2. Liderazgo ransformaciónal
Visión y directrices claras con
proyección de futuro.
Apoyo individualizado
Cultura colaborativa.
Fomentar relaciones productivas
con padres y comunidad educativa
Líneas de actuación claras y
precisas consensuadas y
compartidas por todos/as.
Reconocimiento del trabajo de
cada docente.
Establecimiento de equipos de
trabajo y colaboración eficaces.
Acercamiento a AMPA y crear
criterios y objetivos comunes en
aras a la mejora de los procesos
enseñanza aprendizaje.
Escuela-padres. Acercamiento a las
familias. Comunicación dialógica.
ASPECTOS A DESARROLLAR TAREAS Y ACCIONES
3. Liderazgo distributivo.
Designación de responsabilidades a
docentes sin cargos formales.
Establecimiento de reuniones y
momentos de encuentro.
Mejora de plan de formación del
profesorado
Cultura que valore la colaboración y
la innovación.
Cauces de información eficaces.
Se encargan tareas a docentes a los
que se reconocen como idóneos para
realizarlas. Valoración de las
características individuales de cada
uno de sus miembros.
Dar voz a quien tenga algo que decir
en el foro que sea más adecuado.
Establecimiento de calendario de
reuniones.
Creación de un buen plan de
formación, que tenga en cuenta la
necesidades detectadas den el
centro.
Crear redes internas de trabajo y
grupos de proyectos.
ASPECTOS A DESARROLLAR TAREAS Y ACCIONES