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Gobierno del estado de puebla planeación

  • 1. 38100-304800GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA<br />SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA<br />SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />DIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />Grado: 3ro Grupo: A Nombre del Maestr@_____________________________________________ Asignatura: Formación Cívica y ´Ética<br />Bloque: Identidad e interculturalidad para una sociedad democrática Secuencia: Tema de la secuencia: ¿Quién soy y como he llegado a ser así?<br />TEMACOMPETENCIASACTIVIDADESAPRENDIZAJESESPERADOSASPECTOS AEVALUARCONCEPTOSTRANSVERSALESRECURSOSDIDÁCTICOSTIEMPOValoresPersonalesConozco y cuido de mi mismo para lograr una sana calidad de vida Respeto y valor la diversidad Tengo el Sentido de pertenecía a la comunidad, la nación y la humanidadPresentación del educando a través de un personaje que el elija en VOKISubir una fotografía familiar en su blog y explicar en forma breve por escrito la explicación de esa fotografía con las preguntas de pág. 150, actividad 2Elabora un collage en power point contestando la siguiente pregunta:Quiénes son las figuras que más han influido en ti y por qué consideran que ha sido así?Elige una imagen del internet con la que refleja lo que eres, Alrededor escribe cuatro virtudes y cuatro defectos que poseas. en una pág, Word• Valorar positivamente la pertenencia adistintos grupos sociales y su influenciaEn la conformación de la identidad personal. • Reconocer los rasgos que han contribuidoa la conformación de su propia identidad.La utilización de las herramientas.Tiempos de entrega de trabajosLa actitudGeografía de México y el mundoSecuencia 15. Diversidad cultural en México.Formación Cívica y Ética ISecuencia 9. Comparto valores y responsabilidades.Formación Cívica y Ética IISecuencia 2. Aprendo a tomar decisionespersonales y colectivas.Utilización del Inter net con el WOKIEn su blog quedará una sesión Comentarios de sus compañeros en el blog Power PointWord, y subirlo al blog a través de la herramienta Cálameo8 sesiones de 50 minutos<br />