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Rol del tutor en el proceso
de enseñanza - aprendizaje
e-Learning.
GIRALDO VIERA AVINAZ
Retos en la preparación de docentes.
 La adecuación al entorno cambiante y su alta dinámica
 Las regulaciones y cambios en el sistema de educación
 Las nuevas tecnologías educativas
 La globalización de la información
 Los elementos tradicionales y los modelos pedagógicos
 Las exigencias del mercado laboral
 El cambio en la percepción de valores
Roles del docente
 1- Mentor
 2- Padre o madre
 3- Regulador
 4-Guia
 5- Organizador
 6- Modelo a seguir
 7- Fuente de información
 8- Asesor
 9- Tutor
 10- Participante
Habilidades del profesor virtual.
 El uso de blogs y wikis para crear plataformas de aprendizaje
 El manejo y utilización adecuada de redes sociales y dispositivos móviles
 Manejar herramientas de colaboración
 Compartir de forma fácil y rápida archivos y documentos con los estudiantes
 Determinar cuáles son los recursos didácticos digitales idóneos en el aprendizaje es una de las
funciones principales del docente 2.0
 Realizar búsquedas efectivas en Internet
 Apoyarse en el uso de organizadores gráficos online
 Poseer conocimientos de seguridad online, detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes y
conocer sobre derechos de autor
 Empoderarse en el rol de coach o de mentor
 Intercambiar experiencias con otros tutores
CONCLUCIONES
 Todas estas habilidades o competencias del
docente virtual le permiten hacer
seguimiento a sus alumnos y tutoriar sus
avances, desde un verdadero rol de
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El rol del tutor

  • 1. Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning. GIRALDO VIERA AVINAZ
  • 2. Retos en la preparación de docentes.  La adecuación al entorno cambiante y su alta dinámica  Las regulaciones y cambios en el sistema de educación  Las nuevas tecnologías educativas  La globalización de la información  Los elementos tradicionales y los modelos pedagógicos  Las exigencias del mercado laboral  El cambio en la percepción de valores
  • 3. Roles del docente  1- Mentor  2- Padre o madre  3- Regulador  4-Guia  5- Organizador  6- Modelo a seguir  7- Fuente de información  8- Asesor  9- Tutor  10- Participante
  • 4. Habilidades del profesor virtual.  El uso de blogs y wikis para crear plataformas de aprendizaje  El manejo y utilización adecuada de redes sociales y dispositivos móviles  Manejar herramientas de colaboración  Compartir de forma fácil y rápida archivos y documentos con los estudiantes  Determinar cuáles son los recursos didácticos digitales idóneos en el aprendizaje es una de las funciones principales del docente 2.0  Realizar búsquedas efectivas en Internet  Apoyarse en el uso de organizadores gráficos online  Poseer conocimientos de seguridad online, detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes y conocer sobre derechos de autor  Empoderarse en el rol de coach o de mentor  Intercambiar experiencias con otros tutores
  • 5. CONCLUCIONES  Todas estas habilidades o competencias del docente virtual le permiten hacer seguimiento a sus alumnos y tutoriar sus avances, desde un verdadero rol de acompañamiento, que es valorado por los estudiantes por su accesibilidad, facilidad y cercanía.