La asamblea multiestamental de profesores y estudiantes de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle tuvo como objetivo clarificar puntos sobre el paro estudiantil en curso. Se discutió el programa mínimo de los estudiantes, la posición de apoyo de los profesores, y se propusieron varias actividades como foros y talleres para generar conciencia sobre la reforma a la Ley 30. Los estudiantes eligieron a 4 voceros ante la MANE y acordaron reunir los comités el 20 de octubre y la mesa

1. Asamblea Multi- estamentaría de Profesores y estudiantes
De la escuela de Ciencias del Lenguaje.
El día 19 de octubre de 2011 a las 3 00 pm. Los estudiantes y profesores de la Escuela de
Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle se reunieron con el objetivo de clarificar
algunos puntos concernientes al paro que se está presentado en la universidad desde el
día 12 de octubre.
El orden del día fue el siguiente:
1. Lectura de la relatoría de la asamblea de la asamblea de los estudiantes de la
Licenciatura de la Escuela de Ciencias del Lenguaje académico del día 13 de
octubre.
2. Informe general de lo acontecido en Bogotá en la segunda sesión de la MANE.
3. Presentación del programa mínimo de los estudiantes.
4. Contextualización de lo que se habló el día 18 de octubre en la asamblea de
Humanidades.
5. Convocatoria al auditorio a articularse a los comités de trabajo que integran la
mesa de la Escuela de Ciencias del Lenguaje.
6. Pronunciamiento del estamento profesoral sobre su posición frente al paro
estudiantil de los estudiantes de la Escuela de Ciencias del Lenguaje.
7. Votación para decidir los 4 voceros estudiantiles de la Escuela de Ciencias del
Lenguaje.
8. Propuestas de docentes y estudiantes.
9. Cierre de asamblea.
Desarrollo Orden del día:
1. Se hizo lectura de la relatoría de la asamblea de los estudiantes de la Escuela de
Ciencias del Lenguaje con la intención de contextualizar la posición de los
estudiantes.
2. Se ratificó la MANE y sus objetivos como las exigencias generales de los
estudiantes. Se hizo claridad frente al carácter de la MANE como un espacio de
carácter abierto, incluyente y participativo, además se habló del comité
programático y el comité de movilización y las funciones que éstas tienen como
órganos que velan por el cumplimiento de las decisiones tomadas. Por otro lado

2. se habló de los voceros estudiantiles ante los medios y sus funciones a nivel
nacional y a nivel regional.
3. Se explicó cada una de las exigencias de los estudiantes, presentados en el
programa mínimo que a su vez fue ratificado por la MANE y apoyado por las
diferentes mesas locales de representación a nivel nacional. Por lo tanto se
considera que el programa mínimo es la exigencia estudiantil a nivel nacional.
4. Se hizo una reflexión sobre el programa legislativo del Presidente Santos y cómo
éste se está enrrutando hacia una política privatizadora que deteriora el bien
público. Además hubo lectura de los informes por escuelas y departamentos. Se
hizo convocatoria para articulación al comité de cultura en cuanto a las propuestas
generales que se tenían, por último se ratificó la legitimidad de las asambleas
como espacios decisorios, además se habló sobre los voceros estudiantiles,
ratificando que son 2 voceros por facultad y 2 voceros por mesa local.
5. La convocatoria a los comités se hizo a todo el auditorio con el fin de conformar la
mesa de trabajo de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, en este punto se creó una
base de datos por comité, la cual los líderes de cada comité tomaran para así
articular la agenda de la mesa de trabajo de Idiomas. Es necesario aclarar que la
mesa de trabajo de la escuela no está sólo conformada por estudiantes sino
también por profesores.
6. El estamento profesoral de la Escuela de Ciencias del Lenguaje en representación
de algunos profesores, presentó la su postura frente a la acción de los estudiantes,
donde se dijo los siguiente:
Los profesores apoyan a los estudiantes en su movilización y están
dispuestos a articularse a la propuesta de los estudiantes porque entienden
que la reforma a la ley 30 es una amenaza no sólo para los estudiantes sino
para todo el sector educativo.
Algunos profesores de la escuela a la cabeza del profesor John Saúl Gil
deciden articularse al comité político académico con los estudiantes para
crear una agenda de estudio a la reforma a la ley 30 y propuestas que
enriquezcan el movimiento universitario.blogspot.com
La profesora Martha Salamanca presentó el blog que creó con el motivo de
la reflexión acerca de la reforma a la ley 30 y apoyo al movimiento
estudiantil, el blog es: pornuestraeduacionblogspot.com

3. 7. Por votación unánime de los estudiantes se decide que los estudiantes John Fredy
Quintero (3264), Laura Valencia (3264), Nathaly Betancourt (3263) e Iveth
Rodríguez (3263) son los voceros estudiantiles ante la MALE.
8. Las siguientes propuestas salieron de la asamblea del estamento profesoral y
estudiantil de la Escuela de Ciencias del Lenguaje:
Foro Exposición de motivos reforma a la ley 30. Lunes 24 de octubre 2011 a
las 10 am y martes 25 de octubre a las 3 pm. .
Crear un volante con vocabulario sencillo para repartir a la comunidad
caleña, tomando como base los principales puntos de discusión de la
reforma a la ley 30.
Planear foros conjuntos con profesores y estudiantes. (fechas por definir).
Llevar información a los pueblos aledaños a la ciudad con el fin de expandir
la voz de la comunidad educativa a estos sectores.
Conformación de grupo de estudiantes que harán acompañamiento a la
profesora Gloria Rincón en los talleres de lectura a la ley 30 en el plan
talentos que toma lugar en la sede San Fernando (Cra 36 N. 4-12). Esto los
días lunes a jueves de 2 a 6 pm. Se plantea tener 11 estudiantes para esta
actividad. La profesora Gloria Rincón, recogió los datos de las personas
interesadas en articularse a este grupo.
Crear conexión con colegios públicos con el fin de llevar un taller que
propicie la concientización acerca de la reforma a la ley 30.
Elaborar un cuento que ilustre lo nociva que es la reforma a la ley 30 para la
sociedad colombiana.
Reunión de los comités de la mesa para el día jueves 20 de octubre y
reunión de mesa de la Escuela de Ciencias del Lenguaje para el día 21 de
octubre.
9. Fin de la asamblea a las 6 00 pm.
Laura Vanessa Valencia John Fredy Quintero
Relatora Moderador