Presento un analisis sobre el proyecto educativo que propone la SEP y la que realiza la Univesidad Lasallista de Chihuahua.

1. Relación con el proyecto
educativo Universitario Lasallista

2. • El P.E. constituye hasta este momento la
estrategia metodológica mas idónea para
concretar la Gestión escolar.
• Es un instrumento para la planeación a
largo, mediano y corto plazo, ya que en el se
encuentran las estrategias de innovación del
plantel educativo.
Definición

3. • El Proyecto Educativo Universitario Lasallista
(PEUL) es el documento que expresa, en
conjunto, la justificación e identidad institucional
de la universidad así como su naturaleza y
razón de ser.
• Enfatiza el carácter de carta de navegación para
buscar coherencia y eficiencia en el quehacer
educativo. (USLA, PAG. 5)
Definición Lasallista

4. • Centrado en procesos pedagógicos
• A la dimensión pedagógica y cultural le corresponde
el encontrar las respuestas al por qué, para qué, y
el cómo manejar la educación, de tal manera que,
los integrantes de la institución educativa se
conviertan en protagonistas del cambio educativo.
Igualmente, debe encontrar respuestas a la
pregunta sobre la concepción de hombre, sociedad,
cultura, didáctica, educación, y pedagogía que
desde lo teórico fundamenten las maneras de
manejar la educación. (USLA, PAG.6)
Características

5. • Constituye por un conjunto de estrategia y
actividades que tienen como propósito, formar e
informar al colectivo escolar en los fundamentos
teóricos y metodológicos del P.E.
• “El ideario es el paradigma doctrinal de la
Comunidad Educativa que se convierte en el
punto de partida para la elaboración del
proyecto educativo.” (USLA, PAG. 14)
Preparación

6. • Complejidad Histórica:
• Desde la pagina 7 hasta la 12 nos habla acerca
de su fundador San Juan Bautista Lasalle, luego
sobre su labor educativo después de ser
aprobado como escuela cristiana, y termina
mencionando su participación histórica en
México, y en especial en el estado de
Chihuahua.
Primer Momento

7. • La Misión es una declaración de la razón de ser
de una organización (David F.R.,1997)
• En la USLA dice:
• “La Universidad La Salle Chihuahua coadyuva a
la formación integral de los jóvenes del Estado
de Chihuahua quienes, en el ejercicio de su
profesión y animados por los valores cristianos
se integran a la sociedad como fuerza
transformadora y solidaria.” (USLA, 17)
Misión

8. • Considerar las confluencias desiguales entre las
dimensiones.
• Para hacer posible la realización de una propuesta
educativa, se requiere de una estructura
administrativa y una organización que la facilite. La
administración debe estar al servicio de la
dimensión pedagógica, ya que el estilo de
administración tiene efectos educativos sobre los
miembros de la comunidad. La orientación lasallista
está encaminada a formar miembros que convivan
fraternalmente, sean participativos y trabajen “juntos
y por asociación”, rechazando el autoritarismo,
elitismo e individualismo. (USLA PAG. 6)
Segundo Momento

9. • A)Sociedad de Alumnos
• El estudiante de la ULSA Chihuahua es
responsable y comprometido. Su perfil no puede
sustraerse de la Misión de la universidad y de
su propio plan de vida. Por lo tanto, es a la luz
del Evangelio como se construye el conjunto de
características que debe alcanzar el egresado, y
que le permitan contribuir a transformar a la
sociedad en la cual se desempeña. (USLA, 25)
Participantes:

10. • B)Personal Docente:
• La docencia es, para la ULSA Chihuahua,el
proceso académico de interacción entre
profesores y estudiantes alrededor del
planteamiento de problemas e interrogantes
concretos. La docencia propicia la investigación
y exige un clima de libertad de pensamiento y
autonomía. (USLA, 27)

11. • El tercer momento
• Proceso educativo con el plan de estudio de la
SEP
• Características: Evaluable
Que le falto:

12. • Su papel que juega dentro de la Iglesia Católica
como institución educativa.
• Los Valores fundamentales que promueven: la
fe, fraternidad, servicio y excelencia.
• Sus retos personales.
Que mas dice…

13. • Pag 235-255 Antología tema 13
• http://ulsachihuahua.edu.mx/files/PeulUlsaChihu
ahua.pdf
Bibliografía

14. • Jorge Ruiz Magaña
• Pedagogía 4
• Gestión Educativa
• Turno Nocturno