1. GRADO 2 B
TEMA: Textosliterarios
OBJETIVO:Identificardiferentes textosliterarios
ESTANDAR:Produzcotextosoralesque respondenadistintospropósitoscomunicativos
SUB PROCESOS:Leo,fabulas,cuentos,poemas,relatosmitológicos,leyendas,o cualquierotro
textoliterario
DBA: Usa referenciascomoel título,ylasilustracionesparacomprenderunescrito
EXPLORACION
El docente lee alosestudianteslafábula,lazorrayel cuervo,seguidamente lespreguntasi ellos
conocenla zorra y si han vistouncuervo,que clase de animal esel cuervo,donde vivenestos
animales,cual eslaenseñanzaque sacamosde este texto.
ESTRUCTURACIÓN
Se coloca una copiadel textoensucuadernoy se lespide que ellosleanla fábulade lazorra y el
cuervo,luego coloreanel dibujode lazorray el cuervo,luegolosniñosleeneste textoen
compañía del docente quienloharáenvozalta y ellosseguiránlalectura.
El docente escribiráenel tableroalgunaspreguntasque losniñosresponderán.
1. De qué colorson las plumas del cuervo?
2. Que esperabalazorra del cuervo?
3. Que le quitola zorra al cuervo?
4. Porque lazorra pudoquitarle el quesoal cuervo?
5. Cómote hubierassentidosi fuerasel cuervo?
6. Qué clase de textoacabamos de leer?
TRABAJOCOMPLEMENTARIO
Comose llamael textovistoenel díade hoy? Comprendieronlaenseñanzaque nosdejoeste
texto?Que palabrasnuevasencontramosenel texto?Hayotrasclasesde textos?
REFUERZO
Con ayudade mispapitosescribootra fabulaencasa, y explicoporque laescogí,que me gustode
ella
