El documento habla sobre el arte del bonsái. Explica que el bonsái reproduce fielmente los grandes árboles mediante la poda y otras técnicas de cultivo de árboles muy pequeños. Además, señala que el término "bonsái" proviene de la unión de dos palabras japonesas que significan "planta en una bandeja" y que este arte se originó en China hace dos mil años e introdujo en Japón hace setecientos años.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 2º FECHA: 10/07/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Los determinantes y el adjetivo calificativo
I. Lee el siguiente texto y realiza lo que se indica.
El arte del bonsái
El bonsái es el arte que reproduce fielmente los grandes árboles. Esto se hace al
cultivar y transformar árboles muy pequeños mediante la poda y otras técnicas.
La palabra bonsái se origina de la unión de dos términos japoneses: bon (‘bandeja’)
y sai (‘planta’), por lo que su traducción literal sería ‘planta en una bandeja’.
Este arte se originó en China hace dos mil años y, luego, se introdujo en Japón hace
setecientos años.
1• ¿Qué es el bonsái?
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2• ¿En qué grado aparece el adjetivo que has utilizado en la respuesta anterior?
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3• Copia del texto la oración que contiene un adjetivo en grado superlativo.
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4. Compara dos animales de tu región. Utiliza adjetivos en diferentes grados.
Animal 1 : Animal 2 :
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II. Escribe adjetivos en grado positivos que completen las siguientes oraciones:
a) Sus ojos___________________ parecen una laguna.
b) Necesito una__________________ compañía.
c) El negocio dio__________________ resultados.
III. Completa las siguientes relaciones de comparación.
a) •__________________ es tan desordenado como__________________
b) •__________________ es más locuaz que_____________________
c) •__________________ es más pequeño que___________________

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IV. Escribe el superlativo de los siguientes adjetivos:
a) Pobre → ...............................
b) Blanco → ...............................
c) Mísero → ...............................
d) Acre → ...............................
e) Fuerte → ...............................
f) Cruel → ...............................
g) Antiguo → ...............................
h) Bueno → ...............................
V. Subraya los adjetivos calificativos en las siguientes oraciones.
A. Los auriculares blancos del teléfono.
B. El cable roto del cargador.
C. El botón chiquito de apagado.
D. La taza favorita de mi hermanito.
E. El crimen perfecto no existe.
F. La cama nueva no es tan blanda como parecía.
G. Las oraciones simples de esta web.
H. Los ejemplos resueltos de la tarea de hoy.
I. El delantal agujereado de mi abuela.
VI. Identifica y subraya los adjetivos epítetos en las siguientes oraciones.
A. El campo verde está frondoso.
B. La blanca nieve cubre la atmósfera.
C. La sangre roja se esparcía por el piso.
D. El calor del fuego alcanzaba mi rostro.
E. La fría nieve me entumecía.
VII. Coloque el artículo conveniente.
1. ____ azúcar en pocas cantidades es ideal y no engorda.
2. Al despuntar ____alba las luces se iluminaron ____alma.
3. __ radio se descompuso esta mañana.
4. Ayer terminé de entregar ___ partes de mi matrimonio.
5. Controlar ____ cólera es lo mejor en estos casos.
6. ___ guía de calles está en mi cajón derecho.
7. Ya encontrarás ___ clave para ese problema.
8. Los problemas de ___ corte eran escandalosos.
VIII. Ponga la forma adecuada del artículo determinante o indeterminante que corresponda en los siguientes
textos:
“confusamente veo venir ____ corderos que van a meterse entre ___ ruedas de mi coche. Era ___ primera
hora de ___ alba y no se distinguían bien ___ formas de aquellos animales. Piénsese ___ horrible de circular
entre ___ rebaño de ___ alma cándida de pastor trashumante muerto de sueño y de hambre: ___ que tuviera
sueño no era preocupante. ____ hambre era ___ lo peor, ___verdadera pena, ___ fin y ___ cabo”.

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IX. Elige y completa el poema con los adjetivos propuestos. Continúa el orden.
La niña de la lámpara azul
En el pasadizo _____________
cual _____________sueño de Estambul,
su perfil presenta destelloso
la niña de la lámpara _____________.
Ágil y risueña se insinúa,
y su llama seductora brilla,
tiembla en su cabello la garúa
de la playa de la maravilla.
Con voz _____________ y melodiosa,
en _____________ aroma de abedul,
habla de una vida milagrosa
la niña de la lámpara _____________.
Con _____________ojos de dulzura
y besos de amor matutino,
me ofrece la _____________criatura
un mágico y _____________ camino.
De encantación en un derroche,
hiende leda, _____________ tul;
y me guía a través de la noche
la niña de la lámpara _____________.
X. Escribe el superlativo de cada adjetivo propuesto en masculino. Utiliza el sufijo -ísimo(a) o -érrimo(a).
Adjetivo calificativo Superlativos absolutos Superlativos relativos
Amable
Célebre
Diestro
Joven
Íntegro
Libre
Noble
Pulcro
sabio
Tierno
XI. Identifica y clasifica los determinantes del texto en el cuadro propuesto.
Mujercitas
Jo abrió el sobre y se echó a reír porque las primeras palabras que leyó eran:
Señorita Elizabeth March.
Distinguida señorita.
—¡Oh, qué bien suena! Quisiera que alguien me escribiese así— interrumpió Amy, pensando que el
encabezamiento era muy elegante.
Azul
Nebuloso
Mágico
Infantil
Azul
Fresco
Bella
Cálidos
Celeste
Azul
vaporoso

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He tenido muchos pares de zapatos en mi vida, pero ninguno que me haya estado tan bien como el suyo —
prosiguió Jo—. Me gusta pagar mis deudas, por lo cual creo que usted permitirá a su viejo amigo enviarle algo
que perteneció en otro tiempo a su nietecita. Le expreso con ello mi agradecimiento y mis mejores deseos.
Su atento y seguro servidor,
James Laurence
—Vaya, Beth, puedes estar orgullosa de este honor. Laurie me dijo cuánto quería su abuelo a la niña que
murió, y con cuánto cariño guardaba todas sus cosas. Date cuenta de que te ha regalado su propio piano.
Mira lo que resulta de tener grandes ojos azules y ser aficionada a la música
—dijo Jo tratando de calmar a Beth, que temblaba a causa de una enorme excitación.
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XII. Identifica y encierra los determinantes que encuentres en la sopa de letra.