3. INCUBACIÓN DEL PROYECTO

7. DISEÑO DEL PROYECTO

9. LA TECNOLOGÍA EN EL AULA DE CLASE

11. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Realizaremos una investigación a profundidad sobre la cultura de los Mayas, recurriendo a fuentes bibliográficas y electrónicas. Procesaremos la información utilizando la técnica del subrayado y diseñaremos recursos didácticos con la información más relevante, utilizando las herramientas de Word y Power Point. Nuestros diseños los llevaremos a un plotter, donde seleccionaremos el tamaño y la calidad del papel entre otras cosas. Finalmente expondremos nuestro trabajo en la Casa Abierta.

12. JUSTIFICACIÓN: Estamos próximos a ingresar al colegio y una metodología muy frecuente en éste nivel, es las exposiciones; por lo tanto, debemos saber elaborar recursos didácticos de calidad para desempeñarnos con eficiencia. Utilizando la tecnología podemos hacer carteles muy vistosos ahorrando tiempo y esfuerzo. Algunos compañeros no disponen de computadora en su casa y es necesario apoyarlos para una mejor utilización de ésta herramienta. Además, el proyecto nos ayudará a desarrollar nuestras destrezas de comprensión lectora, para un mejor procesamiento de la información investigada.

13. OBJETIVO GENERAL: Prepararnos para el ingreso al colegio, aprendiendo a diseñar recursos didácticos de calidad, con la ayuda de la tecnología que tenemos a disposición en el aula de clases.

14. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Potenciar el trabajo cooperativo Organizar los equipos de trabajo para la investigación. 3era semana de mayo. Humanos: Docente. Profundizar los conocimientos sobre los Mayas. Investigación bibliográfica. 4ta semana de mayo. Materiales: Libros Enciclopedias Tecnológicos: computadora Internet

15. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Aplicar los conocimientos de computación para elaborar carteles de calidad Elaborar material didáctico. 1era y 2da semana de junio. Técnicos: Computadora Servicios del plotter Internet Organizar la Casa Abierta. Distribuir responsabilidades. Practicar las participaciones 2da semana de junio. 3era semana de junio. Humanos: Docente y estudiantes

16. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Exponer los conocimientos y habilidades de los estudiantes. Presentación de la Casa Abierta 26 de junio. Humanos: Docente y estudiantes Tecnológicos: Computadora

17. TAREAS RESPONSABLES TIEMPO Conformar grupos de trabajo y distribuir temas Docente 3era semana de mayo. Investigar y realizar resúmenes. Grupos de trabajo 4ta semana de mayo. Diseñar carteles y diapositivas, llevar los diseños al plotter. Grupos de trabajo 1era y 2da semana de junio. Distribuir responsabilidades cada abierta. Docente 2da semana de junio. Presentación de la Casa Abierta. Estudiantes 26 de junio del 2009

18. METODOLOGÍA Aprendizaje Cooperativo Pedagogía del contrato

19. EVALUACIÓN ¿Qué evaluar? ¿Cuándo evaluar? ¿Quiénes van a evaluar? La factibilidad del desarrollo del proyecto. ANTES Maestra Autoevaluación

21. ¿Cómo evaluar? Técnica : OBSERVACIÓN Instrumento: REGISTRO DE CONTROL Escala descriptiva: Alto – medio - bajo ¿Qué evaluar? ¿Cuándo evaluar? ¿Quién evaluará? El impacto Comentario de los visitantes a la casa abierta. DESPUÉS Los visitantes Heteroevaluación

25. PRESENTACIÓN DEL SÉPTIMO "B" GRACIAS POR ESCUCHARNOS