hlA

1. Centro Educacional de Adultos
Diego Portales – Osorno
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD
Nombre Unidad: Los asentamientos urbanos
y rurales y los impactos ambientales de las
actividades productivas.
Subsector: Estudios Sociales Profesor: Karina Mancilla Medina
Nivel: Segundo D Semestre: I Año: 2023
N° de Horas: 12 Fecha de Inicio: 01-05-2023 Fecha de Término: 15-05-2023
Objetivo(s) Fundamental(es): Comprender la complejidad de la relación entre los grupos humanos y el medio ambiental, visualizando su carácter sistémico.
Objetivo Transversal: Valorar la vida en sociedad como una dimensión esencial del crecimiento y existencias de las personas.
Aprendizajes
Esperados
Indicadores de Aprendizaje Semana de clases Actividad de Aprendizaje o Evaluación
Caracteriza
asentamiento
s urbanos y
rurales en
Chile.
Comprende
el progresivo
crecimiento
de la
población
urbana y la
expansión de
las ciudades
como
 Diferencias entre
áreas urbanas y
rurales
considerando la
densidad de
población.
 Localiza los
principales núcleos
urbanos del país.
 Identifican algunas
causas que explican
la creciente
migración campo-
ciudad.
 Problematizan la
concentración de la
población en
Latinoamérica.
01-05/04-05
4 hrs.
08/05-11/05
4 hrs.
-Toma apunte de las definiciones de áreas urbanas y rurales.
Después en forma grupal y en un papelografo realizan cuadro comparativo
entre las características de las áreas urbanas y rurales.
-Identifican a través de lectura comprensiva las áreas más urbanas del país e
internacional, al igual que las megalópolis, sintetizando los contenidos a base
de un esquema.
- Toman apunte de la clasificación de las ciudades y sus funciones.
-Desarrollo de preguntas sobre las características que presentan las ciudades
y sus formas.
-Desarrollo de guía de los problemas ambientales y concentración de la
población sea a nivel nacional o internacional.

2. fenómeno
global.  Caracteriza
problemas
ambientales
derivados de
actividades
productivas en la
actualidad
15/05-18/05
4 hrs
-Evaluación escrita de selección múltiple y aplicación sobre la materia vista
en clase.