Material didáctico de apoyo para los Cursos-Taller de Promoción de la Salud.

1. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 1
Promoción de la Salud
Experiencias Nacionales
Colombia: Escuelas Saludables: Una
Herramienta para la Paz

2. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 2
Una escuela saludable es aquella que:
Realiza acciones integrales de promoción de la salud en
torno al centro educativo como una oportunidad para "la
vida, el trabajo y el aprendizaje"
Propicia el desarrollo humano y sostenible de las niñas, los
niños y los jóvenes.

3. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 3
Permite el desarrollo de habilidades y destrezas para cuidar
su salud y colaborar en el cuidado de la de su familia y
comunidad y apropiarse críticamente de los saberes,
competencias, actitudes y destrezas necesarios para
comprender y transformar la realidad.
Forma personas creativas, seguras de sí mismas, críticas e
innovativas.

4. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 4
Crea valores de autoestima, autovaloración, asertividad,
expresión de sentimientos, que les permitan enfrentar con
seguridad las presiones del medio social, aumentar la
capacidad productiva y el crecimiento espiritual, la
capacidad de amar, jugar, gozar, relacionarse con los otros,
integrarse, crecer colectivamente y construir ciudadanía.
Forma niños y jóvenes independientes y respetuosos de los
derechos humanos.

5. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 5
Forja un nuevo educador capaz de:
Producir conocimientos e innovaciones en el campo
educativo y pedagógico
Crear condiciones agradables para el autoestudio y
el autoaprendizaje
Lograr que la apropiación de conocimientos ocurra
en un ambiente democrático, de autoestima y
solidaridad.

6. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 6
Objetivos Generales:
Contribuir a la formación y al pleno desarrollo de las
potencialidades físicas, psicológicas, emocionales,
afectivas, psicomotoras, y sociales de los escolares de
preescolar y educación básica, mediante la integración de
acciones educativas, de promoción de la salud, de
prevención de la enfermedad y de manejos ambientales
dirigidas a la comunidad educativa y su entorno.

7. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 7
Convertir la escuela en un entorno saludable, en una
herramienta de trabajo integral que facilite a la
comunidad educativa la tarea de formar escolares en
capacidad de desarrollar todas sus potencialidades, para su
propia realización adaptación e integración a una sociedad
compleja y cambiante, respondiendo de forma positiva a los
retos del ambiente.

8. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 8
Objetivos Específicos:
Promover la formación de una cultura de salud y ambiental
acorde con el medio sociocultural y el perfil epidemiológico
mediante el desarrollo de proyectos pedagógicos que
impulsen la construcción de estilos de vida saludables.

9. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 9
Promover ambientes escolares saludables mediante la
identificación, el control y/o la eliminación de factores de
riesgo físicos, psicológicos y sociales y la potencialización
de los factores protectores.

10. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 10
Mejorar el estado nutricional y de salud de los escolares
mediante la orientación de la comunidad educativa para que
accedan a las acciones de promoción de la salud, y de
prevención de la enfermedad a través de la coordinación de
los servicios de salud y nutrición.

11. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 11
Desarrollar procesos pedagógicos conducentes a la
formación de valores, conocimientos y comportamientos de
convivencia ciudadana y participación.

12. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 12
Componentes:
1. La educación en Salud como proceso permanente de
enseñanza de estilos de vida saludables y construcción de
valores y habilidades para la convivencia pacífica.

13. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 13
2. El Medio ambiente escolar y el entorno saludable como
creación no solo de condiciones físicas mínimas sanitarias y
de higiene del ambiente físico de la escuela sino del clima
emocional y social que afecta el bienestar y la productividad
de los estudiantes y la comunidad en general, el desarrollo
de habilidades para la vida, las relaciones armónicas y el
respeto por la naturaleza.

14. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 14
3. El Acceso a servicios de salud y nutrición como medio de
favorecer y proteger el sano crecimiento y desarrollo del
escolar.
El desarrollo sinérgico de estos tres componentes propicia las
condiciones para la paz, puesto que la paz de cada individuo
contribuirá a lograr la paz del mundo.

15. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 15
Líneas de Acción:
EN EDUCACIÓN EN SALUD
EN AMBIENTES Y ENTORNOS SALUDABLES
EN REORIENTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD
EN INVESTIGACIÓN

16. Setiembre, 2004 Hugo E. Delgado Súmar 16