Emoción que se expresa a través del resentimiento o de la irritabilidad.

1. FISIOLOGÍA Y CONDUCTA
IRA
Alumno: Jesús A. González T.
Expediente: HPS-152-00040V
Profesora: Xiomara Rodríguez.

2. IRA
Es una emoción
Expresada a travésde
resentimientoe
irritabilidad
Tiene consecuencias
físicas y mentales.

3. Averill (1982) define la ira como una respuesta
emocional que se da de acuerdo a un rol social y
que cumple una función en ese sistema social.

4. Tensión
muscular
Conducta
disruptivas
Aumento
de la
presión
arterial

5. Sistema límbico

6. Amigdala Forma parte del
sistema límbico, y
su papel principal
es el
procesamiento y
almacenamiento
de reacciones
emocionales.

7. Hipotálamo
Parte del encéfalo
situada en la zona
central de la base
del cerebro que
controla el
funcionamiento del
sistema nervioso y
la actividad de la
hipófisis.

8. Corteza cingulada
anterior
Juega un rol en una gama amplia de
funciones autónomas, tales como regular la presión
sanguínea y el ritmo cardíaco, como también para
ciertas funciones cognitivas racionales, tales como
la anticipación de premio, toma de
decisiones, empatía y emociones.

9. Corteza cingulada
anterior
La corteza prefrontal dorsolateral sirve como el
área cortical más altamente responsable de la
planificación motora, la organización y la
regulación.

10. • Los estudiantes con ira no
aprenden.
• Desviación de la atención
hacia sus propias
ocupaciones interfiriendo en
la concentración.
• Paralización de la capacidad
cognitiva (memoria activa).
• Define el límite de nuestra
capacidad.
• Bloqueo inconsciente de la
información por la
intensidad de la emoción.

11. Ser capaz de afrontar los problemas y
limitaciones. Buscar soluciones alternativas a
las utilizadas previamente. Para ello, se debe
enseñar a identificar el sentimiento de
frustración cuando aparezca.
Saber identificar, comprender y regular las
emociones que experimentamos a causa de
la frustración (enfado, tristeza, decepción,
ira…). Todos nos enfrentamos a las
situaciones adversas de una forma más
positiva si estamos relajados. Por ello se
debe aumentar su tolerancia a la frustración
a través de la relajación del cuerpo.

12. • Trastorno antisocial de la
personalidad.
• Trastorno negativista
desafiante.
• Trastorno límite de la
personalidad.
• Trastorno explosivo
intermitente.

13. • Los fármacos se han utilizado durante mucho
tiempo para esta clase de conductas.
• El tratamiento no farmacológico se caracteriza
por la identificación de los estímulos estresantes
psicosociales y señales afectivas. Se exploran
detalladamente con el paciente los
acontecimientos precipitantes, tanto externos
como internos, de modo que se puedan debilitar
los estímulos desencadenantes de la ira.

14. • Carlson, N. (2006). Fundamentos de la
psicología fisiológica. 3era edición.
Pearson Prentice Hall. 1996.
• Material de apoyo. Aula virtual de
Fisiología y conducta. Disponible en:
http://ead.uny.edu.ve/moodle/course/view.php?i
d=1728 [consulta: octubre, 20 de 2017]
• Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales (DSM IV).