Se presenta el Servicio de Formación de Lambda. Se diferencia no sólo

1. PRESENTACIÓN EMPRESARIAL
Línea Formación
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2. lambda empresa malagueña, ubicada en
el PTA, con amplia trayectoria profesional. Se
implica personalmente en cada uno de los proyectos
que lleva a cabo. Ofrece soluciones de gestión a las
empresas, a través de servicios especializados de
consultoría, formación e innovación.
Características Lambda:
 capacidad innovadora en procesos y contenidos
 adaptación a las necesidades de cada empresa
 apuesta por la igualdad
 nuevas tecnologías como herramientas facilitadoras
 experiencia basada en un equipo multidisciplinar,
cualificado y comprometido
Nos dirigimos, principalmente, a:
pymes
administración pública
cualquier empresa o entidad que busque
una
mejora en su productividad a través de la
innovación, la creatividad y la optimización
de los
recursos humanos. Todos los derechos reservados

3. Se encuentra en el Parque
Tecnológico de Málaga.
Entorno clave para generar
sinergias y alianzas dentro de una
estrategia competitiva.
Y también, en:
www.lambdagestion.com
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4. V i s i ó n:
M i s i ó n: lambda es una
lambda es una empresa que empresa innovadora, en
presta servicios de el diseño y prestación de
Consultoría, Formación e servicios, comprometida
Innovación desde un concepto con sus clientes, con la
de relación con el Cliente sociedad y con las
basado en la implicación personas que participan
directa, en sus resultados en sus proyectos.
haciendo de las nuevas Una empresa experta en
tecnologías una herramienta establecer alianzas para
para la eficacia generar sinergia y valor
y mejora de sus servicios y los añadido. Que ha hecho
de sus clientes, y con una clara de la gestión del
orientación humanista en sus conocimiento, la ética, la
formas de trabajo. calidez y la proximidad
sus señas de identidad.
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5. El estilo “lambda” de hacer las cosas…
rápido
Personas que trabajan
para personas Pídenos presupuesto
por mail. Nos
pondremos en contacto
cálido rápidamente
Soluciones innovadoras
y creativas
único lúcido
Soluciones adaptadas a
tus necesidades Nos comprometemos
con tus resultados
próximo
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6. línea formación
Nuestro Modelo
Lambda da respuesta al DESARROLLO PROFESIONAL
Orienta la Formación desde el ¿PARA QUÉ?
Utiliza la didáctica y pedagogía basada en el/la PARTICIPANTE
Se compromete con el RESULTADO FINAL
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7. la formación en Lambda…
Saber Hacer:
UTILIDAD PRÁCTICA EN UN CONTEXTO: does
Centrado en el/la discente: su necesidad/capacidad
Saber Demostrar:
[impacto en los resultados económicos / sociales/
UTILIDAD en la PRÁCTICA : shows how
Evaluación del RESULTADOS EMPRESA:
[cambio o mejora en el desempeño profesional]
Saber cómo:
Centrado en el Proceso Entrenamiento
Evaluación del COMPORTAMIENTO:
HABILIDAD TÉCNICA/ knows how
APRENDER
Saber:
calidad….]
Evaluación del APRENCIZAJE:
Centrado en el/la Docente
TUTORIZACIÓN
CONOCIMIENTO / knows
[conocimiento o habilidad
Evaluación de la REACCIÓN:
ENSEÑANZA
Centrado en Contenidos
[ grado de satisfacción ]
adquirida]
¿ qué?:
ESTUDIAR
CONTENIDOS
Enfoque Eficiencia de Lambda.
(Miller)
¿ cómo?:
¿para qué?:
METODOLOGÍAS
RESULTADO // IMPACTO
Enfoque constructivista del Enfoque de Valor de Lambda.
Desarrollo Profesional de Lambda. (kirpatrick)
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8. ¿para qué?:
RESULTADO // IMPACTO
Desarrollo/Entrenamiento de Competencias Sociales
Intervención
Desarrollo/Entrenamiento de Competencias Técnicas UTILIDAD
INDIVIDUAL
Diagnóstico/ Identificación de Potenciales
Diagnóstico y Planes de Desarrollo
Resolución de Problemas (organizativos, MODIFICACIÓN –
Intervención
relacionales…) TRANSFORMA
GRUPAL
CIÓN-
(directivos/as o
Optimización de Recursos (tiempo, económicos, CAMBIO-
profesionales)
profesionales….) EFICIENCIA….
Búsqueda de nuevos espacios, oportunidades….
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9. ¿qué?:
CONTENIDOS // SOLUCIONES
Adaptación de los contenidos a cada realidad
Mínima aportación Teórica: la imprescindible
Potenciación de la práctica
Plan de Acción: cómo se va a aplicar y dónde
MODELO CONSTRUCTIVISTA:
Cada persona diseña y recorre
su camino de Aprendizaje
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10. áreas de conocimiento: Oferta Diferenciada y Multi-competencial
CONTENIDOS Procesos de Innovación
Políticas de Gestión de RRHH: Formador/a de Formadores
 Estudios de Puesto de Trabajo Gestión del tiempo:
 Organizaciones Eficientes  Conciliación y eficiencia
 Motivación e Incentivación  Teletrabajo y otras soluciones
 Optimización del Rendimiento TIC’s
….  Reuniones eficaces
Herramientas de Gestión de RRHH: Comunicación Eficaz
 Entrevistas de Selección Habilidades Comerciales
 Evaluación del Desempeño Gestión del Estrés: afrontamiento
 Estructuras retributivas y objetivos positivo
 Dirección por Objetivos Creatividad:
… • 6 Sombreros para Pensar
Habilidades Directivas • Técnicas de Creatividad
 Liderazgo y Motivación Entrenamiento en Políticas de
 Trabajo en Equipo Igualdad:
 Planificación y Organización…  Diagnóstico y Planes de Igualdad
Habilidades Sociales  Acciones pro-igualdad en la
• Empatía y Asertividad empresa
• Orientación a Cliente y Resultados  Entrenamiento de Agentes para
• Comunicación (comercial, hablar en la Igualdad en la empresa
público, comunicación empresarial….)
Lambda adecúa los contenidos a cada
colectivo o realidad empresarial.
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11. ¿cómo?:
METODOLOGÍAS
MODELO CONSTRUCTIVISTA
- Crecer desde dentro
- Énfasis en el Protagonismo del Alumno/a
- Nuevo rol y papel del Docente
TÉCNICAS DIDÁCTICO-PEDAGÓGICAS
-JUEGO: espacio para la desinhibición creativa
- ROL-CASO: aprender haciendo, espacio para el ensayo (prueba-error)
- SIMULACIÓN: construcción de soluciones, espacio para el desarrollo
TIC’S
- Apoyo al ámbito teórico-cognitivo
- facilitan la relación asíncrona y dispersa
- permiten optimizar recursos
- espacio virtual - digital
ESCENIFICACIÓN
- PUESTA EN PRÁCTICA: espacio para la demostración
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12. ¿cómo?: Metodologías Innovadoras y Participativas
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13. Otros servicios o Apoyos:
Plataforma de Teleformación propia (Modle)
Diseño de Materiales Didácticos
Soporte a Formadores: contenidos, herramientas,
contenidos…
Herramientas Participativas: vote system….
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14. Nuestras PALANCAS:
Elementos de VALOR
Estimular y suscitar la CURIOSIDAD, necesaria para el INTERÉS POR
APRENDER
Fomentar la AUTOCONFIANZA y la AUTOMOTIVACIÓN: requisitos para
que el necesario esfuerzo de aprendizaje , compense
Ofertas ÚTILES , SENCILLAS Y FACTIBLES, lo que refuerza la
voluntad en mantener la CONTINUIDAD POSTERIOR
Demostrar la APLICABILIDAD y propiciar la EXPERIMENTACIÓN: la
vivencia de las ventajas es necesaria para el proceso de
INTERIORIZACIÓN.
Ofrecer entornos PLACENTEROS: se repite o mantiene lo que produce
satisfacción, se rechaza lo que resulta doloroso. Cuidamos la dimensión
EMOCIONAL.
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15. Experiencia:
Gerencia de la Fundación IAVANTE: formación de profesionales sanitarios
EASP: Diseño, organización e impartición Máster de Gestión de Personas (540 horas)
Programas Outdoor: 16 ediciones [10 para equipos directivos y 6 para equipos
profesionales]
Cursos, Talleres y Jornadas en desarrollo de competencias directivas y profesionales:
más de 10.000 horas impartidas.
 Programas de Desarrollo Directivo: en empresas públicas y privadas
ENTORNO EDUCATIVO:
- Dimensión Pedagógica de las TIC’s: profesores del Colegio Añoreta
- Programa MASGOTA: Colegios Públicos de Benalmádena. Educación
Ambiental
- Curso cantera Novaschool: Escuelas Infantiles
- Formación de Formadores
Otras referencias:
Libro: La Gestión por Competencias: una filosofía Humanista.
(fundación IAVANTE)
Capítulo 22: Gestión de Personas, del Libro Gestión Hospitalaria. (Mc
Graw Hell)
Artículos en diferentes revistas especializadas
INNOVIA: Jornadas de Innovación para emprendedores y
Empresarios/as
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16. Teléfono: 637444759
Web: www.lambdagestion.com
E-mail: lambdainformacion@gmail.com
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