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PARTEI 
¿QuéesEDUCA? 
PARTEII 
DesafíosdePolíticadePrimeraInfancia 
EstadodesituacióndelaPrimeraInfancia 
¿PorquéesimportanteinvertirenPrimeraInfancia? 
¿CuáleselperfildeleducadorquerequierelaPrimeraInfancia? 
PARTEIII 
APRENDO2013 
Expositores 
ProgramayTalleres 
CONTENIDO 
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EDUCA 
PARTE I
2 EJES ESTRATEGICOS 
A 
5 AREAS DE ENFOQUE 
3 LÍNEAS DE TRABAJO 
PERMANENTE (VEHÍCULOS) 
INDICADORES DE RESULTADOS 
B 
C 
D
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Desafíos de la política 
PARTE II
©2013. Educa, Inc. Todos los derechos reservados 
Presidente de la República Dominicana, Lic. Danilo Medina 
“Quisqueyaempieza contigo” 
•Se atenderán 500 mil niños entre 0 y 5 años. 
•Se beneficiará a más de 350 mil familias. 
Para ello: 
•Se construirán más de 220 nuevas estancias infantiles. 
•Se habilitarán más de 1.000 Centros Comunitarios. 
•Se capacitarán más 60.000 niñeras y educadoress 
Desafíos de la política
©2013. Educa, Inc. Todos los derechos reservados 
Población Primera Infancia según años cumplidos 
Edad Población % 
0 195,160 2.1 
1 181,801 1.9 
2 180,676 1.9 
3 170,204 1.8 
4 168,865 1.8 
5 185,720 2.0 
Total 1,082,426 11.5 
Fuente: IX Censo Nacional de Población y Vivienda 2010. Oficina 
Nacional de Estadística. 
Estado de situación… 
1.4 millones de niños 
de 0 a 5 años 
2016 
P 
O 
B 
L 
A 
C 
I 
Ó 
N
©2013. Educa, Inc. Todos los derechos reservadosInfantilizaciónde la pobreza 
POBREZA 
Estado de situación…
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Estado de situación… 
Infantilizaciónde la pobreza e inequidad social
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Estado de situación… 
POBREZA
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Estado de situación… 
COBERTURA 
Fuente: Minerd, 2010-2011
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Estado de situación… 
INEQUIDAD 
Fuente: Censo 2010
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Importancia de la Educación Inicial
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Importancia de atención de la primera infancia… 
DIMENSIONES 
SOCIAL 
ECONÓMICA 
BIOLÓGICA 
EFECTOS COLATERALES 
GESTION PEDAGÓGICA
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Determinantes del cerebro humano… 
Genético 
Condiciones físicas del Ambiente 
Ambiente 
Familiar
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El increíble cerebro humano… 
4semanasdespuésdelafecundación, secrean250,000neuronasporminuto 
Cerebro del recién nacido es el 25% de un adulto
©2013. Educa, Inc. Todos los derechos reservados 
El increíble cerebro humano… 
Elprimerdíadenacidoseestructuran2millonesdesinapsis(conexiones)porsegundo.Eltripledevelocidadqueunadulto. 
Alnacer,todaslasneuronasydemáscélulasnerviosasestánformadasperonointerconectadas.
©2013. Educa, Inc. Todos los derechos reservados 
El increíble cerebro humano… 
Laexperienciayelentornoordenanelprocesodepodaneuronal. 
Elcerebrosoloseactivaatravésdelainteracciónsocial.
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Pobreza y desarrollo biológico…
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¿Qué debe saber un niño y niña en la primera infancia…?
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Muy Poco de Instrucción…
Afecto 
Juego 
Hábitos Saludables 
Estimulación Temprana 
Lactancia y Nutrición 
Mucho sí, de…
Perfil del educador de primera infancia… 
10 Competencias 
1-Salud,nutrición,inmunizaciónylactancia 
2-HábitosdeHigieneyestilosdevidasaludable 
3-RazonamientoLógicomatemático 
4-ManejodeLenguamaterna 
5-Planificación 
6 -Observación y detección de vulnerabilidades 
7 -Manejo de la Legislación vigente respecto al niño y la niña y protocolos de intervención 
8 -Didáctica 
9 -Estrategias Lúdicas 
10 -Menos Piaget y Vygotsky, más neuro-científicos
Perfil del educador de primera infancia… 
10 Habilidades y Destrezas 
1-Vocación,vocaciónyvocación 
2-Usodelavozcomorecurso 
3-Creatividad,improvisación,imaginación 
4-Expresióncorporal,facial,plásticaymusical 
5-Habilidadparatrabajoenequipo 
6 -Capacidad para detectar cada talento y potenciarlo 
7 -Consciencia respecto a su influencia 
8 -Saber Jugar 
9 -Saber reír 
10 -Saber abrazar
SER 
SABER 
CONVIVIR 
HACER 
Prioridades de la Primera Infancia…
©2013. Educa, Inc. Todos los derechos reservados 
APRENDO 2013 
PARTE III
LaediciónXVIIdelCongresoInternacionalAprendoabordarácomotemacentrallaprimerainfanciadesdeunaperspectivaintegralymultidimensional.ElCongresotendrálugarenelhotelCrownePlaza(antesVCentenario)losdías25,26y27deoctubrepróximo.Seesperacontarconmásde1.000educadoresdetodoslosniveles,tomadoresdedecisióndelsectorpúblicoysectorprivado. 
Asimismo,participaránreconocidosexpertosinternacionalesdediversospaíseslatinoamericanos,EuropayEstadosUnidos. 
APRENDO 2013
MinistrodeEducacióndeUruguay-DirectorNacionaldeEducaciónPública(1995-2000). 
DirectordelaDivisióndeDesarrolloSocialdelaCEPALporunadécadayasesorde30paísesenAméricaLatinayelCaribe. 
Profesordehistoria(InstitutodeProfesoresArtigasdeMontevideo)yposteriorensociología(EcoledesHautesEtudesenSciencesSociales),Paris,Francia. 
Expositores 
GermánW. Rama
Expositores 
•LicenciadoenFilosofíayenCienciasdelaEducaciónporlaUniversidadComplutensedeMadrid,conestudiosdepostgradoenadministraciónysupervisióndelaeducación. 
•DirectorGeneraldeConcertaciónyDesarrollodelaOrganizacióndeEstadosIberoamericanos(OEI)en(2003-2010). 
Mariano Jabonero 
•CoordinadorayprofesoradelProgramadeCapacitacióndeDocentesenAutismo(ProCDA)enlaFacultaddeEducacióndelaUniversidaddePuertoRico,RioPiedras. 
•AsesoradeorganizacionesartísticasysinfinesdelucroenactividadesrelacionadasconlaconcienciaciónylainclusióndepersonasconAutismoenlacomunidad. 
YolandaGonzález 
•Licenciadoenpsicología,MagisterenInvestigaciónyDesarrollodelaEducaciónyDoctorenEducación. 
•Sehadesempeñadocomoacadémico,comofuncionariopúblicoycomomiembrodeorganizacionesdelasociedadcivil(OSC). 
Marco Delgado
Expositores 
•IngenieraIndustrialdelaEscuelaColombianadeIngenieríayBlackBeltcertificadoenlametodologíadeproyectossixsigma. 
•ActualmenteesCoordinadoradeDesarrolloOrganizacionaldeaeioTU,unaempresasocialquebrindaatenciónintegral(educación,nutriciónycuidado)alaprimerainfanciadeColombia. 
Camila Torres 
•DirectoradeMARINVA,juegoyeducación,unaconsultorapedagógicaespecializadaeneducaciónycomunicaciónatravésdeljuego. 
•CompatibilizaestetrabajoconsulaborcomorepresentantedeIPAenEspaña(AsociaciónInternacionalporelderechodeniñosyniñasajugar)ycomopresidentadelaasociacióndeludotecas(ATZAR)enCatalunya. 
ImmaMarín 
•EspecialistaenEducacióndelBancoInteramericanodeDesarrollo. 
•Autoradeunaseriedeinformestécnicosydocumentossobrelareformaeducativa,laprimerainfanciayeldesarrollodelafuerzalaboralenAméricaLatinayelCaribe. 
AimeeVerdisco
Expositores 
•PoseemaestríaenEducacióndelFraminghamStateCollegeyunDiplomadosobreelaboracióndePolíticasPúblicas. 
•Enelámbitopúblico,desdeelMinisteriodeEducación, sehadesempeñadocomoDirectoraGeneraldeEducaciónInicial,puestoqueactualmenteocupa. 
Clara Báez 
•FormadaenEducaciónPre- EscolaryespecializadaenSociopedagogíayEducacióndelauniversidadINTEC. 
•ActualmentesedesempeñaenelpuestodeCoordinadoradelProyectodeIncidenciaparalamejoradelaInversiónenEducación. 
Alexandra Santelises 
Ana Cabello 
Juan Lozada 
ActualDirectorRegionaldeEducacióndeMicrosoft. 
CoordinadoradeProyectosdeEducaciónInicial.MagísterenSicologíaEducacionaldelaUniversidadFederaldeRioGrandedoSul(Brasil). 
EsCoordinadoradeProyectosdeEducaciónInicialeneltemadelagestióneducativaparaelmejoramientodelacalidad..
Talleres 
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