excelente

1. NNEE
ENTIENDO LA DIVERSIDAD

2. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
• Trastorno del neurodesarrollo que comienzan en las primeras
edades de la vida.
• Afectan al desarrollo de la sociabilidad, comunicación, juego,
interés y sensorialidad en los niños.
• Son crónicos y permanecen a lo largo de toda la vida.
• La causa de su aparición es debida a factores genéticos,
interaccionando con factores ambientales, en gran parte
desconocidos.

3. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

4. ALTERACIONES
1. DESARROLLO DE LA INTERACCIÓN SOCIAL RECÍPROCA
2. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
3. REPERTORIO RESTRINGIDO DE INTERESES Y
COMPORTAMIENTOS

5. DESARROLLO DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
RECÍPROCA
• Empatía
• Relación con iguales
• Escaso interés por las personas
La manifestación de esta alteración puede
tener distintas presentaciones conductuales,
encontrándose patrones que van desde el
aislamiento social significativo, otras más
pasivas en su interacción social con escaso
interés hacia los demás y otras que pueden
ser muy activas en establecer interacciones
sociales, pero que fracasan, porque lo hacen
de forma extraña y unilateral sin tener en
cuenta las reacciones de los demás.

6. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
• Mirada
• Conductas gestuales
• Lenguaje oral
• Respuesta a la voz humana
La variabilidad en las manifestaciones en estos
déficits van desde la ausencia de lenguaje (mutismo
funcional) a la utilización del lenguaje de forma
aparentemente adecuada. Sin embargo, todos
comparten una grave alteración en el intercambio
comunicativo recíproco, en el uso del lenguaje para
compartir, en el empleo de peculiaridades
lingüísticas (ecolalia, inversión pronominal e
invención de palabras) y en la expresión y
comprensión de claves emocionales.

7. REPERTORIO RESTRINGIDO DE INTERESES Y
COMPORTAMIENTOA
• Conductas repetitivas con su propio
cuerpo (interés desmedido)
• Mantener las rutinas
• Resistencia a cambios de ambiente
Su actividad imaginativa se ve
alterada, abarcando desde una
incapacidad en desarrollar
juego funcional y/o simbólico
con objetos hasta un uso de
estas habilidades repetitivo,
obsesivo y poco flexible

9. SEÑALES DE ALERTA

10. SINDROME DE DOWN
El Síndrome de Down (SD), también llamado trisomía 21, es
la causa mas frecuente de retraso mental identificable de
origen genético.

11. CARACTERÍSTICAS
• Hipotonía o hiperlaxitud.
• Las hendiduras de los ojos oblicuas.
• La base de la nariz aplanada.
• Un pliegue en el ángulo interno del ojo.
• Una talla corta.
• Un solo pliegue en la palma de la mano, que atraviesa toda la palma, las
manos y dedos cortos.
• La lengua grande y echada un poco fuera de la boca, que es pequeña.
• Las orejas pequeñas.
• El cuello corto.
• La base del cráneo aplanada.

12. NUESTROS ALUMNOS
Ordinola Bayona Jorge Sebastián 1 primaria
Agapito Llauce Fabio Rafael 2 primaria
Torres Gonzaga Carlos Stephano 3 primaria
Cruz Nole Victor Alessandro 2 secundaria
Gutierrez Elera Anyela Belén 4 secundaria

13. GRACIAS POR SU ATENCIÓN