educativa.

11. GRACIAS POR LA ATENCIÓN
Prof. Magdalena Itati Navarro Fernández