SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
UPEL-IPC
Introducción a la Filosofía
      MSc. Jorge Jiménez
Agustín
              de
Gabriel     Hipona
Marcel

          Ortega
             y
          Gasset




  Búsqueda
Agustín de Hipona
 La Filosofía de Agustín es profundamente
                autobiográfica
            Búsqueda en el mundo de las cosas



Fiestas


Vicios


Derroche
Agustín de Hipona

                                             Búsqueda
                                               en el
                             Neoplatonismo   mundo de
              Escepticismo                   las ideas.

Maniqueísmo
Maniqueísmo
 Filosofía dualista.
 Con su principio fundamental de
  conflicto entre el bien y el mal, le
  pareció a Agustín una doctrina que
  podía corresponder a la experiencia y
  proporcionar      las    hipótesis más
  adecuadas sobre las que construir un
  sistema filosófico y ético.
 Además, su código moral no era muy
  estricto
                                           Regresar
Escepticismo
   Afirmación: No existe la verdad

   Respuesta:

     Las verdades de orden lógico matemático y
     principios morales

     De los propios errores


                                                  Regresar
Neoplatonismo
 Un conocimiento puramente racional de
  lo divino
 Busca      una    combinación       entre
  elementos de la fe y elementos
  cognoscitivos
 Fundirlos en una unidad indivisible
 Todo es Uno y del él se desprende



                                              Regresar
Agustín de Hipona
             Búsqueda en el mundo de la Fe

   Con la razón se
    puede obtener la
    verdad y combatir el
    escepticismo.       La
    verdad,       opinaba
    Agustín,            se
    reconoce en el ser, y
    el ser equivale a Dios
Agustín de Hipona
           Búsqueda en el mundo de la Fe




Búsqueda           Verdad                  Fe
Agustín de Hipona
           Búsqueda en el mundo de la Fe




                 Búsqueda

Búsqueda           Verdad                  Fe
          La búsqueda encuentra el
       fundamento y la guía en la fe y
      la fe halla su consolidación y su
      enriquecimiento en la búsqueda
Agustín de Hipona
                        Búsqueda en el mundo de la Fe




                                   Verdad

Búsqueda
 Existe una primera
evidencia irrebatible
                                  Verdad Si queengaño,conozcoYque conozco.
                           la de la propia
                              existencia
                                            me
                                               existo,
                                                            Fe
                                                       existo. como conozco



                                    necesaria
                                                  no puede ser facilitada
Agustín busca una verdad            inmutable
                                                 por los objetos sensibles
                                    eterna

     Sólo Dios es la
                                                sino por el interior del alma
         verdad
Agustín de Hipona
            Búsqueda en el mundo de la Fe




                        Fe

Búsqueda            Verdad                  Fe
  Agustín se centra en la interioridad; en el repliegue
 sobre sí mismo, el hombre se conoce y encuentra a
 Dios. El conocimiento de sí mismo es el principio de
  la sabiduría. Pero no es el término final, sino punto
   de partida. El término es Dios, porque es un Dios
     íntimamente presente en la raíz última del ser
                        humano
Agustín de Hipona
              Búsqueda en el mundo de la Fe

   Contra Donatistas y Pelagianos
     Donatistas: secta que mantenía la invalidez
      de    los   sacramentos      si   no    eran
      administrados por eclesiásticos sin pecado.
     Pelagianos: negaba la doctrina del pecado
      original, ya que cada hombre es
      responsable solo de sus propios actos, no
      de los de sus antepasados
Agustín de Hipona
          Búsqueda en el mundo de la Fe

Claro el sentido a comprender el Mal en
  cuanto producto y castigo del hombre
                   Pero:
  ¿El mal sufrido por el INOCENTE?
Gabriel Marcel

La presencia en la
guerra,       fue     una
experiencia decisiva en
su           pensamiento
filosófico, porque le hizo
sentir dolorosamente el
drama de la existencia
humana. Hay cosas en
la vida que no tienen
NINGÚN SENTIDO
Gabriel Marcel
          El Sentido es un problema de lo
          intelectivo.    La      Comprensión
          objetiva cobra sentido.
          La búsqueda por el sentido el un
          problema de lo intelectivo
          Es una cuestión del pensamiento
          pensado. Marcel se centra en el
          pensamiento pensante



No busca sentido, busca Identidad
Gabriel Marcel
                ¿Quién soy yo?
 No puedo decir el corazón del ser, no puedo decir
 “todo” acerca del ser
  ○ Es consecuencia de la riqueza del ser humano:
    escapa a toda objetivación y enunciación discursiva
  ○ El lenguaje humano objetiva y usa conceptos
    abstractos, por ello se dificulta expresar la
    concreción y la individualidad
 El hombre es un misterio: no es incognoscible,
 sino inexpresable
  ○ Es una declaración de humildad: apertura a la Luz
   que ilumina a todo hombre
Gabriel Marcel
             Encarnación




                Las
            condiciones
            metafísicas
Intimidad      de la
                                Itinerancia
             existencia
              humana




             Intersujetividad
Gabriel Marcel
“El hombre contemporáneo es un ser
   agónico que vive tras la muerte de
 Dios, es un ser sometido a una fuerte
 objetivación y funcionalización como
     consecuencia de la civilización
 industrial y técnica en la que vive, un
 hombre degradado por el espíritu de
      abstracción y las técnicas de
             envilecimiento”
Ortega y Gasset
 Yo soy Yo y mis
 Circunstancias



                     “Solo tiene sentido e importancia
                   aquello que se encuentra en mi vida,
                     mi vida es lo que da sentido a la
                      realidad y la realidad solo tiene
                             sentido en mi vida




           Sujeto + Realidad = Yo (Proyecto)
Ortega y Gasset
                   Perspectivismo

                         Carácter
                     circunstancial de
                          la vida


           El conocimiento
          se ofrece siempre
           en perspectiva



Visual       Intelectual           Emocional   Valorativo
Ortega y Gasset
                ¿Cuál es la realidad radical?
 Pensamiento objetivo                   Pensamiento subjetivo


       Mundo                                         Yo

      Ser= cosa                               Ser= conciencia

Cosa es independiente                     Cosas dependen del yo,
  del pensamiento                            son estados de
                                               conciencia


 Coexistencia del               VIVIR
  yo y el mundo


        “Vivir es constantemente decidir lo que vamos a ser “
Ortega y Gasset
                            Raciovitalismo

1. Destaca la primacía ontológica de lo real con respecto al
   conocimiento, lo que viene a significar la primacía ontológica de lo
   vital, en cuanto la vida es el aspecto más significativo de la realidad.
   El pensamiento se da "después", siendo secundario con respecto a la
   realidad objetiva.
2. La vida de la que habla Ortega no es la vida "biológica" sino que, en
   cuanto realidad radical, ha de cumplir determinadas condiciones, que
   la distinguen de una consideración puramente biológica de lo vital: es
   la vida de quien tiene capacidad para dar cuenta de ella
3. Vivir es "estar en el mundo", pero en un mundo que no se puede
   identificar ya con la "naturaleza" de los antiguos ya que ese "estar en
   el mundo " supone el darse cuenta de lo vivido como tal; supone
   también un quehacer, una ocupación, una tarea que se realiza en
   vistas a un fin, por lo que vivir es necesariamente proyectar, decidir
   libremente lo que queremos ser

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)Profe Su
 
Los problemas filosóficos y sus características
Los problemas filosóficos y sus característicasLos problemas filosóficos y sus características
Los problemas filosóficos y sus característicasd4v1d15
 
Trabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónTrabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónJulio_qui
 
Superación I. kant
Superación I. kantSuperación I. kant
Superación I. kantmutxafilo
 
Platón y su filosofía
Platón y su filosofíaPlatón y su filosofía
Platón y su filosofíaCarla Núñez
 
Socrates
SocratesSocrates
SocratesJeni Al
 
Trabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónTrabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónJulio_qui
 
Platon
PlatonPlaton
PlatonCati
 
Platón. Presentación sobre la filosofía platónica
Platón. Presentación sobre la filosofía platónicaPlatón. Presentación sobre la filosofía platónica
Platón. Presentación sobre la filosofía platónicacbjusanva
 
FILOSOFIA DEL SER
FILOSOFIA DEL SERFILOSOFIA DEL SER
FILOSOFIA DEL SERYanina C.J
 
Dimensión onto existenciaria del fenómenoteológico
Dimensión onto existenciaria del fenómenoteológicoDimensión onto existenciaria del fenómenoteológico
Dimensión onto existenciaria del fenómenoteológicogbgupresentations
 

La actualidad más candente (20)

Pysa
PysaPysa
Pysa
 
Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)Descartes (meditaciones metafísicas)
Descartes (meditaciones metafísicas)
 
Los problemas filosóficos y sus características
Los problemas filosóficos y sus característicasLos problemas filosóficos y sus características
Los problemas filosóficos y sus características
 
PlatóN
PlatóNPlatóN
PlatóN
 
Trabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónTrabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platón
 
Superación I. kant
Superación I. kantSuperación I. kant
Superación I. kant
 
Platón y su filosofía
Platón y su filosofíaPlatón y su filosofía
Platón y su filosofía
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
 
Trabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónTrabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platón
 
Introduccion a la arquitectura 1
Introduccion a la arquitectura 1Introduccion a la arquitectura 1
Introduccion a la arquitectura 1
 
Esquema Descartes
Esquema DescartesEsquema Descartes
Esquema Descartes
 
Platon
PlatonPlaton
Platon
 
Platón presentación
Platón presentaciónPlatón presentación
Platón presentación
 
Platón diapositivas
Platón diapositivasPlatón diapositivas
Platón diapositivas
 
La filosofía de Aristóteles
La filosofía de AristótelesLa filosofía de Aristóteles
La filosofía de Aristóteles
 
La filosofía de Platón
La filosofía de PlatónLa filosofía de Platón
La filosofía de Platón
 
Platón. Presentación sobre la filosofía platónica
Platón. Presentación sobre la filosofía platónicaPlatón. Presentación sobre la filosofía platónica
Platón. Presentación sobre la filosofía platónica
 
FILOSOFIA DEL SER
FILOSOFIA DEL SERFILOSOFIA DEL SER
FILOSOFIA DEL SER
 
1. antiguedad
1. antiguedad1. antiguedad
1. antiguedad
 
Dimensión onto existenciaria del fenómenoteológico
Dimensión onto existenciaria del fenómenoteológicoDimensión onto existenciaria del fenómenoteológico
Dimensión onto existenciaria del fenómenoteológico
 

Destacado

Ud5 cristianismo y persona
Ud5 cristianismo y personaUd5 cristianismo y persona
Ud5 cristianismo y personavicentetoro
 
Fenomenología de la percepción en disciplinas proyectuales
Fenomenología de la percepción en disciplinas proyectualesFenomenología de la percepción en disciplinas proyectuales
Fenomenología de la percepción en disciplinas proyectualesGuadalupe Pérez Gaviña
 
Merleau ponty-el-mundo-de-la-percepcion
Merleau ponty-el-mundo-de-la-percepcionMerleau ponty-el-mundo-de-la-percepcion
Merleau ponty-el-mundo-de-la-percepcionFran Art
 
Quiz filosofia (1ª Unidade)
Quiz filosofia (1ª Unidade)Quiz filosofia (1ª Unidade)
Quiz filosofia (1ª Unidade)Cleiton Cunha
 
Mitología germana
Mitología germanaMitología germana
Mitología germanafa12na94
 
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismo
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismoGabriel Marcel, existencialismo y personalismo
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismoGerardo Viau Mollinedo
 
Historia de la iglesia tema 4
Historia de la iglesia tema 4Historia de la iglesia tema 4
Historia de la iglesia tema 4azjomima
 
Religiones y sectas
Religiones y sectasReligiones y sectas
Religiones y sectasAshir Drori
 
LAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍAS
LAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍASLAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍAS
LAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍASDarío Ortiz
 

Destacado (20)

Ud5 cristianismo y persona
Ud5 cristianismo y personaUd5 cristianismo y persona
Ud5 cristianismo y persona
 
El primado del cuerpo
El primado del cuerpoEl primado del cuerpo
El primado del cuerpo
 
Existencialismo
ExistencialismoExistencialismo
Existencialismo
 
Existencialismo
ExistencialismoExistencialismo
Existencialismo
 
Fenomenología de la percepción en disciplinas proyectuales
Fenomenología de la percepción en disciplinas proyectualesFenomenología de la percepción en disciplinas proyectuales
Fenomenología de la percepción en disciplinas proyectuales
 
patrologia-tema21
patrologia-tema21patrologia-tema21
patrologia-tema21
 
Merleau ponty-el-mundo-de-la-percepcion
Merleau ponty-el-mundo-de-la-percepcionMerleau ponty-el-mundo-de-la-percepcion
Merleau ponty-el-mundo-de-la-percepcion
 
Quiz filosofia (1ª Unidade)
Quiz filosofia (1ª Unidade)Quiz filosofia (1ª Unidade)
Quiz filosofia (1ª Unidade)
 
Mitología germana
Mitología germanaMitología germana
Mitología germana
 
Exitencialismo
ExitencialismoExitencialismo
Exitencialismo
 
San agustín
San agustínSan agustín
San agustín
 
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismo
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismoGabriel Marcel, existencialismo y personalismo
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismo
 
San agustín
San agustínSan agustín
San agustín
 
Historia de la iglesia tema 4
Historia de la iglesia tema 4Historia de la iglesia tema 4
Historia de la iglesia tema 4
 
Herejías
HerejíasHerejías
Herejías
 
Video 3 gnosticismo y otras herejías
Video 3 gnosticismo y otras herejíasVideo 3 gnosticismo y otras herejías
Video 3 gnosticismo y otras herejías
 
Religiones y sectas
Religiones y sectasReligiones y sectas
Religiones y sectas
 
Dogmatismo
DogmatismoDogmatismo
Dogmatismo
 
Humanismo Cristiano
Humanismo CristianoHumanismo Cristiano
Humanismo Cristiano
 
LAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍAS
LAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍASLAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍAS
LAS PERSECUCIONES Y LA HEREJÍAS
 

Similar a La Actitud

3 filosofia de la edad media
3   filosofia de la edad media3   filosofia de la edad media
3 filosofia de la edad mediaEDUIN Silva
 
El problema de la verdad y realismo
El problema de la verdad y realismoEl problema de la verdad y realismo
El problema de la verdad y realismonico0132
 
Clase de agustín de hipona
Clase de agustín de hiponaClase de agustín de hipona
Clase de agustín de hiponaamisdb
 
La Inteligencia y el problema del conocimiento
La Inteligencia y el problema del conocimientoLa Inteligencia y el problema del conocimiento
La Inteligencia y el problema del conocimientoRolando Monteza
 
IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)
IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)
IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)FERCHO GODINEZ
 
Filosofia de la psicologia zaira
Filosofia de la psicologia zairaFilosofia de la psicologia zaira
Filosofia de la psicologia zairaa1b2d3q4
 
Construccion de tablas:: Teoria del conocimiento
Construccion de tablas:: Teoria del conocimientoConstruccion de tablas:: Teoria del conocimiento
Construccion de tablas:: Teoria del conocimientoEdithSBNT
 
Especies del conocimiento
Especies del conocimientoEspecies del conocimiento
Especies del conocimientoFelipe Riano
 
2 - San Agustín de Hipona.pptx
2 - San Agustín de Hipona.pptx2 - San Agustín de Hipona.pptx
2 - San Agustín de Hipona.pptxssuser931128
 
Trabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónTrabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónJulio_qui
 
Educacion liberadora por Mireya Ramirez
Educacion liberadora por Mireya RamirezEducacion liberadora por Mireya Ramirez
Educacion liberadora por Mireya Ramirezmireya_ramirez
 
Trabajo Grupal TDC sobre el conocimiento
Trabajo Grupal TDC sobre el conocimientoTrabajo Grupal TDC sobre el conocimiento
Trabajo Grupal TDC sobre el conocimientoYessicanicol
 
Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?
Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?
Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?Agustin Mora
 
Clase. reflexión moderna presnte al ser.
Clase. reflexión moderna presnte al ser.Clase. reflexión moderna presnte al ser.
Clase. reflexión moderna presnte al ser.Nombre Apellidos
 
Tarea n°2 curriculo
Tarea n°2 curriculoTarea n°2 curriculo
Tarea n°2 curriculoYERIILINR
 
El alma (segunda parte).pptx
El alma (segunda parte).pptxEl alma (segunda parte).pptx
El alma (segunda parte).pptxcamilobello15
 

Similar a La Actitud (20)

San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de Hipona
 
3 filosofia de la edad media
3   filosofia de la edad media3   filosofia de la edad media
3 filosofia de la edad media
 
El problema de la verdad y realismo
El problema de la verdad y realismoEl problema de la verdad y realismo
El problema de la verdad y realismo
 
Clase de agustín de hipona
Clase de agustín de hiponaClase de agustín de hipona
Clase de agustín de hipona
 
La Inteligencia y el problema del conocimiento
La Inteligencia y el problema del conocimientoLa Inteligencia y el problema del conocimiento
La Inteligencia y el problema del conocimiento
 
IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)
IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)
IDEALISMO VS. REALISMO (DIFERENTES PUNTOS DE VISTAS)
 
Filosofia de la psicologia zaira
Filosofia de la psicologia zairaFilosofia de la psicologia zaira
Filosofia de la psicologia zaira
 
Construccion de tablas:: Teoria del conocimiento
Construccion de tablas:: Teoria del conocimientoConstruccion de tablas:: Teoria del conocimiento
Construccion de tablas:: Teoria del conocimiento
 
Especies del conocimiento
Especies del conocimientoEspecies del conocimiento
Especies del conocimiento
 
Filosofia (2)
Filosofia (2)Filosofia (2)
Filosofia (2)
 
2 2 santo tomas
2 2 santo tomas2 2 santo tomas
2 2 santo tomas
 
2 - San Agustín de Hipona.pptx
2 - San Agustín de Hipona.pptx2 - San Agustín de Hipona.pptx
2 - San Agustín de Hipona.pptx
 
Trabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platónTrabajo filosofia platón
Trabajo filosofia platón
 
filosofia de la psicologia
filosofia de la psicologiafilosofia de la psicologia
filosofia de la psicologia
 
Educacion liberadora por Mireya Ramirez
Educacion liberadora por Mireya RamirezEducacion liberadora por Mireya Ramirez
Educacion liberadora por Mireya Ramirez
 
Trabajo Grupal TDC sobre el conocimiento
Trabajo Grupal TDC sobre el conocimientoTrabajo Grupal TDC sobre el conocimiento
Trabajo Grupal TDC sobre el conocimiento
 
Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?
Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?
Pensamiento español: Ortega y Gasset ¿Qué es conocimiento?
 
Clase. reflexión moderna presnte al ser.
Clase. reflexión moderna presnte al ser.Clase. reflexión moderna presnte al ser.
Clase. reflexión moderna presnte al ser.
 
Tarea n°2 curriculo
Tarea n°2 curriculoTarea n°2 curriculo
Tarea n°2 curriculo
 
El alma (segunda parte).pptx
El alma (segunda parte).pptxEl alma (segunda parte).pptx
El alma (segunda parte).pptx
 

Último

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 

Último (20)

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 

La Actitud

  • 1. UPEL-IPC Introducción a la Filosofía MSc. Jorge Jiménez
  • 2. Agustín de Gabriel Hipona Marcel Ortega y Gasset Búsqueda
  • 3. Agustín de Hipona La Filosofía de Agustín es profundamente autobiográfica Búsqueda en el mundo de las cosas Fiestas Vicios Derroche
  • 4. Agustín de Hipona Búsqueda en el Neoplatonismo mundo de Escepticismo las ideas. Maniqueísmo
  • 5. Maniqueísmo  Filosofía dualista.  Con su principio fundamental de conflicto entre el bien y el mal, le pareció a Agustín una doctrina que podía corresponder a la experiencia y proporcionar las hipótesis más adecuadas sobre las que construir un sistema filosófico y ético.  Además, su código moral no era muy estricto Regresar
  • 6. Escepticismo  Afirmación: No existe la verdad  Respuesta:  Las verdades de orden lógico matemático y principios morales  De los propios errores Regresar
  • 7. Neoplatonismo  Un conocimiento puramente racional de lo divino  Busca una combinación entre elementos de la fe y elementos cognoscitivos  Fundirlos en una unidad indivisible  Todo es Uno y del él se desprende Regresar
  • 8. Agustín de Hipona Búsqueda en el mundo de la Fe  Con la razón se puede obtener la verdad y combatir el escepticismo. La verdad, opinaba Agustín, se reconoce en el ser, y el ser equivale a Dios
  • 9. Agustín de Hipona Búsqueda en el mundo de la Fe Búsqueda Verdad Fe
  • 10. Agustín de Hipona Búsqueda en el mundo de la Fe Búsqueda Búsqueda Verdad Fe La búsqueda encuentra el fundamento y la guía en la fe y la fe halla su consolidación y su enriquecimiento en la búsqueda
  • 11. Agustín de Hipona Búsqueda en el mundo de la Fe Verdad Búsqueda Existe una primera evidencia irrebatible Verdad Si queengaño,conozcoYque conozco. la de la propia existencia me existo, Fe existo. como conozco necesaria no puede ser facilitada Agustín busca una verdad inmutable por los objetos sensibles eterna Sólo Dios es la sino por el interior del alma verdad
  • 12. Agustín de Hipona Búsqueda en el mundo de la Fe Fe Búsqueda Verdad Fe Agustín se centra en la interioridad; en el repliegue sobre sí mismo, el hombre se conoce y encuentra a Dios. El conocimiento de sí mismo es el principio de la sabiduría. Pero no es el término final, sino punto de partida. El término es Dios, porque es un Dios íntimamente presente en la raíz última del ser humano
  • 13. Agustín de Hipona Búsqueda en el mundo de la Fe  Contra Donatistas y Pelagianos  Donatistas: secta que mantenía la invalidez de los sacramentos si no eran administrados por eclesiásticos sin pecado.  Pelagianos: negaba la doctrina del pecado original, ya que cada hombre es responsable solo de sus propios actos, no de los de sus antepasados
  • 14. Agustín de Hipona Búsqueda en el mundo de la Fe Claro el sentido a comprender el Mal en cuanto producto y castigo del hombre Pero: ¿El mal sufrido por el INOCENTE?
  • 15. Gabriel Marcel La presencia en la guerra, fue una experiencia decisiva en su pensamiento filosófico, porque le hizo sentir dolorosamente el drama de la existencia humana. Hay cosas en la vida que no tienen NINGÚN SENTIDO
  • 16. Gabriel Marcel El Sentido es un problema de lo intelectivo. La Comprensión objetiva cobra sentido. La búsqueda por el sentido el un problema de lo intelectivo Es una cuestión del pensamiento pensado. Marcel se centra en el pensamiento pensante No busca sentido, busca Identidad
  • 17. Gabriel Marcel ¿Quién soy yo?  No puedo decir el corazón del ser, no puedo decir “todo” acerca del ser ○ Es consecuencia de la riqueza del ser humano: escapa a toda objetivación y enunciación discursiva ○ El lenguaje humano objetiva y usa conceptos abstractos, por ello se dificulta expresar la concreción y la individualidad  El hombre es un misterio: no es incognoscible, sino inexpresable ○ Es una declaración de humildad: apertura a la Luz que ilumina a todo hombre
  • 18. Gabriel Marcel Encarnación Las condiciones metafísicas Intimidad de la Itinerancia existencia humana Intersujetividad
  • 19. Gabriel Marcel “El hombre contemporáneo es un ser agónico que vive tras la muerte de Dios, es un ser sometido a una fuerte objetivación y funcionalización como consecuencia de la civilización industrial y técnica en la que vive, un hombre degradado por el espíritu de abstracción y las técnicas de envilecimiento”
  • 20. Ortega y Gasset Yo soy Yo y mis Circunstancias “Solo tiene sentido e importancia aquello que se encuentra en mi vida, mi vida es lo que da sentido a la realidad y la realidad solo tiene sentido en mi vida Sujeto + Realidad = Yo (Proyecto)
  • 21. Ortega y Gasset Perspectivismo Carácter circunstancial de la vida El conocimiento se ofrece siempre en perspectiva Visual Intelectual Emocional Valorativo
  • 22. Ortega y Gasset ¿Cuál es la realidad radical? Pensamiento objetivo Pensamiento subjetivo Mundo Yo Ser= cosa Ser= conciencia Cosa es independiente Cosas dependen del yo, del pensamiento son estados de conciencia Coexistencia del VIVIR yo y el mundo “Vivir es constantemente decidir lo que vamos a ser “
  • 23. Ortega y Gasset Raciovitalismo 1. Destaca la primacía ontológica de lo real con respecto al conocimiento, lo que viene a significar la primacía ontológica de lo vital, en cuanto la vida es el aspecto más significativo de la realidad. El pensamiento se da "después", siendo secundario con respecto a la realidad objetiva. 2. La vida de la que habla Ortega no es la vida "biológica" sino que, en cuanto realidad radical, ha de cumplir determinadas condiciones, que la distinguen de una consideración puramente biológica de lo vital: es la vida de quien tiene capacidad para dar cuenta de ella 3. Vivir es "estar en el mundo", pero en un mundo que no se puede identificar ya con la "naturaleza" de los antiguos ya que ese "estar en el mundo " supone el darse cuenta de lo vivido como tal; supone también un quehacer, una ocupación, una tarea que se realiza en vistas a un fin, por lo que vivir es necesariamente proyectar, decidir libremente lo que queremos ser