Didáctica

1. FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
INTEGRANTE:
Majuan Alberca María
CURSO:
Didáctica
DOCENTE TUTOR:
Castillo Silva María Del Rosario
TEMA:
Línea de tiempo sobre visión histórica del devenir de la didáctica, concepto que se ha
formado de didáctica y cuadro.
2019

2. Línea de tiempo sobre visión histórica del devenir de la didáctica
EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA
MARCO FABIO
QUANTIIANO
SIGLO I a. C
SAN AGUSTIN
SIGLO IV a. C
OBRA:
- De
Institucion
e Oratoria
PRINCIPIO:
Motivación
educacional, labor
del docente.
OBRAS:
- El Maestro
- La Orden
PRINCIPIO:
Didáctica Racional
SAN ISODORO DE
SEVILLA
SIGLO VI a. C
OBRA:
- Etimologías
Publica el primer
diccionario
etimológico y
enciclopédico de
nuestra civilización.
HUARTE DE SAN
JUAN
1539-1591
DESARROLLA LA
DIDACTICA
DIFERENCIAL
WOLFGANG
RATKE
1571-1635
OBRA:
- Aphorismi
Didactica
Praecipiu
PRINCIPIO:
Pensamiento y la
observación sin
dejar de lado el
pensamiento y lo
teórico

3. EDAD MODERNA
EDAD
COMTEMPORANEA
JUAN AMOS
COMENIO
SIGLO XVII
OBRA: (1640)
- La
Didáctica
Magna
PRINCIPIO:
Primera escuela es
el hogar y la
educación es el
desarrollo de las
personas
JACOBO
ROSSEAU
1712-1778
OBRA:
- El Emilio
PRINCIPIO:
Individualización
de la enseñanza, el
funcionalismo y el
paidocentrismo.
JOHAN HEINRICH
PESTALOZZI
SIGLO XVIII
OBRA:
- PRINCIPIO
PESTALOZ
ZIANO
PRINCIPIO:
Padre de la
pedagogía
moderna
FRIEDRICH
FROEBEL
SIGLO XIX
PRINCIPIOS:
Intuición,
gradación,
aplicación y
actividad lúdica
que incidirán
posteriormente en
el concepto actual
de la Didáctica.
MARIA
MONTESSORI
1870-1952
METODO
MONTESSORI
- ESCUEA
NUEVA
Libertad del
aprendizaje por
medio de la
experiencia
STOEKER, NERICI,
SARRAMONA
TARIN, TITONE,
GIMENO Y PEREZ
GOMEZ
SIGLO XX
PRINCIPIOS:
Sentido de
planificación y
contemplando la
acción docente.

4. ¿QUÉ ES LA DIDACTICA?
Es una ciencia y/o disciplina que estudia los métodos y técnicas de enseñanza y
aprendizaje, basándose en dos aspectos importantes: teoría y práctica, siendo este
último una retroalimentación para el estudiante.
Concepto de didáctica Objeto de estudio Autor
La didáctica es una disciplina
de la educación de carácter
teórico-práctico.
Procesos de enseñanza-
aprendizaje, y cuya
finalidad es la formación
integral del alumno por
medio de la interiorización
de la cultura
José María Parra, 2002
Didáctica es la rama de la
Pedagogía que se ocupa de
orientar la acción educadora
sistemática.
Los recursos que ha de
aplicar el educador o
educadora para estimular
positivamente el aprendizaje
y la formación integral y
armónica de los estudiantes.
Fernández Sarramona (XX)
Didáctica es el conjunto de
conocimientos e
investigación que tiene su
origen.
La práctica, en los problemas
de diseño, desarrollo y
evaluación del curriculum, y
en su intento de una
renovación curricular.
Esterbaranz (1994)
La Didáctica es un conjunto
de métodos, técnicas o
procedimientos que procuran
guiar, orientar, dirigir e
instrumentar, con eficacia y
economía de medios.
Métodos que procuran guiar,
orientar, dirigir o
instrumentalizar
Arruada Penteado (1982)
La Didáctica es el estudio de
la educación intelectual del
hombre y del conocimiento
sistemático.
Ayuda al alumno a auto
conocerse facilitándole las
pautas para que elija la más
adecuada para lograr su
plena realización personal
Medina Rivilla (1987
Referencias Bibliográficas:
- Díaz-Barriga, Ángel. Construcción de programas de estudio en la perspectiva del
enfoque de desarrollo de competencias. Perfiles Educativos. 2016. 142-162.
- Amos Comenio, Juan (2000). Didáctica Magna. Porrúa.
- Jean-Paul, Bronckart,; Bernard, Schneuwly. La didáctica de la lengua materna: el
nacimiento de una utopía indispensable. Textos de didáctica de la lengua y de la
literatura. 2017.