Presentación en Power Point de la Unidad 3

1. Gilberto Escudero Cisneros
UNIDAD 3
PRESENTACIÓN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y AUTÓNOMO

2. Aprendizaje Significativo
LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS SE INCORPORAN
EN FORMA SUSTANTIVA EN LA ESTRUCTURA
COGNITIVA DEL ALUMNO, LOS CUALES SE
MANIFIESTAN EN DIFERENTES MANERAS,
DONDE INFLUYEN APTITUDES, ACTITUDES Y
CONTENIDO RELACIONANDO TODO HACIA
NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE SE VAN
ADQUIRIENDO PARA FORMAR UN NUEVO
APRENDIZAJE.

3. Teoría de David
Ausubel
Aprendizaje Significativo
Se logra cuando el
estudiante relaciona los
nuevos conocimientos con lo
ya adquiridos.
Es necesario que el alumno
muestre interés por aprender
lo que se le esta mostrando.
“El factor más importante que
influye en el aprendizaje, es lo
que el alumno ya sabe” (Ausubel
1986).

4. Aprendizaje
significativo
Estructura
cognitiva
previa
Anclaje
Conocimiento
nuevo
Clara, estable,
organizada y
precisa.
para
favorecer
se relaciona
con
debe ser
para
construir
actúa como

5. *Ventajas del Aprendizaje Significativo
Los nuevos conocimientos
se incorporan en forma
sustantiva en la estructura
cognitiva del alumno
y produce:
1-Retención mas
duradera de la
información.
2-Facilita el
adquirir nuevos
conocimientos.
3-Se da un
aprendizaje
activo.

6.  El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el
establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y
momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las
necesidades actuales de formación
Aprendizaje Autónomo

7. Aprendizaje Autónomo
Cognitivas y
Metacognitivas
Objetivas Procedimentales
Proceso intelectual
mediante el cual el sujeto
pone en ejecución
estrategias para obtener
conocimientos.

8. Aprendizaje
Autónomo
Motivación
Conocimientos
previos
Habilidades
cognitivas
Habilidades
sociales y
emocionales
Aprendizaje
autodirigido
Hábitos
académicos
*Aprender a
aprender
*Aprender a hacer
*Aprender a ser
*Aprender a
convivir