Material de apoyo para la Jornada escolar de resolución pacífica de conflictos

1. JORNADA ESCOLAR DE
RESOLUCIÓN PACÍFICA DE
CONFLICTOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA
SEDE BUENOS AIRES
2017

2. Situación que se presenta
entre dos o más personas
cuando sus intereses,
necesidades, objetivos o
ideas son opuestos o
incompatibles.
CONFLICTO

3. TIPOS DE CONFLICTOS
Interpersonales Grupales Sociales
Están involucrados dos o
más personas
Se dan al interior de un
grupo
Se dan entre la sociedad
Cada uno de ellos tiene
creencias y formas
particulares de percibir
la realidad
Los grupos tienen
intereses, pensamientos
e ideologías son
diferentes.
Surgen por motivos
raciales, étnicos,
religiosos.

4. TIPOS DE CONFLICTOS
Latentes Manifiestos Violentos
Las partes involucradas
no se percatan del
conflicto, lo ignoran o
niegan.
Las partes involucradas
reconocen el conflicto y
expresan su
inconformidad para
llegar a acuerdos.
Incluyen agresión y
hostilidad.

5. SITUACIONES DE CONFLICTOS
Argumentos a favor Argumentos en contra
Puede hacer que las personas
busquen enfoques diferentes para
abordar el problema
Puede tener un carácter destructivo
y deteriora la autoestima de los
involucrados
Puede convertirse en un
mecanismo de equilibrio de poder
Puede generar un ambiente de
inseguridad y desconfianza
Aporta a la tensión para generar
ideas nuevas
Disminuyen las posibilidades de
trabajar en equipo
Permite un mejor conocimiento de
las partes en conflicto
Puede hacerse más difícil de
manejar y aumentar su intensidad
Se puede resolver teniendo en
cuenta intereses de las partes y
fortalece las relaciones
interpersonales
Si no se resuelve de manera
oportuna desencadena hechos
violentos

6. SITUACIONES DE CONFLICTO TIPO I
En esta categoría se incluyen:
Discusiones o riñas entre compañeros
Agresiones verbales, gestuales, relacionales o
físicas esporádicas con o sin contenido sexual sin
generar daños al cuerpo o a la salud física y
mental.
Agresiones que hacen referencia a las
características del cuerpo, al comportamiento de
género, a comentarios inapropiados sobre la
orientación sexual, o al comportamiento erótico o
romántico de las personas involucradas.
Corresponden a este tipo los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas
situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en
ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud (Decreto 1965 de 2013, artículo 40)

7. SITUACIONES DE CONFLICTO TIPO II
a) Que se presenten de manera
repetida o sistemática.
b) Que causen daños al cuerpo o a
la salud sin generar incapacidad
alguna para cualquiera de las
personas involucradas (Decreto
1965 de 2013, artículo 40).
Corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar,
acoso escolar y ciberacoso, que no poseen las características
de la comisión de un delito y que cumplen con cualquiera de
las siguientes características:

8. VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=f
daSu65QH3M

9. TALLER
¿Cuál es el problema que se
presenta entre estos
estudiantes?
¿Crees que alguno de sus
miembros es más culpable que
otro?
¿Has vivido una situación
parecida?
¿Cómo actúas cuando se
presentan conflictos en el
aula?

10. TALLER
1. ¿Qué situaciones afectan más la convivencia
escolar?
2. ¿Por qué se generan esas situaciones?
3. ¿Cuál es el conflicto que se presenta con más
frecuencia dentro del aula de clase?
4. Marca con una X Si es Tipo I o Tipo II
Tipo I ______ Tipo II _______

11. «El ser humano no será sabio hasta
que resuelva toda clase de conflictos
con las armas de la mente y no con
las físicas».

12. ESTUDIANTES ALIANCISTAS
¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!