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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD YACAMBU
Integrante:
Yenifer Rosales
Exp: HPS-14300759V
IRA
 La ira o rabia o enojo es una emoción que se
expresa a través del resentimiento, de la furia o
de la irritabilidad. Los efectos físicos de la ira
incluyen aumento del ritmo cardiaco, de la
presión sanguínea y de los niveles de
adrenalina y noraadrenalina
LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL CEREBRO
Porción del cerebro situado debajo se localizan las
emociones
De la corteza cerebral, que comprende básicas tales
como la
El hipotálamo, el hipocampo y la rabia o el
miedo
Amígdala cerebral, entre otros. También
el
instinto
de
supervivencia,
básico
para la evolución
de
cualquier
especie.
INFLUENCIAS DEL APRENDIZAJE
 La ira dificulta la asimilación de
conocimientos, en muchas ocasiones
impidiendo totalmente el proceso de
aprendizaje.
 la ira desvía la atención y paraliza la
memoria activa la cual es vital en el proceso
de aprendizaje.
 Los centros nerviosos y neurotransmisores
que regulan las emociones y la motivación
están involucrados en el proceso de
aprendizaje.
 es necesario regular la intensidad de la ira
MODIFICACIONES Y TOLERANCIA
Cambio que se produce en
los
caracteres anatómicos o fisio-
lógicos de un ser vivo y que
no
se transmite por herencia.
se basa en el respeto hacia
lo otro o lo que es diferente
de lo propio, y puede mani-
festarse como un acto de
indulgencia ante algo que
no
se quiere o no se puede
TRASTORNOS COMUNES
 En el manual diagnostico y estadístico de los
trastornos mentales (DMS), la ira esta presente en
los siguientes trastornos:
• Trastorno explosivo intermitente (TEI)
• Trastorno de estrés postraumático
• Depresión mayor
• Trastorno de personalidad limite
• Trastorno de personalidad antisocial
• Enfermedades del eje III (hipertensión esnecial,
enfermedad coronaria)
TRATAMIENTOS A ESTAS REACCIONES
 Mejorar el conocimiento sobre las emociones y
sobre la ira para facilitar la comprensión del
problema.
 Conocer la naturaleza de la agresividad así
como el ciclo que caracteriza su presencia.
 Aprender formas de comunicación asertiva
 Proporcionar estrategias externas y de control
de pensamiento.
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Trabajo nro 6 fisiologia

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD YACAMBU Integrante: Yenifer Rosales Exp: HPS-14300759V
  • 2. IRA  La ira o rabia o enojo es una emoción que se expresa a través del resentimiento, de la furia o de la irritabilidad. Los efectos físicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardiaco, de la presión sanguínea y de los niveles de adrenalina y noraadrenalina
  • 3. LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL CEREBRO Porción del cerebro situado debajo se localizan las emociones De la corteza cerebral, que comprende básicas tales como la El hipotálamo, el hipocampo y la rabia o el miedo Amígdala cerebral, entre otros. También el instinto de supervivencia, básico para la evolución de cualquier especie.
  • 4. INFLUENCIAS DEL APRENDIZAJE  La ira dificulta la asimilación de conocimientos, en muchas ocasiones impidiendo totalmente el proceso de aprendizaje.  la ira desvía la atención y paraliza la memoria activa la cual es vital en el proceso de aprendizaje.  Los centros nerviosos y neurotransmisores que regulan las emociones y la motivación están involucrados en el proceso de aprendizaje.  es necesario regular la intensidad de la ira
  • 5. MODIFICACIONES Y TOLERANCIA Cambio que se produce en los caracteres anatómicos o fisio- lógicos de un ser vivo y que no se transmite por herencia. se basa en el respeto hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio, y puede mani- festarse como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede
  • 6. TRASTORNOS COMUNES  En el manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales (DMS), la ira esta presente en los siguientes trastornos: • Trastorno explosivo intermitente (TEI) • Trastorno de estrés postraumático • Depresión mayor • Trastorno de personalidad limite • Trastorno de personalidad antisocial • Enfermedades del eje III (hipertensión esnecial, enfermedad coronaria)
  • 7. TRATAMIENTOS A ESTAS REACCIONES  Mejorar el conocimiento sobre las emociones y sobre la ira para facilitar la comprensión del problema.  Conocer la naturaleza de la agresividad así como el ciclo que caracteriza su presencia.  Aprender formas de comunicación asertiva  Proporcionar estrategias externas y de control de pensamiento.  Dotar a la persona de técnicas de relajación  Modificar los pensamientos y actitudes.