Sesion partes del cuerpo 2°

2.276 visualizaciones

Publicado el

Sesión de interaprendizaje que te permitirá desarrollar las actividades

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.276
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1.310
Acciones
Compartido
0
Descargas
15
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Sesion partes del cuerpo 2°

  1. 1. 5.- SABERESAPRENDIDOS:- Identificar lasparte de cuerpohumano.- Valorar laimportancia quetienen cada unade sus partes y lafunción quecumplen.- Cuidar su cuerpopara manteneruna vidasaludable.4.- SABERESFUNDAMENTALES:ÁREA: Ciencia ytecnología en armoníacon la pachamama.- El cuerpoHumano.- Partes delcuerpo humanoy su cuidado.- Respeta yvalora sucuerpo.SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA1.- EJE TEMATICO: CUERPO Y SALUD2.- PROBLEMA DEL CONTEXTO: Desconocimiento sobre el cuidado de su cuerpo para prevenir enfermedades.3.- NECESIDAD DE APRENDIZAJE: Conocimiento de la estructura de su cuerpo y su cuidado para mantener la salud corporal.CICLO: III GRADO: 2do. ASub Directora :Juana Beatriz Cuela HumpireDocente:(7)A. SABER PREVIO ESTRUCTURADO:En el momento se la actividad de aprendizaje realizan movimientos con el cuerpo mediante la técnica de juego “cebo de mula”B. PROBLEMATIZACIÓNB.1 SITUACIÓN REAL:¿Qué observaron? ¿Qué hemos movido? ¿Cómo se llaman cada uno de las partes de nuestro cuerpo que hemos utilizado al jugar? ¿Para que nos sirven? ¿Qué sucedesi no lo cuidamos?B.2 SITUACIÓN DESEABLE Y POSIBLE:Preguntamos: ¿Te gustaría cuáles son las funciones de las partes de nuestro cuerpo? ¿Cómo debemos cuidarlo?DISCREPANCIA entre ambas situaciones:La profesora, dialoga con los alumnos y reflexionan al respecto.Conclusión: Tenemos un cuerpo que tiene sus partes y cada parte tiene una función que cumple por tal motivo debemos cuidarlo para tener unavida saludable.C.- DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL:1. La profesora presenta una fotografía de un niño y pregunta ¿qué observan? Los niños contestan.2. Nuevamente la profesora pregunta (señalando cada una de las partes) ¿Cómo se llama?3. Cada uno de los niños deben tocarse la parte que se está nombrando.4. La profesora invita a los niños a participar para colocar en la lámina la tarjeta que corresponde a la parte del cuerpo.5. Luego preguntará ¿Qué pasa si no cuidamos la cabeza? (Así sucesivamente preguntará de cada una de las partes generales del cuerpo?6. Luego los alumnos escriben las partes del cuerpo humano en una hoja de trabajo. (ANEXO 1)7. A continuación los alumnos dialogan sobre la importancia cuidado del cuerpo y llenan la siguiente cuadro: (ANEXO 2)Partes de mi cuerpo Características Como debo cuidarloForma Función que cumpleCabezaTroncoExtremidades superioresExtremidades inferiores8. Exponen sobre las partes del cuerpo humano, características y como deben cuidarlo.9. A continuación arman un rompecabezas del cuerpo humano nombrando sus partes. ANEXO 310. Definen en un mapa conceptual el cuerpo humano y sus partes. ANEXO 411. Entonan la canción yo se cuidar mi cuerpoConclusión: Los niños conocen su cuerpo a nivel general, no prevén su cuidado.Conclusión: Debemos conocer e identificar las partes que contiene nuestro cuerpo y cuidarlo para tener una vida saludable
  2. 2. Los estudiantes organizados en grupos deberán completar el siguiente cuadro:PROBLEMA Solución al problema Que debemos hacer en lasolución¿Qué otras soluciones?Desconocimiento de las partes de sucuerpo y cuidadoDebemos conocer nuestrocuerpo y sus partesCuidar nuestro cuerpo paratener una vida saludable.Comunicar a todos nuestroscompañeros de la escuela y demásfamiliares que debemos cuidarnuestro cuerpo para tener una vidasaludable.6.- EVALUACIÓN: SEÑALES DE APRENDIZAJE:- SABER QUERER: Valora y respeta su cuerpo para tener una vida saludable.- SABER BIEN: Indaga, conoce e identifica las partes del cuerpo humano utilizando diversos materiales.- HACER BIEN: Describe las características de las partes del cuerpo humano y su cuidado.- VIVIR BIEN: Muestra agrado participando en grupo sobre acciones del cuidado de su cuerpo.Instrumentos:Ficha de aplicación.Lista de cotejo.AUTOEVALUACIÓN DEL DOCENTE:¿La enseñanza impartida ha sido la adecuada?¿Lo planificado se cumplió efectivamente en la práctica?¿Las estrategias que utilice en el proceso de enseñanza aprendizaje fueron pertinentes para el logro de aprendizajes en losestudiantes?Bibliografía: Proyecto Curricular Regional. Texto MED
  3. 3. ANEXO 1FICHA DE TRABAJONombre:_______________________________________________________________Grado________________________sección______________________1.- SEÑALA LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO
  4. 4. ANEXO 23.- ESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DEL CUERPO HUMANO:Partes de mi cuerpo Características Como debo cuidarloForma Función quecumpleTroncoExtremidadesSuperioresExtremidades inferioresMi cuerpo es muy valioso debo amarlo y también debo cuidarlo de las…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………
  5. 5. es-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sus partes generales son:ANEXO 3RECORTA, ARMA Y PEGA EN TU CUADERNOANEXO 42.- DEFINE EL CUERPO HUMANO
  6. 6. Canción"Yo sé cuidar mi cuerpo"Yo sé cuidar mi cuerpo, yo sé cuidar mi cuerpo...Si algún desconocido me empieza a llamar,yo no le hago caso y me voy corriendo a casa.Yo sé cuidar mi cuerpo, yo sé cuidar mi cuerpo...Y si alguien a la fuerza me quiere tocar,voy y se lo cuento a quien yo más quiero,para que me defienda del que me pueda dañar.Yo sé cuidar mi cuerpo, yo sé cuidar mi cuerpo...AVERIGUA Y ESCRIBE OTRAS PARTES MÁS QUE TIENE EL CUERPO HUMANO

×