1. INNOVACIÓN EN INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN Resultados 2010 y proyecciones 2011 Catalina Ángel EDUCACIÓN – Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP

2. Objetivo General Contribuir con la visibilización, valoración y potenciación de la diversidad cultural, étnica y de géneros presente en el escenario escolar, como requisito para avanzar hacia el logro de la calidad educativa en la ciudad.

3. Objetivos específicos Generar un proceso de visibilización de la riqueza cultural, étnica y de géneros presente en las instituciones educativas participantes. Fortalecer la reflexión institucional y el desarrollo pedagógico (metodológico, conceptual, gestión) en torno a importancia de la educación intercultural en la escuela.

4. Desarrollar acciones que contribuyan al fortalecimiento de los espacios (físicos, documentales y virtuales) que contribuyen a la promoción de escenarios interculturales en la institución. Constituir un colectivo de maestras y maestros investigadores en el distrito que promueva la realización de acciones innovadoras desde la perspectiva intercultural.

5. COMPONENTES PARA EL DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN

6. COMPONENTES PARA EL DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN

7. Resultados 2010

8. Resultados por componentes

10. ¿Qué para el 2011?

11. ¿Qué se espera? Involucrar 10 instituciones en la transferibilidad de resultados de la innovación 2011 Definir Plan de Trabajo y Cronograma por institución Realizar proceso de cualificación específica con las instituciones participantes Realizar proceso de tutoría y acompañamiento. Elaboración de instrumentos de registro para la implementación, seguimiento y evaluación.

12. Propuesta de aplicación 2011 General Mantener el trabajo por componentes (constitución de equipo, cualificación, implementación y documentación) Realizando los ajustes de acuerdo con el balance general 2010. Constitución del Equipo Consolidar y ampliar el Grupo de Innovación Pedagógica Interculturando Definir plan de trabajo general y específico por institución. Participar como ponentes en eventos nacionales e internacionales relacionados con las temáticas del grupo.

13. Cualificación Realizar sesiones de seminario teniendo en cuenta las temáticas propuestas en el 2010 y acogiendo otras que puedan incluirse. Realizar sesiones conjuntas de cualificación con el Grupo de Educación Intercultural Ambiental del Jardín Botánico Realizar tutorías grupales con el objetivo de consolidar el grupo de innovación. Allí se espera tener como eje de trabajo la lectura y la escritura de textos y/o artículos relacionados con la innovación. Realizar trabajo insitu de acuerdo con las actividades programadas en los Planes de Trabajo Institucional: Observación de Clase (instrumento de observación participante) Sensibilización de maestros de ciclo. Socialización de avances y resultados

14. Implementación Ampliar los marcos conceptuales, metodológicos y didácticos de la propuesta 2010. Realizar la caracterización de la población – de acuerdo con ciclos y/o cursos en los que se piense implementar la innovación - en las instituciones participantes. Definir campos temáticos y estrategias didácticas por institución de acuerdo con la propuesta 2010, teniendo en cuenta otras que puedan incluirse. Resignificar/validar las secuencias didácticas diseñadas y propuestas en la Cartilla. Diseñar secuencias didácticas de acuerdo con nuevas temáticas incorporadas. Producir un segundo volumen de la Cartilla “Construyendo Interculturalidad en Bogotá”.

15. Documentación Implementar las guías para la documentación narrativa de experiencias. Diseñar e implementar instrumentos de registro de las acciones de la innovación. Elaborar documentos institucionales de memoria del proceso. Insumo para ponencias