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EN BPF
¿Cuentas con ellos?
23 de Julio de 2020
¿Cuenta con instructores calificados?
¿Sabe que las agencias sanitarias actualmente están cuestionando la calidad de los
instructores?
Demuestre sin problemas que sus recursos son confiables
OBJETIVOS
AL TÉRMINO DEL CURSO EL PARTICIPANTE:
 Identificara si cuenta con las habilidades requeridas para ser un instructor en el
ámbito de las Buenas Prácticas de Fabricación , impartiendo cursos adecuados.
 Aplicará las técnicas aprendidas para mejorar sus capacitaciones, logrando mejores
resultados y cumpliendo los objetivos de aprendizaje.
TEMARIO
 Definiciones de importancia
 ¿Quién puede ser instructor?
 Responsabilidades del instructor
 Características de las presentaciones a impartir
 Preparación de la lista de verificación sobre los requerimientos de la sesión
 Elaboración de carta descriptiva
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 Encuadre del curso
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 Ejercicios: Se harán diversos ejercicios para fortalecer los temas vistos y algunos
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retroalimentación del instructor.
Para aclaraciones o mayor información estamos a sus ordenes en: Tel/Fax (52) (55)
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Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
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Formación de instructores BPF

  • 1. FORMACIÓN DE INSTRUCTORES EN BPF ¿Cuentas con ellos? 23 de Julio de 2020
  • 2. ¿Cuenta con instructores calificados? ¿Sabe que las agencias sanitarias actualmente están cuestionando la calidad de los instructores? Demuestre sin problemas que sus recursos son confiables
  • 3. OBJETIVOS AL TÉRMINO DEL CURSO EL PARTICIPANTE:  Identificara si cuenta con las habilidades requeridas para ser un instructor en el ámbito de las Buenas Prácticas de Fabricación , impartiendo cursos adecuados.  Aplicará las técnicas aprendidas para mejorar sus capacitaciones, logrando mejores resultados y cumpliendo los objetivos de aprendizaje.
  • 4. TEMARIO  Definiciones de importancia  ¿Quién puede ser instructor?  Responsabilidades del instructor
  • 5.  Características de las presentaciones a impartir  Preparación de la lista de verificación sobre los requerimientos de la sesión  Elaboración de carta descriptiva
  • 6.  Redacción de objetivos  Tipos de aprendizaje: cognitivo, psicomotriz y afectivo  Selección de asistentes
  • 7.  Diferencias entre cursos cerrados y abiertos  Desarrollo de contenidos temáticos  Técnicas de instrucción
  • 8.  Técnicas grupales  Formas de medir el aprendizaje  Distribución de tiempos
  • 9.  ¿Cómo iniciar la actividad de aprendizaje?  ¿Cómo romper el hielo?  Encuadre del curso
  • 10.  Manejo de equipos, áreas, materiales y apoyos didácticos  Conclusión de contenidos  Cierre del curso
  • 11.  Evaluación de la satisfacción del curso  Ejercicios: Se harán diversos ejercicios para fortalecer los temas vistos y algunos asistentes pasarán a exponer brevemente (5-10 minutos) recibiendo retroalimentación del instructor.
  • 12. Para aclaraciones o mayor información estamos a sus ordenes en: Tel/Fax (52) (55) 58 03 88 60, (52) (55) 58 03 61 18, (52) (55) 56 48 74 82, (52) (55) 56 50 92 74 y (52) (55) 4444 3257 Whatsapp (52-55)45480411. (Lunes a viernes de 09:00-18:00), por correo electrónico, redes sociales o a través de nuestra pagina web.