Este documento resume la historia de la economía desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta el desarrollo de la economía mexicana en el siglo XX. Explica conceptos clave como la definición de economía, las necesidades humanas, la teoría del valor, y las diferentes escuelas de pensamiento económico a través de la historia. También describe la evolución de la economía mexicana desde la colonia hasta las diferentes estrategias económicas implementadas en el siglo pasado.

1. Licenciatura en Nutrición.
Alumna: Mayra Nayeli Banda García
Dra. Roció M. Uresti Marín.
Cd. Victoria Tamaulipas, México.
Junio 2017

2. La economía es la ciencia social
que estudia:
• o La extracción, producción,
intercambio, distribución,
consumo de bienes y servicios.
• La forma o medios de satisfacer
las necesidades humanas
mediante los recursos
disponibles, que siempre son
limitados.

3. La economía es una ciencia social porque se ocupa del estudio de los
seres humanos, su naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su
comportamiento.
Rama de la filosofía.

4. La economía nació como un
desprendimiento de la moral y la
ética.
Es la rama de la filosofía que
estudia la bondad o la maldad de
los comportamientos.
Orienta acerca de que acciones son
correctas y cuales son incorrectas.
Moral Ética

5. El precio justo y el cobro de interés
eran los mas importantes en la vida
cotidiana, lo que llevo a que filósofos
se vieran forzados a contestar las
preguntas ¿Qué es y como se
determina el precio? Y ¿ porque el
precio del bien sube o baja?

6. Se realiza a partir de del sentido
moral de cada persona y responde
a una serie de normas y reglas
familiares y sociales que se
adquieren a lo largo de la vida.

7. El comercio inicia cuando el hombre comienza a vivir en sociedad.
Las primeras formas de
comercio entre los hombres
consistieron justamente en el
intercambio de productos mano
a mano: lo que uno tenia y no
necesitaba, se cambiaba por lo
que otro tenia y no necesitaba.

8. En los primeros tiempos de la edad
media la economía tuvo un carácter
casi exclusivamente agrícola.
Para la economía cerrada de las aldeas solo
habían existido mercados locales donde podían
vender semanalmente los excedentes de su
producción agrícola y los productos de la
industria domestica.

9. La economía romana era urbana y esclavista.
Urbana porque la ciudad era el centro
económico.
Y esclavista porque los esclavos eran la
principal mano de obra en las tareas
productivas.
La cultura romana aporto la lengua única,
el latín.
También aporto un código jurídico, el
derecho romano, que ha servido de
inspiración y guía para un gran numero de
normas legales posteriores.

10. Aristóteles fue un polimata,
filosofo, lógico y científico de la
antigua Grecia.
Aristóteles dice en su libro
primero de la política que la
economía provee los recursos
necesarios para la administración
de la casa y la ciudad.

11. El criterio que Aristóteles establece para la justicia en el
intercambio económico es que lo demandado sea necesario, es
decir que yo busque o demande algo que necesite, que sea bueno,
saludable y que tenga uso benéfico.

12. La crematística es el arte de
adquirir bienes o dinero.
Hay
dos
tipos:
Crematística
domestica.
Crematística
comercial.
Se sirve a veces del
dinero para obtener
lo necesario para la
vida y el hogar.
Tiene un limite.
Tiene por objeto el
dinero. Se espera
una riqueza
ilimitada.

13. La influencia cristiano-medieval
que se ejerció en las ideas
económicas estuvo influenciada
por dos movimientos: La
Patrística y la Escolástica.

14. Patrística.
• Surgió entre el siglo IV y el
VII.
• Estuvo formada por grandes
padres de la iglesia.
• Se dedicaron a evangelizar y
aclarar el nuevo tipo de
hombre económico cristiano.
Escolástica.
• surgió al unísono del gran
despertar de la dela cultura de
los pueblos europeos.
• a quienes formaron este
movimiento se les llamo
doctores.
• se preocupaban por encontrar
como aplicar la justicia en la
vida económica.

15. Las ideas aportadas por la patrística tanto como por la
escolástica tuvieron acción directa en la economía.
Afirmación de la dignidad
humana, que manifestaba
la condenación de la
esclavitud
Proclamaron la ley del
trabajo, considerada
como obligatoria para
todos los hombres.
Difusión del sentimiento
de fraternidad humana,
basado en la paternidad
de Adán.
Desigualdad de
condiciones, origen de la
multiplicidad de trabajos
por realizar.
Desprendimiento de la
riqueza, sin condenar la
propiedad o la fortuna.

16. Rama de la filosofía que
estudia la naturaleza de los
valores y juicios
valorativos. La axiología de
divide en dos grandes
ramas: La ética y La
belleza.

17. Aristóteles se preocupaba por la manera de lograr una sociedad justa,
trato tangencialmente los temas económicos cuando se relacionaban
con la justicia.
La teoría del valor se ha dividido globalmente en dos
grandes grupos:
Subjetivas
Sostienen que el
valor esta en las
cosas.
Sostiene que el valor
lo da el individuo.
Objetivas

18. Aristóteles sostiene que el
intercambio se realiza porque los
hombres necesitan unos de otros,
porque ese intercambio tiene que
hacerse un precio justo. “igualar las
cosas de una y otra parte”

19. Se suele distinguir dos tipos de necesidades humana, aunque los limites
no están claros.
Son aquellas que es imprescindible
satisfacer para sobrevivir. Como
alimentos, vestimenta y vivienda.
Son aquellas que no son
imprescindibles para la supervivencia
pero que su satisfacción mejora el
bienestar de las personas.

20. En las sociedades económicamente
desarrolladas la idea del bienestar ha
ido evolucionando y se ha ido
ampliando el concepto de necesidades
básicas.
El bienestar humano no se concibe
como la manera de supervivencia, sino
como el desarrollo integral de la
persona ( educativo, económico, social
y cultural).

21. La economía observa y clasifica los fenómenos en la
realidad y busca relaciones para poder enunciar las
leyes.
Las leyes económicas no siempre se cumplen en forma
absoluta, sino tan solo en gran cantidad de casos y
además hacen forma diferente según el ámbito social al
que se refieran.

22. La reconstrucción del pensamiento económico griego se
ha logrado gracias a dos fuentes : las históricas y las
observaciones.

23. El alto grado de desarrollo mercantil y el estudio de problemas sociales
permitieron establecer bases de gran importancia.
Las bases económicas se identifican con tres clases de causas:
La economía debía
ejercer en el
estado y por el
estado.
Político.-

24. Orden Social .-
Radicaba en el régimen
de esclavitud, a la cual
estaba confinada la
producción.
Religioso-Filosófico .-
La prioridad de los
valores humanos
frente a la riqueza.

25. La sociedad romana estaba dividida en
dos clases: hombres libres y los esclavos.
Los romanos siempre se impusieron
impuestos para pagar:
• Justicia
• Gobierno
• Diputados
• Construcción (alcantarillado y acueductos)
• Sanidad

26. La llegada de los españoles a
México supuso un cambio
drástico en la vida económica.
Se activaron nuevos elementos
que modificaron la estructura
económica, se adaptaron cultivos,
se inicio la actividad ganadera.
La nueva economía tuvo su
fundamento en la minería y su
exportación a Europa.

27. La revolución mexicana entre 1910 y
1917, se abre un espacio de negociación
política y se logra acabar con la
estructura de dominación.
La reforma agraria se desarrollo como
proceso de formación cuya producción
era insuficiente para mantener las
necesidades de las familias campesinas.
Esta se dividió en dos etapas la primera
que se comprende entre 1912-1934 y la
segunda entre 1934-1940.

28. México rural a la formación de una nación moderna e industrializada.
Ventajas
• Economía mejorable.
• Modernización de México.
• Crecimiento de la industria.
• Programas de mejoramiento
social.
• Derechos de la mujer.
Desventajas
• Gran desigualdad.
• La agricultura, pesca y
silvicultura quedaron
rezagadas.
• El campo quedo abandonado.
• Aumento la deuda externa.
• No democracia.
• Movimientos sociales.

29. Crecimiento Hacia
Afuera.
• La segunda guerra mundial
dio un gran estimulo al
crecimiento de la economía
mexicana. De 1940 a 1956 se
da en México un periodo de
crecimiento hacia afuera.
Crecimiento Hacia
Adentro
• De 1956 a 1970 la economía
mexicana gira ciento ochenta
grados, creciendo hacia adentro.

30. Estados Unidos Mexicanos es el nombre
oficial de nuestro país, limita con Estados
Unidos de América al norte al sureste con
Guatemala y Belice, al este con el golfo de
México y el Mar Caribe, y al oeste con el
Océano Pacifico.
Con una población total de 119 530 753
habitantes (censo 2015 realizado por el
INEGI)

31. Órgano del poder legislativo del estado federal mexicano. Asambleas
bicameral compuesta por dos cámaras: cámara de diputados con un
total de 500 diputados y cámara de senadores constituido por 128
senadores.

33. Secretarias Federales Del Poder Ejecutivo.

34. Las actividades económicas de
producción y distribución de
bienes y servicios son muy
diversas y las realizan las
empresas o el sector publico.
se han agrupado en tres
categorías debido a la gran
variedad de las mismas.

35. El que obtiene productos directamente de la naturaleza, materias
primas, creaciones, etc.

36. El que transforma las materias primas en productos terminados o
semi-elaborados.

37. También es considerado como sector de servicios ya que no produce
bienes, sino servicios.

38. Produce servicios altamente intelectuales tales como investigación,
desarrollo, innovación e información.

39. La historia económica de México del siglo XX ha tenido diferentes
enfoques, y no se logro erradicar la pobreza, el hambre, la
inseguridad y la mala educación. En los últimos sesenta años se han
instrumentado tres estrategias económicas denominadas “desarrollo
estabilizador”, desarrollo compartido y “Crecimiento Hacia Afuera” o
Neoliberal”.

40. Tuvo como objetivo fundamental
el promover la industrialización
del país, era el paso necesario
para abandonar la dependencia
existente de la venta de los
productos primarios
(agropecuarios, mineros,
extracción de petróleo crudo, etc.)
dado que el comportamiento de
los precios mostraban una clara
tendencia a la baja.

41. Es una rama de la política
económica que usa la cantidad de
dinero como variable para controlar
y mantener la estabilidad
económica.
En México el objeto principal de la
política monetaria fue el apoyo al
combate a la inflación mediante la
regulación de la liquidez.

42. Esta orientada hacia el
comercio exterior y la
búsqueda de mercados en
los ámbitos bilateral,
multilateral y regional,
sobre la base de los
tratados de libre comercio.

43. La política agropecuaria jugo un
papel significativo en el proceso
de la industrialización del país
mediante la canalización de sus
excedentes económicos al
mercados financiero, ya que lo
que aporto como ahorro fue
mayor a lo que recibió por
financiamientos, ello en beneficio
de lo créditos subsidiados al sector
industrial.

44. Función que se desarrolla en los
organismos oficiales para el
cumplimiento de los fines del estado,
interviene en la planeación, ejecución
y control de las actividades de las
organizaciones; en la obtención de
los insumos que permiten la toma de
decisiones y en la organización y
operación de los instrumentos para
que tales decisiones se ejecuten.

45. Los términos (lo intimo, lo
publico y lo privado) son
tres ámbitos en los que se
podrían afectar los
derechos o intereses de
un individuo.

46. Es donde se ejerce
plenamente tu
autonomía personal
Tus valores personales (
verdadero, justo, digno,
humilde, perseverancia,
etc.)
libre accesibilidad de los
comportamientos de las
personas respetando las
reglas éticas y morales.
Tus comportamientos
familiares o religiosos
(noble, obediente,
generoso, etc.)
Conserva su sentido
privativo, desprovisto de
algo, la vida publica.
Valores éticos( honrado,
respetuoso, puntual,
trabajador, educado).

47. Las recientes modificaciones normativas que conducen hacia la
profesionalización de los Servicios Públicos a través de la Ley del
Servicio Profesional de Carrera en la Administración Publica
Federal.

48. Los Preceptos Morales
Conjunto de principios, valores, costumbres y
normas de conducta, adquiridos, asimilados y
practicados de un modo estrictamente racional
o consistente. Corresponde al ejercicio libre y
consistente de la razón para justificar actos
desde el punto de vista del bien y el mal
Conjunto de principios costumbres, valores
y normas de conducta, adquiridos y
asimilados del medio(hogar, escuela,
iglesia, comunidad.)
ETICA
MORAL

49. Deber Moral
La ética se basa en preceptos morales aceptados y practicados
mediante un acto de libre elección interior.
Ejemplos:
1. Respetar la vida.
2. Respetar lo ajeno.
3. No mentir.
4. No desear el mal a los demás.
5. Cumplir los pactos y promesas.
Es el fundamento orientador de la
conducta, es decir, el criterio de
verdad que permite guiar los actos
por el camino correcto.

50. Las organizaciones como las personas pueden
hacer un mal uso de su libertad, y en virtud de
esa libertad mal usada, interiorizar y llevar a la
practica ideas o pautas de conducta contrarias al
deber ético.
La Falsa Moral
En Las
Organizaciones

51. Situaciones Perversas Derivadas De La Falsa Moral De
Las Organizaciones.
Daño a la
ecología por
la polución
industrial.
Aislamientos y
el cautiverio en
los hospitales
psiquiátricos.
Manejo de la
opinión e
imágenes por
el monopolio
de la prensa.
La mentira
sistemática de
determinados
medios de
información.
La
discriminación
racial,
religioso,
sexual y
política.
La obediencia
incondicional
en las fuerzas
de seguridad
La
intimidación
en las
confesiones
por la policía
como auxiliar
de la justicia.
La dependencia
psíquica
inducida por las
practicas
medicas que
llevan a la
drogadicción.

52. • Son los proyectos y actividades que
un estado diseña y gestiona a
través de un gobierno y una
administración publica con fines de
satisfacer las necesidades de una
sociedad.

53. Las Políticas Publicas.
Resolver
problemas
públicos
acotados.
Las
decisiones
implican
conflicto.
Se discute el
problema pero
mas aun, la
manera de
abordarlo.
Participación
de múltiples
actores.
Es un
proceso.
No se desplaza al
gobierno sino que
se legitima.
La población
afectada se
involucra en
la solución.
Es un ciclo
y no una
secuencia
lineal.

54. Diseño De Políticas Publicas Definición Del Problema Es El Elemento Principal Del
Diseño.
• ¿Qué es un problema?
• ¿Cuál puede considerarse como problema publico?
Un Problema, Situaciones Que Nos Generan Un Dolor De Cabeza Y Tenemos Entonces
Problemas Personales.
(económicos, familiares, religiosos, culturales, sentimentales).
¿Un Problema Publico? Se Debe Considerar Cuestiones Técnicas Que Ayuden A Diseñar
La Solución Del Problema.
• ¿En que consiste el problema?
• ¿Contamos con los elementos necesarios para resolverlos?
• ¿Quiénes están involucrados en dicho problema?

55. Construcción Del Problema Publico.
No debe incluir una solución implícita hay que limitar la definición del problema a
una mera descripción y dejar abierta la búsqueda de soluciones.
Obtención De La Información.
Necesaria Para Tres Procesos
• evaluar la naturaleza y la extensión de los problemas
• evaluar las características particulares de la situación
• evaluar las políticas

56. Construcción De
Alternativas
Selección De Criterios
acciones que toman el o los diseñadores
de la política publica para la solución del
problema publico elegido; son escenarios a
seguir y mediante los cuales se diseñara la
política mas acorde.
Se debe tener en cuenta el análisis
costo-beneficio (gastar menos con
mejores resultados ) en el intervienen
conceptos como la bondad, la justicia, la
equidad: legalidad, aceptabilidad
política, solidez, perfectibilidad,
programación lineal.

57. Es importante imaginarse todas las
contrariedades posibles y por haber, en la
implementación de la política, mas gente que
necesita del apoyo, menos presupuesto,
cuestiones políticas, sociales, económicas e
incluso culturales, de equidad, fiscales, etc.
Proyección De Los
Resultados
tomar en consideración a cuanta
gente o cuanta cobertura podrá tener
la política implementada.
Confrontación De Costos

59. • Consiste en la realización de una
investigación, de tendencia
interdisciplinarias, cuyo objetivo es conocer,
explicar y valorar, mediante la aplicación de
un método sistemático
• La detección de un problema publico, tiene
que ver con uno privado (o varios) de
trascendencia publica, esto es, un problema
publico implica problemas individuales pero
no aislados.
• Es la puesta en practica del diseño que
elegimos y construimos para abordar el
problema.
Gestación.
Evaluación.
Implementación.

60. La Participación Ciudadana En El Proceso De Las Políticas.
La participación ciudadana recupera la parte publica de la política y
permite que nuestra democracia, no sea solamente un democracia
electoral, sino una democracia participativa.
Información.
Conocimiento de lo que hace el
gobierno, cuanto gasta recibe de
la v federación, que se hacen con
los excedentes petroleros, etc.
v
Es cuando el gobierno crea
mecanismos para enterarse de las
preferencias de los gobernados.
Consulta

61. Decisión
Resultado no solo de la opinión de
los gobernados, sino de su
consideración
Es la manera organizada de la
sociedad civil, tratando de incidir
en las fases de las políticas.
El gobierno delega la puesta en
practica de alguna política
democracia delegativa (kliksberg)
Contrapesos propios de los
ciudadanos frente a sus
gobernantes es muy asociada a la
evaluación. Revocación de
mandato.
Delegación
Asociación
Control