El documento discute la participación de padres, maestros y estudiantes en la educación. Indica que los padres a menudo se muestran indiferentes hacia la educación de sus hijos y no participan en decisiones escolares. Los maestros ven la función de custodia de los estudiantes como una amenaza a su profesionalismo. También, aunque los estudiantes deberían ser el centro del proceso educativo, a menudo son excluidos de la toma de decisiones.

1. La profesión docente y la comunidad escolar crónica de un desencuentro
M. Fernández Enguita
Capitulo 5 Los padres: entre la indiferencia y la impotencia
Los padres son los primeros que deberían estar atentos a la educación de sus hijos , participar
en las decisiones que conforme se da en las instituciones educativa , son responsables tanto como
su deber de proteger a los chiquillos, orientarlos a una formación y tomar decisiones acerca del
futuro de sus hijos , como interés de los padres de familia deben estar inmerso en la educación
que se imparte . La participación es muy importante suele ser valorada por la sociedad, en este
caso se dice de una buena manera que para el bien de todos tanto de padres e hijos que pasan
en etapas difíciles de comprender.
Una mayoría silenciosa y una minoría sospechosa
Los padres son los que se preocupan por la educación de sus hijos, hacen todo, dan todo para que
sus hijos sigan estudiando, realizan acciones innecesarias de haber realizado , pero no participan
de manera general en comunidad para ver como se encuentran sus hijos y los problemas que
se dan a conocer en la vida de los estudiantes para buscar posibles soluciones o evitarlas .
Mientras los hijos van a ´´ estudiar´´ los padres se van a trabajar cuando llegan cansado en
muchos casos no le preguntan a sus hijos como le fue en la escuela, que aprendió del día , porque
no colaborar en las tantas decisiones en escolarización de sus hijos y estar informado de lo que
sucede cada día .el mito de que los padres son culpables de que sus hijos de no poder llegar al
centro de enseñanza .en muchos casos ya se ha visto que los ángeles guardianes de los
estudiantes son los padres solo cuando existen inconformes de los alumnos o quejas en contra de
los profesores e institución ¿Por qué no ser los guardianes de mis hijos y ayudarle a mejorar
cada día en su formación de ser un individuo responsable de sus actos dentro de la sociedad en
que interactúan. Es necesario que los profesores citen a los padres de familia para saber cómo
van los estudiantes en sus estudios ¿Por qué los padres no llegan de manera voluntaria? Y se ha
visto que aunque sean citados la mayoría no asisten y las tomas de decisiones democráticamente
donde quedan, si solo llegan unos cuantos. Participar es cumplir, de paso , demostrar a los hijos
que se cumple.
La difícil tarea de participar
Es una lógica saber que los padres que participan lo hacen por sus hijos y no por preocuparse por
las situaciones que viven todos los estudiantes , es estar consciente que no solo es el hijo que
puede pasar por este camino , es decidir por el camino para todos porque dentro de la
comunidad de padres de familia se buscara solucionar todos los problemas de cada estudiante y
la búsqueda de soluciones en conjunto es mejor. Siempre que existen excusas para decir que
porque no cumplen , pretextos buscan para poder sobresalir , cuando lo mejor es decir la verdad
y aceptar las cuestiones evitando repetirlas , siendo responsables de sus actos.
La extraescolar y lo complementario

2. Las actividades extramurales que son parte del curriculum están ligados a las asignaturas
correspondientes impartidas por el docente, las actividades extracurriculares son aquellas
organizadas por la escuela y administrada, controlada por los profesores o cualquier miembro de
la institución.los extraescolares son aquellas que sugieren los padres de familia y también
pueden ser extracurriculares y extramurales .La otra es de los servicios y no es necesariamente
que sean formativas.
La controvertida función de custodia
Los centros escolares se han pasado de escuela a guardería ya que los padres de familia llevan a
sus hijos a la escuela los dejan y se van a trabajar, los niños permanecen ahí hasta que los padres
estén desocupados pasan a traerlos.
Surge el conflicto entre la necesidad del conflicto de la custodia y la lógica de la enseñanza
personificadas ambas en los dos colectivos que protagonizan el problema de la gestión
democrática de la enseñanza: padres y profesores respectivamente. En los centros públicos suelen
darse esta situación a diferencia de los privados ya que estos buscan sus clientelas. En los privados
es fuerza decisoria, mientras que en los públicos predominan los docentes aunque existen límites
por parte de lo administrativo.
Los profesores ven, a menudo la custodia, un atentado a su profesionalismo y un factor de
endurecimiento a su trabajo laboral.
Capitulo 6 El alumnado o el convidado de piedra
Como tercer elemento importante el alumno, en la participación de los padres y los profesores,
según el centro de la institución es el alumno y que, para ellos, la participación ha de tener una
dimensión formativa. Para los docentes la mejora de la educación es para el bien de los alumnos
,cuando es para el bien de todos la formación de cada estudiante, ya que del profesor debe
nacer eso de mejorar el aprendizaje del alumno , a partir de la enseñanza del profesor y los
valores que adquieran los alumnos como individuos capaces de transformar nuevos
pensamientos y mejorar el mundo.
Delegados, pero ¿de quién?
Dentro del aula de clase sobre salen los delegados de los estudiantes , que son como guías en
muchos casos ayudantes de los profesores , como cuando el profesor sale del aula es el
encargado de llevar el orden y controlar al grupo mientras no está el docente. Al momento de
elegir a los representantes del grupo , siempre se realiza democráticamente pero pocas veces
conscientemente por medio de votos suele ser que elijan la mayoría al más desmadro so , al
irresponsable y en muchos casos al más popular del aula , por esta razón no se llega a elegir al
responsable , al que está atento de lo que pasa en el aula ,y se cometen errores de decisiones , ya
que más adelante se reflejan las situaciones en el cual es necesario reelegir nuevos
representantes del grupo , en este caso será conscientemente . ¿Por qué los estudiantes no
eligen a sus compañeros responsables, respetuosos, atento a los problemas dentro del aula? Los

3. estudiantes eligen a las personas equivocadas por motivos de amistad , por ser los más
bromistas , a los que saben ´´cotorrear ´´ con los demás , quienes saben que dejaran que realicen
cualquier acción dentro del aula cuando no esté el profesor es así como elegimos a las personas
menos indicadas. Si al momento de elegir al representante del grupo identificamos las
características de los elementos que pueden ocuparse de dicha función , algo tiende a decir que
no por ser representante significa estar arriba de los demás , sino estar consciente de lo que
pasa en el grupo y conjuntamente buscar soluciones , apoyarse mutuamente, que exista esa
socialización en grupo , la convivencia entre alumnos y las decisiones tomarlas de manera
democrática .
Una democracia bajo tutela
A la toma de decisiones los maestros , los padres de familia se reúnen , entonces los alumnos
donde quedaron , la democracia quedo atrás y solo es decisión de maestros –padres de familia ,
en algunas escuela se hace citar a los representantes de los grupos para la reunión en donde se
dan a conocer los problemas que se pretende solucionarse y las acciones que se quieren
realizar, claro que existe algunas contradicciones entre maestros y padres , los estudiantes no
opinan tampoco se manifiestan o reclaman inconformidades ya que se hace solamente lo que el
profesor decida y si la mayoría (padres y maestros ) está de acuerdo entonces se llevan a cabo.
La presencia paterna, de apoyo a estorbo
La participación de los padres de familia es muy frecuente cuando los alumnos realizaran
actividades como viajes a sitios de diversión , los maestros citan a los profesores para apoyar en
campamentos, participar en juegos deportivos , excursiones y desde principio se van a
discusiones para tomar acuerdos . El gasto que se genera es mayor , en muchos casos es
exagerada según los padres es para satisfacer las necesidades de sus hijos dándoles lo mejor ,
pero cuando se trata de los problemas en la educación de los estudiantes nadie asiste a las
reuniones .
La ineficacia de participar El peso de la experiencia cotidiana
Capítulo 7 Profesionalismo y participación: un matrimonio mal avenido
Interpretación y explicación
El constante al margen de cualquier variable, los procesos de participación en los centros de
enseñanzas
Comunidad escolar
El derecho de participar
Gestión democrática
Confluencia de interés
Julio cesar López Santiago