doctrinas contables

1. DOCTRINAs CONTABLEs
2017

2. “EL ACTUAL ES UN TIEMPO DE GRAN AGITACIÓN
EMPRESARIAL, EN EL QUE
LAS INSTITUCIONES ANTIGUAS Y FORMALES SE
ENCUENTRAN
REPENTINAMENTE CONQUE TIENEN QUE VOLVERSE
MUY FLEXIBLES”
Peter Drucker

3. DOCTRINA CONTABLE
Asignatura que pertenece al área de Contabilidad,
es de naturaleza teórico - práctico, cuyo propósito
es desarrollar en los alumnos capacidades y
habilidades para el conocimiento de los
fundamentos teóricos, basados en los principios,
postulados, Normas Internacionales de
Contabilidad y el proceso evolutivo de la doctrina
contable, que sirve de sustento a la labor que
realiza el Contador Público dentro de su formación
y desarrollo profesional en las empresas públicas,
privadas y todo tipo de organización donde presta
sus servicios.
Presentación

4. 421
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
DOCTRINA
CONTABLE Objetivo general
Dar a conocer al estudiante la ubicación
de la ciencia contable y el sustento
teórico y doctrinario, el marco
conceptual, introducción a los principios
y normas internacionales de
contabilidad, incidiendo en las normas
relacionadas con el activo, pasivo y
patrimonio de la empresa y su visión del
proceso contable.

5. DOCTRINA CONTABLE
O
b
j
e
t
i
v
o
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E
s
p
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c
i
f
i
c
o
s
 Promover en el estudiante una inquietud investigativa
para conocer los fundamentos teóricos y doctrinarios
que sustenta la profesión contable.
 Dar a conocer al estudiante, la importancia de las
Normas Internacionales de Contabilidad para el
ejercicio profesional del Contador Público.
 Promover en el estudiante la adecuada presentación
de la información contable de acuerdo a los
requerimientos de los usuarios, teniendo en cuenta los
avances de la tecnología y la exigencia de la
globalización de los mercados y procesos financieros.

6. DOCTRINA
CONTABLE
Procedimientos
Didácticos
Las sesiones de aprendizaje comprenden, la exposición del
docente con la participación activa de los estudiantes para
desarrollar los contenidos y las actividades de aplicación individual
y por equipos de trabajo.
El docente asume el rol de mediador para presentar los
contenidos conceptuales y de organizador de situaciones de
aprendizaje, para asegurar la participación de los estudiantes en
cada una de las actividades de aprendizaje.
Se organizará a los alumnos por grupos para realizar trabajos de
investigación, intercambiando experiencias de aprendizaje y
trabajo en grupo.

7. DOCTRINA
CONTABLE
La evaluación es un juicio que se realiza antes, durante y después
del proceso del aprendizaje, teniendo en cuenta su carácter
integral, permanente, sistemático, flexible, objetivo y
participativo.
Evaluación
La evaluación de proceso continua incluye los
siguientes aspectos:
Asistencia a las sesiones de aprendizaje.
Participación activa en las actividades aplicativas.
Cada una da derecho a una nota.
Elaboración de un trabajo monográfico, presentación
y sustentación.
Responsabilidad y puntualidad en la elaboración y
presentación de los trabajos académicos.

9.  El origen de las características del mundo
moderno está en los nuevos enfoques filosóficos
de pensadores de los últimos tiempos.
 La ciencia deja de ser un sistema de
conocimientos abstractos y absolutos.
 La vigencia del conocimiento se actualiza
constantemente..
El Mundo Científico Moderno

10. El Mundo Científico
Moderno

11. Tipos de Pensamientos
Místico Filosófico Lógico Científico

12. Pensamiento
Místico
Explica el mundo y la
vida a través de la magia
y la leyenda.
La verdad se obtiene
por revelación

13. Utiliza la razón para explicar el
universo y la existencia.
Pensamiento
Filosófico
La verdad se
obtiene por la razón

14. Es reflexivo, utiliza las inferencias,
conjunto de premisas, para llegar a
una conclusión.
Pensamiento
Lógico
La verdad se obtiene a
través de inferencias

15. Consiste en aplicar la razón y
la lógica que rige el
pensamiento para poder
conocer la realidad siendo así
un pensamiento critico.
Pensamiento
Científico
La verdad se
obtiene la
experimentación

16. Epistemología:
Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es
el conocimiento científico. La epistemología, como
teoría del conocimiento, se ocupa de problemas
tales como las circunstancias históricas,
psicológicas y sociológicas que llevan a su
obtención, y los criterios por los cuales se le
justifica o invalida.

17. Pretende averigua si la contabilidad
es una ciencia o no.
Averigua acerca del objeto de estudio
de la realidad contable.