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1. Tendencias pedagógicas
Conceptualización
Desarrollo y cierre

2. TENDENCIAS PEDAGOGICAS
• Facilitan el desarrollo de aprendizajes mediantes las
acciones
• La relación obligada entre la unidad didáctica y los
contenidos teniendo en cuenta condiciones: sociales,
económicas, culturales, históricas ( contexto).
• No se establecen habilidades que el educando debe
desarrollar en educación tradicional.
• La educación tradicional el docente tiene mas quehacer

3. Conceptualización
• Enfoque sociocultural: se basa en las relaciones sociales en la
interacción del hombre con el mundo físico, por que puede manipular
su entorno.
• El aprendizaje se da por el entorno socio cultural , ya que la relación
con el otro es lo que va a permear el aprendizaje.
• Aleksei Leomtiev se integran aspectos practicos emocionales
relacionales y cognitivos.
• Michele Cole; sistemas de actividades motivadas: psicológicas,
etnográficas microsociologicos

4. conceptualización
• Aporte a la educación: planeación y desarrollo de la enseñanza
• Papel del estudiante: Ente social, protagonista y producto de las múltiples
interacciones sociales en la que se ve involucrado en su vida escolar.
• El profesor debe ser entendido como un agente cultural que enseña en un
contexto de practicas.

5. Pedagogía Tradicional ,Escuela Nueva, Tecnología Educativa, Sistema de Instrucción
Personalizado, Pedagogía Autogestionaria, Enfoque Personalista y su influencia en la
Pedagogía No Directiva. Pedagogía Liberadora, Pedagogía Cognoscitiva Pedagogía
Operativa, Teoría Crítica de la Enseñanza, Enfoque Histórico Cultural.
HABLAR DE TODAS TENDENCIA POR LAS CUALES LA EDUCACION FRENTE
A ESTE MUNDO GLOBALIZADO HA TENIDO QUE ATRAVESAR POR LOS
MOMENTOS HISTORICOS CON TODOS LOS PARADIGMAS QUE EN ALGUN
MOMENTO TUVIERON QUE EVIDENCIAR SUS FORTALEZAS O SUS
DEBILIDADES.
• Así podemos concluir: pedagogía tradicional
• La evaluación del aprendizaje va dirigida al resultado.
• Escuela Nueva: Considera imprescindible la colaboración escuela familia.

6. TENOLOGIA EDUCATIVA
• CONCLUIMOS:
• La educación superior en el mundo y particularmente en América Latina y Colombia en las últimas décadas.
• Tales tendencias tienen que ver con: 1) el manejo de los efectos de la globalización;
• 2) el fenómeno de la calidad;
• 3) los cambios pedagógicos.
• 4) el emprendimiento o empresario.
• Cada uno de estos factores es desarrollado en su significado general y en su aplicación al caso colombiano,
exponiendo en mayor detalle los dos primeros, esto es, la globalización y el aseguramiento de la calidad, en los
cuales se presenta su evolución histórica.
• Los cambios pedagógicos y la investigación se exponen más esquemáticamente, enunciando transformaciones
específicas que se están discutiendo, aplicando y experimentando