Ensayo curso de pedagogía y Didáctica

1. UNA MIRADA DESDE LA PEDAGOGIA Y LA DIDÀCTICA:
Entendiendo la educación como practica social, podemos manifestar que dicha práctica
parte de una visión global del ser como individuo social, dicha práctica debe ser
reflexionada y pensada para cumplir con esa visión de hombre que se enmarca dentro de
una política social y pedagógica, de esta manera la pedagogía surge como disciplina para
reflexionar sobre el acto de educar, de allí que Lucio (1989) afirma: “Hay pedagogía
cuando se reflexiona sobre la educación, cuando el “saber educar” implícito, se convierte
en un “saber sobre la educación””, en este sentido, no se podría hablar de un maestro
pedagogo, sino es un maestro reflexivo, que además de tener un saber y enseñarlo, piensa
en el ¿para qué? Y ¿por qué? de la enseñanza, la invitación ahora es a reflexionar sobre la
práctica Educativa ¿Cómo se visualiza? ¿se ha replanteado la labor docente? , preguntas
que permiten entender si realmente se está implementando la pedagogía dentro del
quehacer del educador o si por el contrario se está desarrollando una educación
inconsciente.
Así como la pedagogía aterriza el proceso educativo a una postura reflexiva del acto de
educar, la didáctica como saber pedagógico permite estructurar la manera de enseñar y
aprender, en este sentido se puede pensar en la didáctica tal y como lo define Lucio (1989)
cuando menciona que: “es el saber que tematiza el proceso de instrucción y orienta sus
métodos, sus estrategias, su eficiencia, etc” dicho de otro modo, la didáctica no puede
estar desligada de la enseñanza, porque es ella la que orienta el quehacer docente.