SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ 
PSICOLOGIA CLINICA 
CURSO DE SEMIOLOGIA PSICOLOGICA 
CUARTO CICLO 
Vivian Sofia Mendez y Mendez 
3171-10-12391
LA CONCIENCIA 
En general se define como 
el conocimiento que un ser tiene de 
sí mismo y de su entorno
LA CONCIENCIA COMO RASGO DISTINTIVO DE 
LA VIDA MENTAL 
Lo que nos permite darnos cuenta de lo que ocurre y 
permanecer alerta ante la realidad!. 
Extrae directamente información del mundo exterior a 
través de: 
 Los sentidos. 
 Los recuerdos almacenados en la memoria. 
(Indirectamente)
TENGO COMO HUECA LA 
CABEZA 
Estoy como atontado 
, veo todas las cosas 
confusas.
CUANDO LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN LA 
CONCIENCIA FUNCIONAN DE MODO ADECUADO 
El individuo tiene una percepción y una valoración 
nítidas de sí mismo, de los demás y de las cosas que 
le rodean. 
Lucidez y claridad 
Sinónimos que se utilizan para definir la situación 
normal de la conciencia. 
Se dice entonces que su conciencia está, 
Lúcida.
GRADOS DE CLARIDAD DE LA 
CONCIENCIA 
 Vigilia 
 Obnubilacion 
 Sopor 
 Estupor 
 Coma
EL ESTADO DE VIGILIA 
Caracterizado por un conocimiento permanente de si 
mismo y de su entorno. Es una etapa de actividad. 
Un estado de no-vigilia en que no hay conciencia. Es la 
etapa de dormir. Un estado intercalado en el dormir, en el 
que se presentan vivencias no siempre conscientes. Es la 
etapa de soñar.
OBNUBILACION 
Alteración más profunda, sólo la 
estimulación repetida y dolorosa del 
paciente, consigue sacarle de su 
estado e incluso así el paciente 
seguirá confuso y desorientado.
ADEMÁS SE ACOMPAÑA DE: 
 Excitabilidad e irritabilidad alternando con 
somnolencia 
 Distorsión de percepciones auditivas y visuales 
 Incapacidad de concentración 
 Debilitación de la identificación 
 Rápida fatiga mental.
Ejemplo: 
La persona ejecuta órdenes escritas, realiza calculo 
mental...), pero con lentitud, fatiga o bastante 
dificultad de concentración.
TRASTORNOS CUANTITATIVOS DE LA CONCIENCIA (ALTERACIONES DE 
LA CLARIDAD) 
GRADOS DE CLARIDAD DE CONCIENCIA O CUANTITATIVOS. 
EJEMPLO: La obnubilación puede ser peligrosa al 
realizar las tareas que requieren concentración 
constante, tales como conducir un vehículo, sobre 
todo maquinaria pesada dada la tendencia a 
experimentar micro sueños.
EMBOTAMIENTO: 
Se observa una reducida capacidad de captación del 
entorno con disminución o retardo en el ritmo de las elaboraciones 
psíquicas. Cuesta mantener la atención haciéndose muy fatigable e 
inestable. La percepción de estímulos está comprometida haciéndose 
imprecisa y carente de nitidez. Enlentecimiento en los actos voluntarios. 
El paciente puede lucir desorientado y hasta perplejo. Pudiesen aparecer 
ideas delirantes paranoides. 
EJEMPLO: No emocionarse ante acontecimientos tristes o alegres, pasar varios 
días en el silencio más completo, oír voces que te cuentan cosas o creer 
fervientemente que la policía u otros sujetos te persiguen, son algunos ejemplos 
de los síntomas.
SOMNOLENCIA: 
La alteración del sensorio es más profunda, resultando 
algo dificultoso extraer al paciente de su estado, requiere una 
estimulación repetida y vigorosa. 
El paciente suele estar confuso y desorientado temporoespacialmente 
aunque aun puede haber cierta cooperación, se pueden alternar 
síntomas de irritabilidad y excitación con somnolencia. 
Se evidencia una constante distraibilidad con incapacidad 
para mantener y dirigir la atención. 
EJEMPLO: Imagine su día por completo bajo la influencia de una gran 
somnolencia: se hace difícil concentrarse y mantener el interés en 
cualquier actividad que se intente realizar ; desde una llamada telefónica 
hasta ver una película o conducir hasta casa.
Es una actitud exagerada para el sueño. Es un 
estado en el que ocurre una fuerte necesidad de 
dormir o en el que se duerme durante periodos 
prolongados. 
Ejemplo: Somnolencia al conducir 
En algunos países, la somnolencia al conducir 
representa un problema de seguridad vial. 
Por ejemplo, en Francia, uno de cada 3 conductores 
sufre somnolencia mientras conduce su coche.
SOPOR 
Es una etapa más avanzada de compromiso cuantitativo 
de conciencia. Para obtener respuestas es necesario 
aplicar estímulos dolorosos. Las respuestas verbales son 
lentas o, incluso, ausentes. No tiene conciencia de sí 
mismo ni del ambiente.
Ejemplo: 
Al dejarlo tranquilo, el paciente vuelve a dormirse.
ESTUPOR 
Abarca desde un estado en el cual la persona no reacciona sino a los 
estímulos simples; hasta un enfermo que no reacciona frecuentemente 
más que a estímulos nociceptivos. 
EJEMPLO: El enfermo muestra una inmovilidad completa, una 
expresión fija y un silencio total. Se resiste a menudo a tomar alimento 
(para designar la negativa a ingerir alimentos y bebidas se utiliza de 
antiguo el impropio término de sitiofobia).
ACLAREMOS LA DIFERENCIA DE SOPOR Y 
ESTUPOR 
Estupor cuando el paciente está somnoliento o 
inclusive desorientado, pero que despierta mediante 
algún estímulo (doloroso, visual o auditivo) y 
permanece despierto por espacios breves de tiempo, 
aunque se vuelva a dormir al ceder el estímulo. 
Sopor es para un paciente totalmente dormido y que 
aunque reacciona a estímulos, no despierta por 
completo y se duerme nuevamente inmediatamente 
al ceder el estímulo.
COMA 
Estado extremo caracterizado por la ausencia de 
respuesta conciente a ninguna clase de 
estimulos. 
Pueden darse respuestas reflejas.
COMA 
COMO POR EJEMPLO: CUANDO ES PRODUCIDA POR UNA 
OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
CAMPO DE LA CONCIENCIA O CUALITATIVOS 
 Estrechamiento del campo 
 Polarizadores 
 Estados Crepusculares 
 Disgregacion del campo
ESTRECHAMIENTO DEL CAMPO 
Es típicamente de carácter psicógeno, y se 
caracteriza por la focalización de la conciencia en 
una temática, que puede a veces expresar el 
conflicto afrontado por el paciente y otras, evadirlo 
mediante mecanismos amnésicos. 
La expresión más característica es la exclusión del 
campo de la conciencia de una experiencia 
altamente significativa.
Otras veces se manifiesta por una temática 
perseverante junto a un comportamiento desorganizado. 
Por ejemplo, el estrechamiento de conciencia puede 
expresarse también bajo la influencia hipnótica en el 
estado de trance, y puede ser el mecanismo que sirve 
de base a los llamados estados segundos o casos de 
doble o triple personalidad.
Personalidad Múltiple: Presencia de dos o más identidades o estados de 
personalidad (cada una con un patrón propio y relativamente persistente de percepción, 
interacción y concepción del entorno y de sí mismo). Además de una incapacidad para 
recordar información personal importante que es demasiado amplia como para ser 
justificado por un simple olvido. 
EJEMPLO: Las personas con personalidad múltiple frecuentemente oyen hablar a otros de 
lo que ellas han hecho pero que no recuerdan. Otras pueden mencionar cambios en su 
comportamiento que ellas tampoco recuerdan. Pueden descubrir objetos, productos o 
manuscritos con los que no contaban o que no reconocen. A menudo se refieren a sí 
mismas como “nosotros”, “él” o “ella”. Mientras que, en general, las personas no pueden 
recordar mucho acerca de sus primeros cinco años de vida, la persona con un trastorno de 
identidad disociativo no recuerda tampoco lo ocurrido entre sus 6 y 11 años.
ESTO SE REFIERE A CUANDO EL CAMPO VISUAL POCO A POCO SE VA 
HACIENDO PEQUEÑO. 
POR EJEMPLO: VER EL PAISAJE Y QUE POCO A POCO EL CUADRO SE 
ACHICA.
POLARIZADORES
ESTADOS CREPUSCULARES 
Se caracteriza por un estrechamiento de la conciencia. 
Una parte de la conciencia está confusa y con bajo 
rendimiento, mientras que otra parte está funcionalmente 
íntegra. 
Tiene a menudo conductas automáticas que le permiten 
realizar conductas complejas 
Puede estar perplejo, con estado de ánimo focalizado y 
suele presentar amnesia posterior. Ejemplos » 
 Epilepsía 
 Reacciones agudas de estrés 
 Reacciones histéricas
CARACTERIZADO POR: 
 Delirio y alucinaciones. 
 Alteraciones sensoperceptivas 
 Desorden en el comportamiento motor 
 Difícil contacto verbal frecuentemente 
por la agitación. 
Por ejemplo: por tóxicos, razones 
metabólicas o abstinencia.
LA - ATENCION 
Para la psicología, la atención es una 
cualidad de la percepción que funciona como 
una especie de filtro de los estímulos, 
evaluando cuáles son los más relevantes y 
dotándolos de prioridad para un 
procesamiento más profundo.
PATOLOGIAS DE LA ATENCION 
 Aprosexia 
 Hipoprosexia 
 Euprosexia 
 Hiperprosexia
APROSEXIA 
Incapacidad absoluta de un individuo 
para fijar la atención. Puede ser 
causada por déficit senso-neuronal o 
mental, ej. un coma o estupor profundo 
con ausencia absoluta de atención.
Puede ser confundida con una confusión mental, 
melancolía y apatía intelectual. Logra verse 
acompañada por trastornos sensoriales, por ejemplo: 
como el mutismo, tartamudez e histeria y en 
trastornos motores como parálisis, temblores y tics.
HIPOPROSEXIA: 
Es la disminución de la capacidad atentiva. Es una constante indecisión 
de la atención que pasa de un objeto a otro sin que pueda fijarse 
especialmente en ninguno. 
Este trastorno suele aparecer en cuadros clínicos como por ejemplo: 
La depresión (debido a la apatía y a la falta de interés que muestran 
estos sujetos deprimidos les resulta muy difícil atender a la 
estimulación externa). la esquizofrenia, ansiedad y ciertas deficiencias 
intelectuales. Al grado máximo de hipoprosexia se le denomina 
aprosexia.
EUPROSEXIA 
La condición de tener una 
capacidad de atención normal.
HIPERPROSEXIA 
Hiperactividad de la atención, característica de 
trastornos con ideas delirantes. Es un término 
médico que se refiere a un trastorno de la atención 
en la que el sujeto se concentra excesivamente en 
un evento, a tal punto que se ve incapacitado o 
excluye todo otro estímulo. Por ejemplo: Suele ser 
característica en los delirios, en los estados 
ansiosos, maníacos y depresivos.
CONCIENCIA Y SUS ALTERACIONES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Observación psicologica
Observación psicologicaObservación psicologica
Observación psicologicaMishell Vargas
 
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...Bobtk6
 
La conciencia.
La conciencia.La conciencia.
La conciencia.Sabrina B
 
Psicopatología de la percepcion
Psicopatología de la percepcionPsicopatología de la percepcion
Psicopatología de la percepcionjuancitobaita
 
Psicología de la personalidad
Psicología de la personalidadPsicología de la personalidad
Psicología de la personalidadGeraldine Zwei
 
4. Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4. Psicoterapia Gestalt de Fritz PerlsLaura O. Eguia Magaña
 
Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...
Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...
Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...Paulo Arieu
 
Psicología de G. Allport
Psicología de G. AllportPsicología de G. Allport
Psicología de G. Allportsifrirebe
 
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
Entrevista psicoterapeutica- tec de entrevista
Entrevista psicoterapeutica- tec de entrevistaEntrevista psicoterapeutica- tec de entrevista
Entrevista psicoterapeutica- tec de entrevistaZeratul Aldaris
 
Teorías de la personalidad
Teorías de la personalidadTeorías de la personalidad
Teorías de la personalidadEdith Torres
 
Millerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnosMillerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnosBerly Cordero Ruelas
 

La actualidad más candente (20)

Psicopato Orientación
Psicopato OrientaciónPsicopato Orientación
Psicopato Orientación
 
Observación psicologica
Observación psicologicaObservación psicologica
Observación psicologica
 
Cuadro Resumen de las Funciones Mentales
Cuadro Resumen de las Funciones MentalesCuadro Resumen de las Funciones Mentales
Cuadro Resumen de las Funciones Mentales
 
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
 
La inteligencia
La inteligenciaLa inteligencia
La inteligencia
 
Instrumentos Psicológicos
Instrumentos PsicológicosInstrumentos Psicológicos
Instrumentos Psicológicos
 
La Inteligencia
La InteligenciaLa Inteligencia
La Inteligencia
 
La conciencia.
La conciencia.La conciencia.
La conciencia.
 
Alucinaciones
AlucinacionesAlucinaciones
Alucinaciones
 
Procesos cognitivos 1
Procesos cognitivos 1Procesos cognitivos 1
Procesos cognitivos 1
 
Psicopatología de la percepcion
Psicopatología de la percepcionPsicopatología de la percepcion
Psicopatología de la percepcion
 
Psicología de la personalidad
Psicología de la personalidadPsicología de la personalidad
Psicología de la personalidad
 
4. Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls4.  Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
4. Psicoterapia Gestalt de Fritz Perls
 
Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...
Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...
Teorías de la inteligencia contraste y comparación de las teorías de spearman...
 
Psicología de G. Allport
Psicología de G. AllportPsicología de G. Allport
Psicología de G. Allport
 
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
 
Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)
Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)
Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)
 
Entrevista psicoterapeutica- tec de entrevista
Entrevista psicoterapeutica- tec de entrevistaEntrevista psicoterapeutica- tec de entrevista
Entrevista psicoterapeutica- tec de entrevista
 
Teorías de la personalidad
Teorías de la personalidadTeorías de la personalidad
Teorías de la personalidad
 
Millerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnosMillerd y-dollard enviar a alumnos
Millerd y-dollard enviar a alumnos
 

Destacado

Funciones Psiquicas
Funciones PsiquicasFunciones Psiquicas
Funciones PsiquicasPablo Pepe
 
Funciones psiquicas
Funciones psiquicasFunciones psiquicas
Funciones psiquicaserickrodriv
 
Funciones Psíquicas
Funciones PsíquicasFunciones Psíquicas
Funciones PsíquicasAna Balcarce
 
Las funciones psiquicas normales y patologicas
Las funciones psiquicas normales y patologicasLas funciones psiquicas normales y patologicas
Las funciones psiquicas normales y patologicasLisa Paez
 
Estados de alteracion de conciencia
Estados de alteracion de concienciaEstados de alteracion de conciencia
Estados de alteracion de concienciaMaria Rojas
 
Transtornos De La Afectividad
Transtornos De La AfectividadTranstornos De La Afectividad
Transtornos De La Afectividadacvdo
 
Alteraciones de la conciencia
Alteraciones de la concienciaAlteraciones de la conciencia
Alteraciones de la concienciaMaisabelita
 
Psicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividadPsicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividadjacalvoc
 

Destacado (10)

Funciones Psiquicas
Funciones PsiquicasFunciones Psiquicas
Funciones Psiquicas
 
Funciones psiquicas
Funciones psiquicasFunciones psiquicas
Funciones psiquicas
 
Funciones Psíquicas
Funciones PsíquicasFunciones Psíquicas
Funciones Psíquicas
 
Funciones psiquicas
Funciones psiquicasFunciones psiquicas
Funciones psiquicas
 
Las funciones psiquicas normales y patologicas
Las funciones psiquicas normales y patologicasLas funciones psiquicas normales y patologicas
Las funciones psiquicas normales y patologicas
 
Estados de alteracion de conciencia
Estados de alteracion de concienciaEstados de alteracion de conciencia
Estados de alteracion de conciencia
 
Clases de conciencia
Clases de concienciaClases de conciencia
Clases de conciencia
 
Transtornos De La Afectividad
Transtornos De La AfectividadTranstornos De La Afectividad
Transtornos De La Afectividad
 
Alteraciones de la conciencia
Alteraciones de la concienciaAlteraciones de la conciencia
Alteraciones de la conciencia
 
Psicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividadPsicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividad
 

Similar a CONCIENCIA Y SUS ALTERACIONES

Sesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.ppt
Sesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.pptSesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.ppt
Sesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.pptVictorBaila1
 
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehePSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdheheheheheheheheheErickRolandoPadillaC1
 
Semiología psiquiátrica
Semiología psiquiátricaSemiología psiquiátrica
Semiología psiquiátricaJose Mathieu
 
Psicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientaciónPsicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientaciónfiorella
 
Examen mental semiología. PDF parte 1.1.
Examen mental semiología. PDF parte 1.1.Examen mental semiología. PDF parte 1.1.
Examen mental semiología. PDF parte 1.1.pantoneuniversedx
 
Semiología de las funciones psíquicas superiores
Semiología de las funciones psíquicas superioresSemiología de las funciones psíquicas superiores
Semiología de las funciones psíquicas superioresdrstart
 
Trastornos disociativos
Trastornos disociativosTrastornos disociativos
Trastornos disociativosAdrian Castro
 
Trastornos disociativos
Trastornos disociativosTrastornos disociativos
Trastornos disociativosAdrian Castro
 
Trastorno de la conciencia semiologia neurologica
Trastorno de la conciencia semiologia neurologicaTrastorno de la conciencia semiologia neurologica
Trastorno de la conciencia semiologia neurologicaJohann Butrón Butrón
 
EXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia P
EXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia PEXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia P
EXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia PMaria Paula Espitia Peña
 
Psicopatología de la_conciencia
Psicopatología de la_concienciaPsicopatología de la_conciencia
Psicopatología de la_concienciaelitat
 
DIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptx
DIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptxDIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptx
DIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptxckarholina
 
Psicopatologia
PsicopatologiaPsicopatologia
PsicopatologiaYayii5209
 
Alteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdfAlteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdfLUCIABOTELLACORTS
 
Tarea paublo malpica
Tarea paublo malpicaTarea paublo malpica
Tarea paublo malpicaPaubloM
 
Psicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFBPsicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFBLola FFB
 

Similar a CONCIENCIA Y SUS ALTERACIONES (20)

Alteraciones de-la-conciencia
Alteraciones  de-la-concienciaAlteraciones  de-la-conciencia
Alteraciones de-la-conciencia
 
Sesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.ppt
Sesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.pptSesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.ppt
Sesión 02 - Psicopatología de la conciencia -FINAL.ppt
 
Trastornos
TrastornosTrastornos
Trastornos
 
Trastornos
TrastornosTrastornos
Trastornos
 
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehePSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
 
Semiología psiquiátrica
Semiología psiquiátricaSemiología psiquiátrica
Semiología psiquiátrica
 
Psicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientaciónPsicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientación
 
Examen mental semiología. PDF parte 1.1.
Examen mental semiología. PDF parte 1.1.Examen mental semiología. PDF parte 1.1.
Examen mental semiología. PDF parte 1.1.
 
Semiología de las funciones psíquicas superiores
Semiología de las funciones psíquicas superioresSemiología de las funciones psíquicas superiores
Semiología de las funciones psíquicas superiores
 
Trastornos disociativos
Trastornos disociativosTrastornos disociativos
Trastornos disociativos
 
Trastornos disociativos
Trastornos disociativosTrastornos disociativos
Trastornos disociativos
 
Trastorno de la conciencia semiologia neurologica
Trastorno de la conciencia semiologia neurologicaTrastorno de la conciencia semiologia neurologica
Trastorno de la conciencia semiologia neurologica
 
EXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia P
EXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia PEXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia P
EXAMEN MENTAL Por Maria Antonia Perdomo , Maria Paula Espitia P
 
Psicopatología de la_conciencia
Psicopatología de la_concienciaPsicopatología de la_conciencia
Psicopatología de la_conciencia
 
DIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptx
DIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptxDIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptx
DIAPOSITIVAS PSICOPATOLOGIA CONCIENCIA VALLEJO RUILOBA.pptx
 
Psicopatologia
PsicopatologiaPsicopatologia
Psicopatologia
 
Conciencia
ConcienciaConciencia
Conciencia
 
Alteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdfAlteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdf
 
Tarea paublo malpica
Tarea paublo malpicaTarea paublo malpica
Tarea paublo malpica
 
Psicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFBPsicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFB
Psicopatología de la percepción. Psiquiatría. LolaFFB
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

CONCIENCIA Y SUS ALTERACIONES

  • 1. UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ PSICOLOGIA CLINICA CURSO DE SEMIOLOGIA PSICOLOGICA CUARTO CICLO Vivian Sofia Mendez y Mendez 3171-10-12391
  • 2. LA CONCIENCIA En general se define como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno
  • 3. LA CONCIENCIA COMO RASGO DISTINTIVO DE LA VIDA MENTAL Lo que nos permite darnos cuenta de lo que ocurre y permanecer alerta ante la realidad!. Extrae directamente información del mundo exterior a través de:  Los sentidos.  Los recuerdos almacenados en la memoria. (Indirectamente)
  • 4. TENGO COMO HUECA LA CABEZA Estoy como atontado , veo todas las cosas confusas.
  • 5. CUANDO LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN LA CONCIENCIA FUNCIONAN DE MODO ADECUADO El individuo tiene una percepción y una valoración nítidas de sí mismo, de los demás y de las cosas que le rodean. Lucidez y claridad Sinónimos que se utilizan para definir la situación normal de la conciencia. Se dice entonces que su conciencia está, Lúcida.
  • 6. GRADOS DE CLARIDAD DE LA CONCIENCIA  Vigilia  Obnubilacion  Sopor  Estupor  Coma
  • 7. EL ESTADO DE VIGILIA Caracterizado por un conocimiento permanente de si mismo y de su entorno. Es una etapa de actividad. Un estado de no-vigilia en que no hay conciencia. Es la etapa de dormir. Un estado intercalado en el dormir, en el que se presentan vivencias no siempre conscientes. Es la etapa de soñar.
  • 8. OBNUBILACION Alteración más profunda, sólo la estimulación repetida y dolorosa del paciente, consigue sacarle de su estado e incluso así el paciente seguirá confuso y desorientado.
  • 9. ADEMÁS SE ACOMPAÑA DE:  Excitabilidad e irritabilidad alternando con somnolencia  Distorsión de percepciones auditivas y visuales  Incapacidad de concentración  Debilitación de la identificación  Rápida fatiga mental.
  • 10. Ejemplo: La persona ejecuta órdenes escritas, realiza calculo mental...), pero con lentitud, fatiga o bastante dificultad de concentración.
  • 11. TRASTORNOS CUANTITATIVOS DE LA CONCIENCIA (ALTERACIONES DE LA CLARIDAD) GRADOS DE CLARIDAD DE CONCIENCIA O CUANTITATIVOS. EJEMPLO: La obnubilación puede ser peligrosa al realizar las tareas que requieren concentración constante, tales como conducir un vehículo, sobre todo maquinaria pesada dada la tendencia a experimentar micro sueños.
  • 12. EMBOTAMIENTO: Se observa una reducida capacidad de captación del entorno con disminución o retardo en el ritmo de las elaboraciones psíquicas. Cuesta mantener la atención haciéndose muy fatigable e inestable. La percepción de estímulos está comprometida haciéndose imprecisa y carente de nitidez. Enlentecimiento en los actos voluntarios. El paciente puede lucir desorientado y hasta perplejo. Pudiesen aparecer ideas delirantes paranoides. EJEMPLO: No emocionarse ante acontecimientos tristes o alegres, pasar varios días en el silencio más completo, oír voces que te cuentan cosas o creer fervientemente que la policía u otros sujetos te persiguen, son algunos ejemplos de los síntomas.
  • 13. SOMNOLENCIA: La alteración del sensorio es más profunda, resultando algo dificultoso extraer al paciente de su estado, requiere una estimulación repetida y vigorosa. El paciente suele estar confuso y desorientado temporoespacialmente aunque aun puede haber cierta cooperación, se pueden alternar síntomas de irritabilidad y excitación con somnolencia. Se evidencia una constante distraibilidad con incapacidad para mantener y dirigir la atención. EJEMPLO: Imagine su día por completo bajo la influencia de una gran somnolencia: se hace difícil concentrarse y mantener el interés en cualquier actividad que se intente realizar ; desde una llamada telefónica hasta ver una película o conducir hasta casa.
  • 14. Es una actitud exagerada para el sueño. Es un estado en el que ocurre una fuerte necesidad de dormir o en el que se duerme durante periodos prolongados. Ejemplo: Somnolencia al conducir En algunos países, la somnolencia al conducir representa un problema de seguridad vial. Por ejemplo, en Francia, uno de cada 3 conductores sufre somnolencia mientras conduce su coche.
  • 15. SOPOR Es una etapa más avanzada de compromiso cuantitativo de conciencia. Para obtener respuestas es necesario aplicar estímulos dolorosos. Las respuestas verbales son lentas o, incluso, ausentes. No tiene conciencia de sí mismo ni del ambiente.
  • 16. Ejemplo: Al dejarlo tranquilo, el paciente vuelve a dormirse.
  • 17. ESTUPOR Abarca desde un estado en el cual la persona no reacciona sino a los estímulos simples; hasta un enfermo que no reacciona frecuentemente más que a estímulos nociceptivos. EJEMPLO: El enfermo muestra una inmovilidad completa, una expresión fija y un silencio total. Se resiste a menudo a tomar alimento (para designar la negativa a ingerir alimentos y bebidas se utiliza de antiguo el impropio término de sitiofobia).
  • 18. ACLAREMOS LA DIFERENCIA DE SOPOR Y ESTUPOR Estupor cuando el paciente está somnoliento o inclusive desorientado, pero que despierta mediante algún estímulo (doloroso, visual o auditivo) y permanece despierto por espacios breves de tiempo, aunque se vuelva a dormir al ceder el estímulo. Sopor es para un paciente totalmente dormido y que aunque reacciona a estímulos, no despierta por completo y se duerme nuevamente inmediatamente al ceder el estímulo.
  • 19. COMA Estado extremo caracterizado por la ausencia de respuesta conciente a ninguna clase de estimulos. Pueden darse respuestas reflejas.
  • 20. COMA COMO POR EJEMPLO: CUANDO ES PRODUCIDA POR UNA OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
  • 21. CAMPO DE LA CONCIENCIA O CUALITATIVOS  Estrechamiento del campo  Polarizadores  Estados Crepusculares  Disgregacion del campo
  • 22. ESTRECHAMIENTO DEL CAMPO Es típicamente de carácter psicógeno, y se caracteriza por la focalización de la conciencia en una temática, que puede a veces expresar el conflicto afrontado por el paciente y otras, evadirlo mediante mecanismos amnésicos. La expresión más característica es la exclusión del campo de la conciencia de una experiencia altamente significativa.
  • 23. Otras veces se manifiesta por una temática perseverante junto a un comportamiento desorganizado. Por ejemplo, el estrechamiento de conciencia puede expresarse también bajo la influencia hipnótica en el estado de trance, y puede ser el mecanismo que sirve de base a los llamados estados segundos o casos de doble o triple personalidad.
  • 24. Personalidad Múltiple: Presencia de dos o más identidades o estados de personalidad (cada una con un patrón propio y relativamente persistente de percepción, interacción y concepción del entorno y de sí mismo). Además de una incapacidad para recordar información personal importante que es demasiado amplia como para ser justificado por un simple olvido. EJEMPLO: Las personas con personalidad múltiple frecuentemente oyen hablar a otros de lo que ellas han hecho pero que no recuerdan. Otras pueden mencionar cambios en su comportamiento que ellas tampoco recuerdan. Pueden descubrir objetos, productos o manuscritos con los que no contaban o que no reconocen. A menudo se refieren a sí mismas como “nosotros”, “él” o “ella”. Mientras que, en general, las personas no pueden recordar mucho acerca de sus primeros cinco años de vida, la persona con un trastorno de identidad disociativo no recuerda tampoco lo ocurrido entre sus 6 y 11 años.
  • 25. ESTO SE REFIERE A CUANDO EL CAMPO VISUAL POCO A POCO SE VA HACIENDO PEQUEÑO. POR EJEMPLO: VER EL PAISAJE Y QUE POCO A POCO EL CUADRO SE ACHICA.
  • 27. ESTADOS CREPUSCULARES Se caracteriza por un estrechamiento de la conciencia. Una parte de la conciencia está confusa y con bajo rendimiento, mientras que otra parte está funcionalmente íntegra. Tiene a menudo conductas automáticas que le permiten realizar conductas complejas Puede estar perplejo, con estado de ánimo focalizado y suele presentar amnesia posterior. Ejemplos »  Epilepsía  Reacciones agudas de estrés  Reacciones histéricas
  • 28. CARACTERIZADO POR:  Delirio y alucinaciones.  Alteraciones sensoperceptivas  Desorden en el comportamiento motor  Difícil contacto verbal frecuentemente por la agitación. Por ejemplo: por tóxicos, razones metabólicas o abstinencia.
  • 29.
  • 30. LA - ATENCION Para la psicología, la atención es una cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro de los estímulos, evaluando cuáles son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un procesamiento más profundo.
  • 31. PATOLOGIAS DE LA ATENCION  Aprosexia  Hipoprosexia  Euprosexia  Hiperprosexia
  • 32. APROSEXIA Incapacidad absoluta de un individuo para fijar la atención. Puede ser causada por déficit senso-neuronal o mental, ej. un coma o estupor profundo con ausencia absoluta de atención.
  • 33.
  • 34. Puede ser confundida con una confusión mental, melancolía y apatía intelectual. Logra verse acompañada por trastornos sensoriales, por ejemplo: como el mutismo, tartamudez e histeria y en trastornos motores como parálisis, temblores y tics.
  • 35. HIPOPROSEXIA: Es la disminución de la capacidad atentiva. Es una constante indecisión de la atención que pasa de un objeto a otro sin que pueda fijarse especialmente en ninguno. Este trastorno suele aparecer en cuadros clínicos como por ejemplo: La depresión (debido a la apatía y a la falta de interés que muestran estos sujetos deprimidos les resulta muy difícil atender a la estimulación externa). la esquizofrenia, ansiedad y ciertas deficiencias intelectuales. Al grado máximo de hipoprosexia se le denomina aprosexia.
  • 36.
  • 37. EUPROSEXIA La condición de tener una capacidad de atención normal.
  • 38. HIPERPROSEXIA Hiperactividad de la atención, característica de trastornos con ideas delirantes. Es un término médico que se refiere a un trastorno de la atención en la que el sujeto se concentra excesivamente en un evento, a tal punto que se ve incapacitado o excluye todo otro estímulo. Por ejemplo: Suele ser característica en los delirios, en los estados ansiosos, maníacos y depresivos.