La actividad de aprendizaje describe 4 sesiones sobre terapias alternativas. Cada sesión incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, procedimientos, estrategias metodológicas y criterios de evaluación. Las sesiones cubren temas como biodiversidad en medicina tradicional, terapias manuales y naturales, y terapias de grupo y meditación.

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
...........................................................
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: Biodiversidad y visión intercultural en medicina
tradicional.
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS
Analiza, interpreta y valora la biodiversidad y los PEDAGÓGICAS
LABORATORIO (x ) 05
aportes de la Medicina tradicional dentro de su TALLER (x ) 05
visión intercultural para contrastar con la medicina CAMPO ( )
Convencional
AULA (x ) 10
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
-Analiza y esquematiza la Concepto de Medicina -Valora el significado de los
situación de la medicina Alternativa y procedimientos observados,
tradicional. Complementaria. precisándolo y explicándolo.
-Analiza, relaciona y explica Clasificación de acuerdo a -Valora el significado de los
sobre el tema desarrollado. OMS: procedimientos observados.
-Describe, reconoce y manipula Terapia física. Definición y
procedimientos tradicionales usos
para manejar enfermedades. Hidroterapia. Definición y
-Elabora diseños para usos
gigantografía, tríptico y/o Climatoterapia. definición y
dípdico sobre contenidos usos
señalados Terapia de movimiento
cromoterapia. Definición y
uso
Goeterapia definición y uso
M
O
TI
SECUENCIA METODOLÓGICA
V
A MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN
CI TÉCNICAS
Ó Se presenta una Diapositiva y por Dialogo La palabra 1hra
N MOTIVACIÓN medio de lluvia de ideas, los Interacción
alumnos dan a conocer los
Y
conceptos básicos de la medicina
E alternativa y su importancia
V El docente por medio de Expositivo Computadora 5hras
A PROPORCIONAR diapositivas desarrolla las clases: Multimedia Cañón
L INFORMACIÓN
Manejo de Equipo material e
U instrumental.
A
Definición. Características.
CI
Ó Propósito. Ventajas.
N Desventajas. Interrelación con la
Medicina Alternativa
1

2. - Realiza investigación Observación Computadora 5hras
DESARROLLAR Bibliográfica sobre los directa, Cañón
PRÁCTICA
DIRIGIDA
contenidos planteados. análisis, Guía
- Organiza la información diferenciación. didáctica
consultada.
- Discute el tema en pequeños
grupos.
Sustenta las conclusiones del Analítico Laboratorio 5hras
RESOLUCIÓN DE trabajo en plenario, con asesoría Deductivo Computadora
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCI
docente. Cañón
A Emite juicios críticos sobre
la temática desarrollada.
Participa activamente en las Observación Laboratorio, 4 hras
EVALUACIÓN clases. Valora los temas sistematizada Prueba
presentados Escrito y oral. escrita y oral.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN Describe las terapias alternativas con precisión y empatía.
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
- Describe los conocimientos Intervención Oral. - Ficha de Observación y
derivados de Dinámica Grupal - Debate exposición, Prueba escrita y
la medicina complementaria/ Dirigido. - Intervención Oral. Ficha Oral.
alternativa - Intervención Oral. -
-desarrolla capacidad de Evaluación Escrita. - Análisis
investigación, empatía por los de Producción. - Intervención
temas mencionados. Oral
- Investiga, analiza y
expone sobre el pensamiento
sistémico y la concepción
holística del cuidado de la
salud
2

3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
...........................................................
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02: Terapias alternativas/complementarias manuales.
LUGAR HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( x ) 05
Identifica, utiliza y evaluar las principales TALLER ( x) 05
terapias desarrolladas CAMPO (x ) 05
AULA (x ) 05
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
-Investiga y contrasta Masoterapia. definición y Desarrolla Análisis crítico objetivo
conocimientos de medicina usos
natural. Digitopuntura o shiatzu. Participa activamente en las clases.
-Análisis del contenido definición y usos Valora los temas presentados
nutriceútico de las frutas Terapias nutricionales.
desarrollando la práctica. definición y usos
-Elabora diseños para Vegetarianismo. definición y
gigantografía, tríptico y/o usos
dípdico sobre contenidos Trofoterapia. definición y
señalados usos
Ayuno. uso
Terapia herbal. definición y
usos
SECUENCIA METODOLÓGICA
M MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN
O TÉCNICAS
TI Por medio de la lluvia de ideas, Dialogo La palabra
V MOTIVACIÓN los alumnos dan a conocer.los Interacción 1 hra
A usos de las terapias presentadas
CI
Ó
Masoterapia.principales usos Para el Adecuado Computadora 5hras
N PROPORCIONAR Digitopuntura o shiatzu. Desarrollo de las Cañón
INFORMACIÓN principales usos sesiones de
Y Terapias nutricionales. aprendizaje se
principales usos contará con
E Vegetarianismo. principales usos recursos
V
A
Trofoterapia. principales usos institucionales o
L Ayuno. medios
U Terapia herbal. principales usos educativos como:
A multimedia,
CI materiales
Ó impresos, libros
N
de texto o revistas
científicas y otros
3

4. Elabora diseños para Observación Computadora 5hras
DESARROLLAR gigantografía, tríptico y/o directa, análisis, Cañón
PRÁCTICA dípdico sobre contenidos diferenciación. Guía didáctica
DIRIGIDA señalados para usar en Feria
Educativa.
Entrega trabajo individual a
docente de práctica.
Formula conclusiones que Analítico Laboratorio 5hras
RESOLUCIÓN DE sustenta en plenaria contando Deductivo Computadora
PROBLEMAS Y con asesoría docente Cañón
TRANSFERENCIA
Discute y argumenta acerca de Observación Laboratorio, 4hras
EVALUACIÓN los contenidos analizados sistematizada Prueba escrita
Escrito y oral. y oral.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Describe las terapias alternativas con precisión y empatía.
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
- Describe los conocimientos Intervención Oral. - Dinámica Ficha de Observación y exposición,
derivados de Grupal - Debate Dirigido. - Prueba escrita y Ficha Oral.
la medicina complementaria/ Intervención Oral. -
alternativa Intervención Oral. -
-desarrolla capacidad de Evaluación Escrita. - Análisis
investigación, empatía por los de Producción. - Intervención
temas mencionados. Oral
- Investiga, analiza y
expone sobre el pensamiento
sistémico y la concepción
holística del cuidado de la salud
4

5. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
...........................................................
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03: Terapias alternativas/complementarias naturales.
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS
Delibera acerca de los principales exponentes de las PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( x ) 05
respectivas terapias naturales y manuales TALLER ( x ) 05
CAMPO ( )
AULA (x ) 10
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Conocer y desarrollar el interés -Desarrollar la capacidad de
por la medicina alternativa Homeopatía. Y su uso investigación y análisis, asi como
Analizar a profundidad, y Flores de Bach. y su uso presentaciones en temas alusivos
aplicarlo a su profesión, Fitoterapia. Y su uso a Medicina Tradicional
considerando Psicoterapia. Y su uso -Analiza y emite juicio críticos
Investigar temas, analizar su Higiene de vida. Y su uso sobre las interrelaciones entre la
aplicación en la salud general y Higiene del equilibrio medicina tradicional y moderna
en Enfermería personal Y su uso con la medicina
-Elabora diseños para alternativa/complementaria
gigantografía, tríptico y/o -Sustenta y argumenta acerca de la
dípdico sobre contenidos repercusión del uso de las terapias
señalados alternativas/complementarias en el
cuidado de la salud y bienestar de
las personas
M
SECUENCIA METODOLÓGICA
O
TI MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN
V TÉCNICAS
A Por medio de diapositivas se Dialogo La palabra 1 hrs
CI
Ó MOTIVACIÓN muestra las diferentes terapias Diapositivas Interacción
N presentadas
- El docente por medio de Expositivo Equipo 5hrs
Y PROPORCIONAR diapositivas expone las terapias Multimedian, Multimedia
INFORMACIÓN peresentadas: investigación
E
Homeopatía. Y su uso Bibliográfica,
V
A Flores de Bach. y su uso Análisis y
L Fitoterapia. Y su uso Exposición
U Psicoterapia. Y su uso Grupal
A Higiene de vida. Y su uso
CI Higiene del equilibrio personal Y
Ó
su uso
N
-Elabora diseños para Observación Computador 5 hrs
DESARROLLAR gigantografía, tríptico y/o díptico directa, a
PRÁCTICA sobre contenidos señalados para análisis, Cañón
DIRIGIDA usar en Feria Educativa. Guía
-Entrega trabajo individual a didáctica
docente de práctica.
5

6. Discute y argumenta acerca de Analítico Laboratorio 5 hrs
RESOLUCIÓN DE los contenidos analizados Deductivo Computador
PROBLEMAS Y a
TRANSFERENCIA Cañón
Describe los aspectos básicos de Observación Laboratorio, 4 hrs
EVALUACIÓN los temas señalados sistematizada Prueba
Escrito y oral. escrita y oral.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Aplica terapias de medicina alternativa con responsabilidad social.
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
-Desarrollar la capacidad de Intervención Oral. - Dinámica Ficha de Observación y exposición,
investigación y análisis, asi Grupal - Debate Dirigido. - Prueba escrita y Ficha Oral.
como presentaciones en Intervención Oral. -
temas alusivos a Medicina Intervención Oral. -
Tradicional Evaluación Escrita. - Análisis
-Analiza y emite juicio críticos de Producción. - Intervención
sobre las interrelaciones entre Oral
la medicina tradicional y
moderna con la medicina
alternativa/complementaria
-Sustenta y argumenta acerca
de la repercusión del uso de las
terapias
- alternativas/complementarias
en el cuidado de la salud y
bienestar de las personas
6

7. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
...........................................................
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04: Terapias alternativas /complementarias grupales,
de relación y meditación
LUGAR HORAS
PEDAGÓGICAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:
LABORATORIO ( x ) 05
Identifica, describe e investiga la Medicina TALLER ( x) 05
Alternativa; promueve la salud del usuario CAMPO (x ) 05
aplicando las terapias desarrolladas
AULA (x ) 05
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Discute y argumenta acerca de - Biodanza. -Desarrollar la capacidad de
la temática analizada. - Terapia cuerpo mente. investigación y análisis, asi como
Define y señala los contenidos - Gimnasia psicofísica y presentaciones en temas alusivos
tratados en clase, yoga. a Medicina Tradicional
-Elabora diseños para - (Método del Dr. Ferriere) -Analiza y emite juicio críticos
gigantografía, tríptico y/o - Gimnasia de los 5 sobre las interrelaciones entre la
dípdico sobre contenidos elementos medicina tradicional y moderna
señalados - Terapia de meditación con la medicina
alternativa/complementaria
-Sustenta y argumenta acerca de la
repercusión del uso de las terapias
alternativas/complementarias en el
cuidado de la salud y bienestar de
las personas
SECUENCIA METODOLÓGICA
M MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN
O TÉCNICAS
TI Por medio de la lluvia de ideas, Dialogo La palabra
V MOTIVACIÓN los alumnos dan a conocer.los Interacción 1 hra
A usos de las terapias presentadas
CI
Ó
N
Y
E
V
A
L
U
A
CI
Ó
N
7

8. - Biodanza. Principales Para el Adecuado Computadora 5hras
PROPORCIONAR técnicas Desarrollo de las Cañón
INFORMACIÓN - Terapia cuerpo mente. sesiones de
Principales técnicas aprendizaje se
- Gimnasia psicofísica y yoga. contará con
Principales técnicas recursos
- Gimnasia de los 5 elementos institucionales o
Principales usos medios
- Terapia de meditación educativos como:
Principales usos multimedia,
materiales
impresos, libros
de texto o revistas
científicas y otros
Elabora diseños para Observación Computadora 5hras
DESARROLLAR gigantografía, tríptico y/o directa, análisis, Cañón
PRÁCTICA dípdico sobre contenidos diferenciación. Guía didáctica
DIRIGIDA señalados para usar en Feria
Educativa.
Entrega trabajo individual a
docente de práctica.
Formula conclusiones que Analítico Laboratorio 5hras
RESOLUCIÓN DE sustenta en plenaria contando Deductivo Computadora
PROBLEMAS Y con asesoría docente Cañón
TRANSFERENCIA
Discute y argumenta acerca de Observación Laboratorio, 4hras
EVALUACIÓN los contenidos analizados sistematizada Prueba escrita
Escrito y oral. y oral.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Aplica terapias de medicina alternativa con responsabilidad social
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
-Desarrollar la capacidad de Intervención Oral. - Dinámica Ficha de Observación y exposición,
investigación y análisis, asi Grupal - Debate Dirigido. - Prueba escrita y Ficha Oral.
como presentaciones en Intervención Oral. -
temas alusivos a Medicina Intervención Oral. -
Tradicional Evaluación Escrita. - Análisis
-Analiza y emite juicio críticos de Producción. - Intervención
sobre las interrelaciones entre Oral
la medicina tradicional y
moderna con la medicina
alternativa/complementaria
-Sustenta y argumenta acerca
de la repercusión del uso de las
terapias
alternativas/complementarias
en el cuidado de la salud y
bienestar de las personas
8

9. 9