El documento presenta el mapa curricular de 10 cuatrimestres de la licenciatura en Educación de una universidad mexicana. Incluye las asignaturas de cada cuatrimestre agrupadas en áreas como Metodología de la investigación, Procesos de enseñanza-aprendizaje, Teoría curricular, entre otras. El grupo decidió mejorar el plan de estudios dividiendo la revisión en 2 cuatrimestres cada uno para proponer agregar, quitar o modificar asignaturas con el fin de optimizar la formación de los futuros ma

1. MAPA CURRITULAR DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÒN<br /> Fabi <br />1er Cuatrimestre <br />Metodología de la investigación <br />Teorías de la educación <br />Filosofía de la educación <br />Historia de la educación en México <br />Historia de la educación <br />Situación y perspectiva del Sistema Educativo Mexicano <br />2o Cuatrimestre <br />Trabajo en equipo <br />Procesos de enseñanza aprendizaje en el aula <br />Didáctica general <br />Psicología del aprendizaje I (Infantil y del adolescente) <br />Teorías y modelos educativos nacionales e internacionales <br />Sociología de la educación <br />Ética y valores en el ejercicio profesional <br />Seminario de planeación y gestión educativa <br />Seminario de evaluación <br />Seminario de educación a distancia <br />Supervisión y control de la evaluación educativa <br />Seminario de investigación <br /> karime<br />3er Cuatrimestre <br />Redacción <br />Estrategias de aprendizaje en el aula <br />Desarrollo de procesos cognitivos y afectivos <br />Planeación didáctica <br />Teoría curricular <br />Inglés I <br />4o Cuatrimestre <br />Inteligencias múltiples y su desarrollo <br />Psicología del aprendizaje II (Del adolescente y del adulto) <br />Comunicación educativa <br />Teoría y modelos educativos en educación a distancia <br />Diseño curricular <br />Inglés II<br /> Abraham <br />5o Cuatrimestre <br />Material, medios y recursos didácticos <br />Estimulación temprana <br />Creatividad y diseño de ambientes de aprendizaje <br />Técnicas y dinámicas grupales aplicadas en el aula <br />Instrumentación e implementación curricular <br />Inglés III <br />Inducción a la empresa <br />6o Cuatrimestre <br />Desarrollo de emprendedores <br />Tendencias educativas <br />Teoría de la evaluación <br />Procesos de enseñanza-aprendizaje en educación a distancia <br />Evaluación curricular <br />Métodos estadísticos I <br />Prácticas en la empresa <br /> Paco <br />7o Cuatrimestre <br />Técnicas e instrumentos de investigación <br />Planeación estratégica <br />Normatividad y procedimientos educativos <br />Evaluación curricular II<br />Evaluación de procesos de educación a distancia <br />Diseño y elaboración de instrumentos de evaluación educativa I <br />Métodos estadísticos II <br />Estadía laboral <br />8vo Cuatrimestre <br />Técnicas e instrumentos de investigación II<br />Desarrollo de competencias profesionales <br />Solución de conflictos <br />Acreditaciones educativas nacionales e internacionales <br />Evaluación y perspectiva de la educación a distancia <br />Evaluación del aprendizaje I<br />Formulación de proyectos de investigación educativa <br />Presupuestos educativos <br />Diseño y elaboración de instrumentos de evaluación educativa II<br /> Lupe <br />9o Cuatrimestre <br />Servicio al cliente <br />Planeación operativa <br />Teoría general de sistema <br />Estrategias de aprendizaje en educación a distancia <br />Modelos y técnicas de evaluación <br />Educación comparada <br />Administración de recursos humanos <br />10o Cuatrimestre <br />Ética y valores en el ejercicio profesional <br />Seminario de planeación y gestión educativa <br />Seminario de evaluación <br />Seminario de educación a distancia <br />Supervisión y control de la evaluación educativa <br />Seminario de investigación<br />El trabajo final consta de que tenemos que proponer mejoras en el mapa curricular.<br />Decidimos bajar la curricula de la lic. En educación, son 10 cuatrimestres y como somos 5, nos toca de 2 cuatrimestres cada uno.<br />Vean los cuatrimestres que les tocaron y a cada uno hay que tratarle de poner o quitar materias de acuerdo a como nosotros pensamos que las clases o la carrera podria ser mejor.<br />El chiste es dar una mejor curricula a la carrera de educación.<br />Nos vemos el lunes con su mejora.<br />Bye.<br />