2. LA EDUCACIÓN COMO PROCESO PERMANENTE
Cuando se habla de educación permanente se hace referencia a un principio en
el cual se funda la organización global de su sistema educativo. Así, el concepto
de educación permanente se extiende a todos los aspectos del hecho educativo.
Formación integral del individuo
dentro de la sociedad.
Cultura general y en la competencia
profesional, a lo largo de toda su
existencia.
implica la visión integral del sistema
educativo, en el cual todos los
elementos se complementan entre sí.
características en lo referente a
la doble dimensión individual y
social de la educación
La educación como proceso permanente
se encuentra profundamente asociada a
la vida de los individuos, en la perspectiva
personal y social.
Se amplía el concepto y el papel de la
educación.
La educación como proceso permanente
debe ser diversificada
La educación permanente requiere una
nueva relación educador-educando, de
acuerdo con la cual, en un proceso de
interacción recíproca ambos aprenden
al intercambiar sus experiencias.
3. La concepción de educación permanente implica la visión
integral del sistema educativo, en el cual todos los elementos se
complementan entre sí.
En la actualidad, se hace impostergable que la escuela asuma el
principio de la educación permanente. En este sentido, vale
reflexionar sobre el hecho de que la adquisición de
conocimientos, la formación de valores y actitudes y el desarrollo
de habilidades y destrezas se realizan, cada vez con mayor
frecuencia, fuera de la escuela, la influencia
la educación debe ayudar al individuo a desarrollar sus propias
potencialidades y a comprender su situación en un mundo en
constante cambio
La educación permanente tiende a reconciliar los intereses
individuales con los de la colectividad.
LA
EDUCACIÓN
