3. Investigación cualitativa

4. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
 Este método responde a las exigencias actuales de la sociedad en
donde es prioritario un análisis contextual, en situaciones reales
no forzadas e involucrando a los sujetos investigados.
 * Se relaciona con el paradigma socio crítico en el que se incluye
la investigación acción.
 * Tiene una visión más amplia para interpretar los hechos
sociales desde la perspectiva del sujeto investigado para lograr
comprensión de los fenómenos.
 * Exige trabajo de campo para entrar en contacto personal con
los participantes y establecer relaciones empáticas para obtener
datos reales y profundos.
 * Es de carácter holístico porque abarca el fenómeno en conjunto
y otorga importancia al contexto inmediato sin descuidar la
contextualización social, cultural e histórica de los datos.

5. Investigación Cualitativa
Es subjetiva
Va orientada a evaluar procesos
Los resultados son expresados en forma de palabras
Proporciona profundidad a los datos
Permite riqueza interpretativa
Aporta flexibilidad
Los sujetos intervienen en el proceso educativo.
Los esquenas de interpretación proceden de los sujetos,
más no de los investigadores.
Considera la realidad como múltiple, holística y
dinámica.
Para contrarrestar la subjetividad utiliza técnica y recursos
como por ejemplo
“La triangulación”, que sirve para estudiar el mismo
fenómeno a través de diversas fuentes